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      體育游戲教案模板15篇

      發布時間:2023-11-23

      體育游戲教案。

      筆者特別為讀者準備了這片有關“體育游戲教案”的文章。課件是教師在上課前需準備好的教學材料,每位教師都需要仔細設計自己的教案課件。教案則是教學計劃的具體實施方案。希望這些案例可以激發你的創造力!

      體育游戲教案 篇1

      游戲名稱:丟沙包

      【游戲目的】

      1、練習踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。

      2、培養幼兒的靈活性,敏捷性,動作的協調性。

      【游戲準備】沙包一個

      【游戲玩法】

      1、幼兒分成人數相等的兩組,決定游戲的先后次序。

      2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間準備躲閃沙包,而第二組的幼兒分別站在兩頭準備投沙包。

      3、游戲開始:

      (1)先由第二組的幼兒將沙包用力投向場地中間的幼兒,爭取沙包不被抓住,擊倒對方身體的任意部位,這樣在場地上的幼兒就失敗了,下場不再參加游戲

      (2)如果被場地上的幼兒抓住沙包,那就為一余,繼續開始游戲,這時如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體,而沙包落在地上,那就可以減掉剛才得到的一余,場上的幼兒就可以下去不能再繼續游戲了,這時再換其他伙伴繼續進行,一直把第一組幼兒全部擊敗為止,游戲結束。

      (3)第一組失敗后,換第二組上場,再充新開始游戲。

      體育游戲教案 篇2

      教學目標:

      1、喜歡拖拉著小車走或跑。

      2、愿意和老師、同伴一起游戲,感受送禮物給兔奶奶的快樂。

      環境創設:

      1、親子制作的各種拖拉小車。

      2、選擇一片較大、安全的戶外場地,創設兔奶奶的家,超市(蘿卜、青菜、蘑菇、幼兒美工制作的糖果、生日蛋糕)。

      3、兔媽媽、兔奶奶頭飾,紅綠燈,小兔背景音樂,錄音機。

      4、生活框(餐巾紙,小毛巾,小垃圾筐)

      觀察與指導:

      1、調動身心:交代兔媽媽和兔寶寶的角色,做小兔模仿操。(模仿小兔伸伸長耳朵打招呼,理理毛,翹尾巴,輕輕跳,吃蘿卜青菜等動作)

      2、兔寶寶開小車

      師:看看這里有什么?(小車)我們一起去開小車好嗎?等一會開車的時候要看好什么?(紅綠燈)對呀,紅燈停,綠燈開。馬路上的車很多的,開的時候找空地方開,開的慢一點,小心不要翻車。

      玩紅綠燈游戲,觀察幼兒拖拉小車的情況,提醒幼兒看好信號,開車的時候把小車開得穩穩的,不翻車。

      3、去超市買禮物。

      師:小車開到媽媽這里來,兔寶寶的車開的真穩,媽媽告訴你們一個好消息,今天是兔奶奶的生日,我們一起去給兔奶奶過生日好嗎?過生日要送禮物的對嗎?你們想送什么禮物給兔奶奶呀?我們去超市買禮物送給兔奶奶好嗎?小車準備好了嗎?笛笛,綠燈,小車開起來嘍!

      引導幼兒觀察貨架上有哪些禮物,鼓勵幼兒大膽挑選想送給兔奶奶的禮物。

      師:兔奶奶家住在很遠的地方,等一會開小車的時候,你要把車開的穩穩的,不要翻車,翻車了禮物會怎么樣?掉在地上了。小車準備好了嗎?笛笛,綠燈,小車開起來嘍!

      4、去兔奶奶家送禮物。

      觀察幼兒的運動量和拖拉小車的情況,引導幼兒把車開穩。

      引導兔寶寶與兔奶奶打招呼,學說句子“祝你生日快樂”

      5、放松整理

      (唱歌)跟著媽媽走走,跟著媽媽走走,走走走走走走,跟著媽媽走走,把小車開回停車場,我們回家嘍。

      體育游戲教案 篇3

      (一)指導思想與理論依據:

      本課依據《體育與健康課程標準》,堅持“健康第一”的指導思想。以學生的發展需要為中心,遵循技能形成的規律,鼓勵學生通過練習與體驗,探尋和糾正技能動作,啟發學生自學自練、互幫互學,并逐步形成積極主動的學習態度,從而促進學生學習能力的提高。教學過程充分發揮教師主導作用,章顯學生學習的主體地位,有序的組織教學。關注學生的個體差異,使每個學生在與同伴的合作學習中得到技能的逐步提高,心里的愉悅與滿足。在教學過程中學生初步體會練中生疑、練中思疑、練中釋疑的體育學習方法,培養學生終身體育意識。

      (二)教學內容:

      本課教學內容選自人教版小學體育與健康教材第四冊,內容是小籃球:原地運球和游戲:前赴后繼。

      (三)單元課次:

      小籃球原地運球單元共安排3課次,本課是第3課次。

      單元計劃:

      第一課次:初步學習籃球基本站姿、雙手持球的方法,重點進行1—2種熟悉球性的練習,使85%的學生基本掌握1—2種的熟悉球性的練習方法。

      第二課次:進一步進行熟悉球性的鞏固練習,重點學習原地運球的技術動作,使80%的學生正確掌握原地運球的技術動作。

      第三課次:進一步進行原地運球的鞏固練習,重點練習與糾正原地運球低頭運球的錯誤動作,使80%的學生能都抬起頭來運球。

      (四)教學背景分析:

      1、教學內容分析:

      在人教版教材中,小籃球從四年級開始出現至六年級,技術動作呈由易到難的遞進,是小學球類教材學習中重要的組成部分。根據小學生年齡特點,小學籃球教學,主要抓熟悉球性、腳步移動、傳接球、運球和投籃等最常用的幾項主要技術動作進行教學,重點以學習基本技術和技能,提高身體基本活動能力為主,目的是使學生初步掌握基本技術,懂得一點比賽規則,培養籃球運動興趣,引導學生積極參與,主動學練。

      根據籃球內容教材中的分布情況,制定四年級籃球原地運球的單元計劃。單元目標:學會原地運球的方法,初步掌握原地運球手觸球的部位和時機,發展協調性和上肢小肌群的控制能力,激發學練興趣,培養良好的合作意識。根據豐臺區小學體育教學統一計劃安排,四年級原地運球共1.5課時3課次,本課次在單元計劃中是第3課次。

      2、學生情況分析:

      (1)心理特點:四年級學生活潑好動,喜歡上體育課,對體育運動具有良好的參與意識,并且對教師明確提出的學練要求能夠主動完成,同時,他們對動作的認識具有了初步地自我分析、理解能力,對動作的完成質量有了初步的評價與量化標準,這是進行合作學習,教學中能高效率完成嘗試與體驗的一個先決條件。

      (2)生理特點:四年級學生開始進入青春初期,身體發育較快,身高明顯增長,身體素質明顯增強,但長時間、大運動量的練習容易產生疲勞感,易產生消極情緒。技能的形成過程較低年級快,對粗略動作的掌握較快,但細致程度不夠,在學練的過程中,動作容易變型,走樣,形成各種錯誤的技術動作。

      (3)技能基礎:籃球原地運球的技術比較簡單,在日常的生活和學習中,學生們都或多或少地參與過,形成了一定的技術基礎,但是也養成了一些錯誤的練習習慣,需要教師在教學過程中及時糾正。

      年級:四年級 人數:28

      體育游戲教案 篇4

      【活動目標】

      1、鍛煉幼兒上肢肌肉的力量,促進幼兒的協調性和靈活性發展。

      2、培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣,提高幼兒的應變能力。

      3、引導幼兒與環境產生互動,使幼兒宣泄能量和情緒,促進身心的發展。

      【活動準備】

      大小滑溜布各一條、CD碟片、音響設備一套、【活動過程】

      1、熱身運動:幼兒律動《三只小熊》

      引導語:小朋友你們會扭屁嗎???會轉圓圈嗎???那我們和音樂《三只小熊》一起跳起來吧!

      2、熊爬:

      (1)出示教具——小滑溜布

      讓小朋友通過視覺、觸覺認識滑溜布。

      (2)用小滑溜布擺出“M”形,教師示范熊爬并解說爬的規則。

      引導語:小朋友你們看,滑溜布擺成了什么形狀呢?接下來我們要把手和腳放在滑溜布兩邊,沿著它往前爬,爬的時候一定要把手和腳伸直,屁股向上翹起。(教師可以做一次錯誤示范,讓小朋友引起注意。)

      (3)小朋友按游戲規則開始熊爬,教師可以進行有針對性的指導。

      3、小猴爬樹

      (1)請小朋友示范,教師解說其規則。

      請出大滑溜布,平鋪于地面,配課老師坐在大滑溜布一側,手握小滑溜布,請一位小朋友躺在另一側大滑溜布上,手握小滑溜布順著配課老師向前攀爬,主課老師進行指導。

      引導語:誰愿意來做小老師?(老師指導小老師完成示范)我們一起來為小老師加油!加油~!(教師對這位小老師進行總結)誰還愿意來做小猴?那我們一起來爬吧!

      (2)小朋友按游戲規則開始活動,教師可以進行有針對性的指導。

      4、大野狼

      把大滑溜布放于教室中間,小朋友隨著音樂圍著滑溜布跑圈,當聽到大野狼叫聲時,迅速鉆入滑溜布底下遮住自己的身體,以免受到野狼侵害。

      5、拔河

      (1)教師把滑溜布兩頭打結,呈圓形放在地上。

      (2)教師講解拔河的規則并進行示范

      引導語:小朋友這是什么形狀?在拔河時,小朋友要像老師一樣,做在拔河繩的下面手握拔河繩,用勁向后拔,千萬不能站起來吧!呆會看誰的力氣大??

      (3)小朋友按游戲規則開始拔河,教師可以進行有針對性的指導。

      (4)游戲結束。組織小朋友一起抬著滑溜布離開。托班體育游戲教案

      活動要求:

      1,引導小朋友玩沙包,鼓勵他們配合,以及掌握扔沙包的技巧和力度。

      2,培養團隊合作意識,鼓勵不活躍的小朋友參與到活動中來。

      3,注意小朋友活動中的體能問題,及時調換游戲參與人員,以及及時控制游戲節奏。

      活動道具:

      1,兩個柔軟的沙包。

      2,一間較寬敞的活動室。

      活動指導:

      1,檢查孩子的鞋子,看有沒有鞋帶松開的現象,如果有,建議小朋友自己動手系緊,以免玩耍過程中踩到會摔倒。

      2,引導孩子們做游戲前的放松活動,尤其是手肘,以及膝蓋處的關節靈活度。

      3,老師在一邊做示范動作,孩子們跟著做。

      活動過程:

      1,老師把孩子們分成兩組,一組用來扔沙包,一組在中間跑動接沙包。

      2,兩組再分別對換,讓孩子們把兩種沙包的狀態都嘗試一下。

      活動總結:

      孩子們玩沙包,其實是非常有樂趣的一項運動,不僅能讓孩子們開懷大笑,而且也會讓孩子們意識到集體活動的快樂性和重要性,讓孩子在玩耍中無意識地就喜歡上了運動。(幼兒教育)

      以上是小編整理的有關托班體育游戲教案相關內容,希望大家喜歡!

      體育游戲教案 篇5

      一、指導思想:

      根據《體育與健康》課程標準,突出“健康第一”的指導思想,以學生的主動為目標,讓學生主動參與,使每個學生在認識上,情感上和運動參與中積極發展,通過游戲來激發學生的學習興趣,誘導學生進入“樂學、樂練”的良好氛圍,讓學生充分發揮自己的能力,在“玩中練、玩中學”,最終發展學生的綜合素質。

      二、教材分析:

      體育基礎知識是小學五年級體育的基礎引導課程,主要是幫助學生理解上好體育課的意義和要求。本課把基礎常識與學生身體實踐活動有機結合起來,指導他們逐步形成正確的體育課觀念,以確?!敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦?。

      小學五年級的學生有著孩子的天真和靈氣,他們熱情、好動、好奇又善于模仿,對體育基礎知識的了解并不是很深入。本節課主要通過講解體育基礎知識,使學生明確課堂常規和要求,懂得體育課應該如何去做,培養學生遵守紀律、聽從指揮和按時上下課的良好習慣。

      三、學情分析:

      學生對體育課特別感興趣,課堂上有很強的表現欲望和競爭意識,樂學、好動、愛模仿、喜歡游戲。但他們對技術動作的學習興趣不大,認知比較粗淺,注意力不夠集中,情緒不太穩定,對體育活動的興趣和熱情來得快,去得也快,難以持久。根據這些特點我在設計本節課時,我會先準備一個小游戲,先調動起孩子們的積極性與注意力,使學生始終保持在最佳狀態下學習、鍛煉和娛樂。

      四、教學目標:

      1、通過教學使學生了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些體育課簡單的常規要求。

      2、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。

      五、教材重難點:

      重點:了解什么是體育課。

      難點:知道上好體育課的要求,遵守紀律、團結合作。

      六、場地器材:

      教室

      七、教學流程:

      1、開始部分:師生問好,教師自我介紹,宣布本次課的內容和任務。

      2、基本部分:講解本學期體育課的要求和任務內容;講解體育課的課堂常規及要求;講解游戲規則,在游戲中培養學生團結合作意識。

      3、結束部分:教師總結本次課的情況,然后,下課。

      體育游戲教案 篇6

      教學目標:

      1、學習側身鉆過直徑60厘米的圈,發展動作的協調性。

      2、活動中能不怕困難,勇往直前。

      3、感受春天的美好,激發熱愛春天的情感。

      教學準備:

      1、拱形圈8個,平衡木4個。

      2、樹枝若干,自制桃花若干,花盆四個,灑水壺、小桶。

      3、小猴面具人手一個。

      教學過程:

      一、開始部分。

      教師以孫悟空身份帶領小猴(幼兒扮演)來到場地,聽音樂做小猴健身操。

      “春天天氣多好啊,我的猴兒們,跟著大王一起來活動活動吧!”(上肢、下肢、體側、體轉、腹背、跳躍、放松等動作。

      二、基本部分。

      1、學習側身鉆過直徑60厘米的圈。

      師:“猴兒們,現在我們花果山上的桃樹是越來越少了,這可怎么辦是好呢?嘿,正好春天來到了,讓大王趕快帶你們去種些桃樹吧,要不然我們可沒桃子吃啦?!?/p>

      “你們看,我們去種桃樹之前先要鉆過水簾洞,走過獨木橋,才能到達種桃樹的地方。今天大王可要教你們一個鉆水簾洞的好辦法,看好啦。(教師示范側身鉆圈)大王我是怎樣鉆過水簾洞的?(幼兒回答)

      教師小結:身體對圈側站,下蹲,一只腳伸過圈,低頭縮身鉆過去。請一幼兒配合教師的講解進行動作示范。

      “好,猴兒們,大王帶你們先來練習一下,練好本領跟大王一起種桃樹去?!?幼兒分組練習,教師注意提醒、幫助幼兒掌握動作要領。)

      2、游戲:種桃樹

      (1)講解游戲規則。

      “猴兒們的本領已經學的差不多了,走,大王帶你們種桃樹去。等桃樹種下去以后,猴兒們可要辛勤的澆水勞動,那桃樹才會開花結果,最后結出又大又甜的桃子來?,F在我們分成四組,大家商量分工,四人種樹,四人澆水,種好一棵樹澆一次水,輪流進行。商量好后,趕快拿好自己的工具,我們要開始啦?!?/p>

      (2)幼兒游戲,依次種樹、澆水。教師提醒幼兒掌握側身鉆圈的動作要領,不犯規。

      “猴兒們,準備好了嗎?記住,一定要側身鉆過水簾洞不能犯規哦,到達目的地后可要認真干好自己的活才能回來,后面的一定要等他們回來后拍到你的手才能出發?!?/p>

      (3)幼兒再次輪流貼花瓣,澆水。

      “孩兒們的本領學的可真不錯。春風吹啊吹,春雨下啊下,我們種下的桃樹慢慢發芽、長大,你們看,桃樹要開花了,我們再去給桃樹澆水,好嗎?”

      三、結束部分。

      小結游戲情況。

      “勞動了一天,可真累啊,快擦擦汗。猴兒們,你們看,我們種的桃樹多茂盛啊,桃花開的多漂亮啊。過不了多久,一定會結出又大又甜的桃子來,到時候,大王再帶你們來摘桃吃,好嗎?現在讓我們回去休息一下吧?!?聽音樂做放松動作回教室。)

      體育游戲教案 篇7

      活動目的 1、鞏固立定跳和側跳動作,發展踝關節的靈活性。 2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂,培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格,培養團隊精神。

      材料與環境創設 場地及器材如右圖。在地面上一隊放有5個圈。

      活動流程:做準備運動,活動身體師:小朋友們,等下我們就要進行一個比賽,現在大家跟著我活動一下身體,等下才能表現的更好。(帶領幼兒抖抖手腳,練習立定跳,在原地跳躍)

      介紹游戲規則師:老師要介紹游戲規則了,小朋友要認真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了,我們今天比賽跳圈。四組同時進行,老師要提游戲規則了。跳圈要雙腳同時落地。(教師示范)大家聽老師的口令,第一個小朋友跳過去后就跑回來,第二個小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害,最后一個小朋友到了終點就把手舉起來。老師要要求你們,不能大喊大叫,要保護嗓子。而且不要推來推去,注意安全,學會保護自己。

      體育游戲教案 篇8

      2、探究瓶子的擺放方式、滾球的力量、距離與倒瓶的關系。

      3、利用廢棄的易拉罐自制器材,用起來簡便,玩起來開心。

      4、通過打保齡球的學練競賽,改進提高擲球技術動作,培養集體觀念,增強合作競爭意識,在活動中發揮領袖兒童的作用,服務于教學。

      5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

      6、鍛煉幼兒堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神。

      各種空瓶若干、幼兒每人一只球、音樂。

      教學重難點:

      擲球、接球的方法,擺瓶的方式方法。

      協調的擲球動作。

      幼兒每人一只球,在教室的帶領下聽音樂做運動、我們帶著球寶寶一起做運動吧。

      1、幼兒自由練習滾球,教師巡回指導。

      球寶寶也想自己到地上去運動運動,我們把他放到地上滾一滾吧。

      2、個別幼兒示范滾球,探究滾球的力量與距離的關系。

      球寶寶是怎么滾的?怎樣才能讓球寶寶滾得更遠呢?

      4、再次游戲,觀察幼兒掌握動作的.情況,引導用正確的方法用力滾球。

      你們見過打保齡球嗎?是怎樣打的?

      1、幼兒兩人合作,嘗試用籃里的物品將斜坡對面的瓶子擊倒。

      師:這里是小小保齡球館,這個坡度就是跑道,請兩個小朋友一組,用小籃子里的東西來打跑道前面的瓶子。

      師:你們真厲害,瓶子都打倒了,那么你們是用什么把瓶子打倒的呢?。

      2、變換瓶子的位置,幼兒嘗試用杯子將坡道旁邊的瓶子擊倒。

      師:難道這個杯子就沒有用了?如果老師把瓶子放在跑道旁邊,你們來試試看,能不能把它打倒?

      活動中通過模仿打保齡球,讓幼兒體驗并摸索打保齡球的動作,讓大多數幼兒掌握打保齡球的動作要領,并能將所學知識創新拓展到日常鍛煉中。發展幼兒的身體協調能力,訓練幼兒上肢力量素質,并且培養幼兒的目測能力、投準的力和空間感。打保齡球符合幼兒的特征,通過教學發展幼兒的上肢力量及身體協調性,培養學生按順序輪流使用同一塊場地、器材的合作精神,在競賽中培養幼兒的的競爭意識。讓學生積極主動參與到打保齡球活動中來。

      體育游戲教案 篇9

      幼兒園小班體育游戲教案:汽車開來了

      設計意圖:

      汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具,開汽車,貼近幼兒生活,幼兒十分感興趣,他們都愿意當司機。

      所以我設計了一節游戲動《汽車開來了》,、透過樂曲培養幼兒對音樂的感受潛力,初步學會按主角表演游戲,懂得簡單的交通規則。

      活動目標:

      1、培養幼兒對音樂的感受潛力,初步學會按主角表演游戲,隨音樂有節奏的開汽車。

      2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲,增強遵守交通規則的意識。

      3、培養幼兒與他人合作的意識。

      活動準備:

      1、錄音機及已錄好《汽車開來了》的音樂,供音樂游戲時用。

      2、音頻、交通標志、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。

      活動過程:

      一創設情境,激發幼兒游戲興趣。

      1、出示紅綠燈標志,引出談話主題:我們為什么要遵守交通規則?平時怎樣做才能不會發生危險?(幼兒自由討論)

      老師小結:遵守交通規則很重要,穿馬路時要看清紅綠燈,讓幼兒認識并明白斑馬線是行人過馬路的交通標志。引導幼兒說說在生活中因不遵守交通規則而發生的事故。

      2、欣賞歌曲《汽車開來了》,“叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了?!?/p>

      組織幼兒討論歌曲資料:歌曲里唱了什么?有哪些交通規則?(看見紅燈不能走,看見綠燈快快走)

      3、學唱歌曲,引導幼兒編配動作,激發幼兒的學習興趣。

      二、音樂游戲“開汽車”;

      1、教師隨音樂示范“開汽車”。提出要求:觀察汽車什么時候開,什么時候停。請幼兒跟音樂游戲。.活動中教師運用體態語言提示幼兒掌握節奏和方向。

      2、分組游戲

      教師當交通警察,出示紅綠燈,請男孩為大家表演音樂游戲開汽車,女孩拍手伴奏?!鞍?、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了?!?/p>

      然后交換主角,女孩開汽車,男孩拍手伴奏。

      活動延伸:

      組織幼兒玩游戲《紅綠燈》,根據信號走、跑交替。

      體育游戲教案 篇10

      【設計意圖】

      小班上學期的幼兒走和跑的動作還分辨不清,在控制身體動作變化方向尚有一定的困難。通過此游戲的玩耍,既豐富了幼兒對于秋天季節的感受;對節奏變化的體驗,又促進了幼兒運動素質特別是平衡能力的`提高。老師在組織游戲時,應適當控制幼兒的活動量,小班幼兒不適宜跑得太多。

      【活動目標】

      1、能聽信號做動作,練習走、跑交替。

      2、根據教師的語言指令和鈴鼓節奏快慢的變化快速反應,做出相應的動作。

      3、感受樹葉娃娃飛舞、調皮的樂趣。

      【活動準備】

      1、風姐姐頭飾一個,鈴鼓一個,掃帚一把。

      2、玩過音樂游戲:掃落葉。

      3、錄音機、音樂磁帶。

      4、附近場地上有大樹。

      【重點難點】

      1、了解風和樹葉之間的關系。

      2、能根據信號的變化,做出相應的身體動作。

      【教學過程】

      一、游戲:快樂的風姐姐。

      1、教師(頭戴秋風頭飾):風姐姐來了,她從天上往下看,看見小鳥在藍天上飛呀飛;看見小兔蹦蹦跳跳;看見小朋友在跑步;看見小樹被吹的動搖西晃;看見樹葉飄飄蕩蕩。

      2、教師邊說邊帶領孩子做上肢運動、跳躍運動、下蹲運動等。

      二、游戲:調皮的樹葉娃娃

      1、介紹游戲玩法:

      樹葉娃娃可調皮了,它們總是喜歡和風姐姐玩游戲。小朋友演樹葉娃娃全部都蹲在地上。當風姐姐說:“刮小風了”,樹葉就從地上站起來走走;當風姐姐說:“龍卷風來了”,你們就到處跑;當風姐姐說:“風停下來了”,你們就在原地站好不動。

      2、幼兒根據教師的語言指令游戲。

      游戲中提醒幼兒在走和跑的時候要當心,不要碰到別人,更不能推別人。

      3、根據幼兒興趣,可開展游戲2—3次。

      三、加入鈴鼓的節奏,變化豐富游戲的情節。

      1、師:風姐姐搖著鈴鼓和小朋友一起玩游戲了。如果鈴鼓節奏快,你們要快跑。如果鈴鼓節奏慢,你們就慢慢走。如果鈴鼓停下,你們就要原地站好不動??凑l能隨著鈴鼓節奏的變化快速變換動作。

      2、幼兒游戲2—3次

      四、音樂游戲:掃落葉。

      1、師生表演唱歌曲“秋天”,幼兒扮演小樹葉隨著歌聲表演小樹葉飛舞和落地。

      2、師:我來掃落葉,被掃到的小樹葉就蹲在圓圈中間,樹葉就堆在一起了。呀,大風來了,掃好的樹葉撿回家吧!教師拍一下幼兒,扮“樹葉”的幼兒就慢慢跟教師后面,直到樹葉撿完,全體幼兒一個跟著一個回教室。

      體育游戲教案 篇11

      1、培養及積極探索及合作的精神。

      2、發展越障礙跑能力,提高動作的靈敏度。

      師:寶貝們,在我們的生活中有許多的水瓶,今天我們就和水瓶一起來做游戲吧!

      1、幼兒分散練習,教師巡回指導。

      師:剛才老師帶領小寶貝們和水瓶寶寶一起做了這么多的活動,下面請小寶貝們自己動腦筋想一想,試一試,看看還有哪幾種有趣的、不同的玩法。

      幼:老師,我想和其他小朋友們一起玩可不可以啊。

      師:可以啊,你可以和一個小朋友組合玩,也可以和許多小朋友一起想一想該怎樣玩。

      2、幼兒分成兩列,面對面站立,請不同玩法的幼兒做示范跟大家學。

      玩法舉例:玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、頭頂瓶子、繞瓶順跑……

      師:老師這里有一個非常好玩的游戲,想不想和小伙伴們一起來玩呢?

      師:這個游戲啊,只有跑得快、有團結精神和聰明的`小朋友才會勝利喲!下面老師就來看看,是哪些小朋友最先完成任務。

      玩法:組織幼兒站成兩列縱隊,把瓶子放好,在瓶子的終點放一籃子蘋果(沙包)幼兒繞瓶呈“S”行跑,跑到最后一個水瓶,在筐里拿上一個蘋果(沙包)從兩邊的直線跑回起點,拍下一位幼兒的手,下一位幼兒繼續。以幼兒全部跑回速度快,用時最少的一組為勝利。

      師:寶貝們,今天想了這么多礦泉水瓶的玩法,還有很多的玩法小寶貝們沒有想到,回家以后也和爸爸媽媽,爺爺奶奶一起想一想,廢舊的礦泉水瓶還有哪些玩法,下次上課的時候分享出來給大家聽。

      體育游戲教案 篇12

      活動目標:

      1、會鉆過障礙物手膝著地的向前爬行。

      2、能遵守游戲規則。

      3、通過游戲教育幼兒不怕困難,堅持做完一件事。

      1、談話導入小朋友有一位小動物可勤勞了,它幫助媽媽運糧食,你們看它是誰?

      2、出示螞蟻頭飾你們想變成這個勤勞的小螞蟻嗎?(戴頭飾)。

      4、請個別幼兒示范鉆爬。

      5、教師講解示范鉆爬的動作要領。

      6、教師介紹游戲名稱和玩法。

      7、教師講解示范游戲的玩法。

      8、組織幼兒練習。

      9、組織游戲,教師巡視指導幼兒鉆時不要碰到皮筋,從兩邊跑回并拍下位小朋友的手再出發。

      活動反思:

      關注幼兒的年齡特點。小班幼兒在練習“手膝著地向前爬、往后爬”這一動作時枯燥且無趣味,那么如何根據小班幼兒體育活動的特點,采取正確的方法,培養幼兒參與體育活動的興趣,有效地開展體育教學呢?為了解決這一問題,我們設計了“擬人化”的“小螞蟻運糧”教學情境,構思了有趣的游戲情節,螞蟻寶寶跟著螞蟻媽媽出門玩、在草叢里發現了糧食,以及把糧食運回家的路上遇到的種種困難,如:遇到打雷下雨的`天氣、遇到大甲蟲等一系列緊張有趣情節的故事設計。將動作練習融入到情境教學中,在趣味的情境中,“螞蟻寶寶”時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍,積極愉快地完成了一系列的運動鍛煉要求?!拔浵亴殞殹眰儫o論是跟媽媽學本領,還是自己練習,再到“實戰”熱情都很高,始終都在愉悅的氛圍里進行身體鍛煉,獲得了爬行能力的發展。不僅如此,孩子們針對老師運糧食過程中可能遇到的難題進行自我探索和嘗試,找出過小橋下坡時不讓糧食掉下來的方法,充分表現出孩子的主體性。本活動中很好地遵循了主體性原則。

      體育游戲教案 篇13

      活動目標:

      1、教幼兒練習在一定范圍內四散跑,增強幼兒跑的能力。

      2、初步培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

      3、進一步了解光和影子的關系,體驗游戲的樂趣。

      2、事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。

      師:小朋友,今天陽光明媚,天氣暖暖的,我們一起出去做游戲好不好?

      帶幼兒到活動場地。先帶領幼兒熱身,讓他們走走跑跑跳跳,活動一下四肢。

      讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的?接著,讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。

      踩過自己的影子之后,接著我又開始引導幼兒踩別人的影子。兩個幼兒一組,一個踩另一個的影子,另一個邊跑邊躲閃。

      等幼兒大致熟悉了這個游戲之后,開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的游戲,幼兒進行游戲,教師也可以參與到游戲中,啟發幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處,沒有影子也就捉不到)

      交換角色,盡量多地給幼兒當捉影人的機會。在體驗到游戲的快樂之中,培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

      孩子們真棒,現在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我們準備回教室了。

      體育游戲教案 篇14

      一、教學目標

      1、體驗籃球的原地運球技術,激發學生積極參與體育運動,提高學生對籃球運動的興趣。

      2、使80%的學生能掌握原地運球的動作方法,并積極開展練習,提高控球能力。

      3、結合“籃球混合接力”的游戲,發展學生的速度、靈敏等素質,讓學生體驗小組合作,增進學生合作意識和團隊精神。

      二、教學重點、難點

      1、重點:原地運球的動作要領。

      2、難點:控球能力

      三、教學程序

      1、開始部分(6~8分鐘)

      (1)學生集合整隊(成六路縱隊 如圖(一))

      ▼▽▼▽▼▽

      ▼▽▼▽▼▽

      ▼▽▼▽▼▽

      ▼▽▼▽▼▽

      ◎(圖一)

      (2)師生問好!宣布本課教學目標及要求。

      (3)熱身:A繞籃球場慢跑兩圈B熱身操(4*8拍)、

      A:慢跑

      組織:由教師帶領學生按一定路線慢跑兩圈 。

      要求:隊伍整齊、有秩序。

      B:熱身操

      第一節:擴胸運動

      第二節:體轉運動

      第三節:體側運動

      第四節:踢腿運動

      第五節:俯背運動

      第六節:弓步壓腿

      第六節:跳躍運動

      第七節:手腕、腳腕運動

      組織:學生成六列橫隊站立。如圖(二)

      ▼▼▼▼▼▼▼▼

      ▼▼▼▼▼▼▼▼

      ▽▽▽▽▽▽▽▽

      ▽▽▽▽▽▽▽▽

      ◎ (圖二)

      要求:動作到位、有力

      2、基本部分(25~28分鐘)

      (1)熟悉球性:手指撥球、腰間繞球、單腿繞球

      組織:教師示范動作,學生原地徒手模仿教師動作;學生按小組到教師指定的位置進行練習;教師巡視指導,并個別糾正錯誤。

      要求:學生認真觀看教師示范并能徒手模仿;能積極參與小組練習;能勇于接受他人的糾錯建議并進行改正。

      (2) 學習原地運球動作方法

      動作要領:兩腿彎曲,上體稍前傾,抬頭,眼看前方或側方;五指自然分開,手心空出,用手指和指跟部位控制球;肘關節自然彎曲,以肘關節為軸,上下擺動。

      組織:教師講解示范原地原地運球動作方法。學生原地徒手模仿教師動作。 在原地運球的基礎上進行拓展,例如高低運球、左右運球等;男女生各成三列橫隊面對面站立,教師站立于隊伍正中間講解示范(如圖三);

      ▼▼▼▼▼▼▼▼

      ▼▼▼▼▼▼▼▼

      △△△△△△△△

      △△△△△△△△

      ( 圖三)

      (3)學生分組練習,教師巡視、糾錯。

      組織:男女生各三組,每組8人。每組四個球。每兩人一個球進行輪換練習 要求:小組合作練習、交流充分;勇于接受別人的糾錯建議。

      (4)學生展示

      組織:每組選出代表進行籃球技能展示,代表可為一人或多人。教師與學生根據展示情況共同給予評價。

      要求:認真觀看他人展示,及時給予評價。

      (5)游戲:籃球混合接力

      方法:男女生各三組,每組8人;站立于起跑線后,在距離起跑線10米處放一裝有籃球的籃子,在距離籃子10米處和15米處各放一小木柱當標志物。游戲開始時,每人從起跑線跑至籃子處拿起籃球并于原地運球5次,抱起籃球跑至第一個標志物,接著從第一個標志物做胯下繞球前進至第二個標志。然后繞著標志物原路返回接球放回籃子,最后跑至起點拍下下一位同學的手,依次進行。

      ● ● ●

      ● ● ●

      ■ ● ●

      △ △△△ △△△ △△△ △△

      規則:不得扔球、拋球;以先完成的隊為勝。

      3、結束部分(3~5分鐘)

      (1)放松練習

      組織:以教師為中心,學生成散點站立。

      要求:學生認真跟著教師一起放松練習,動作到位。

      (2)小結本節課的情況

      (3)安排學生收拾器材

      (4)師生再見

      體育游戲教案 篇15

      玩法:

      1.入場

      幼兒手持礦泉水瓶,隨音樂節奏在教師帶領下走進操場,面向圓心站立。

      2.做律動操

      按音樂節拍,教師帶領幼兒做律動操。

      3.游戲趕小鴨

      教師出示小鴨,提高幼兒對游戲的興趣。

      教師演示趕小鴨動作:手握礦泉水瓶瓶頸,推著地上的小鴨向前走和跑。

      幼兒散開站立,自由地向各個方向趕著小鴨前進。教師觀察、指導。

      教師搖鈴鼓為信號(敲小鈴、小鼓、擊掌等),并用手指示一個方向,幼兒朝教師指引的方向趕小鴨。教師不斷改變方向,幼兒反復向指定方向趕小鴨。

      4.游戲結束

      教師:天要黑了,小鴨要回家休息,我們把小鴨趕回家去。幼兒趕小鴨回教室。

      游戲建議

      1.幼兒在趕小鴨時.可發出小鴨呷呷呷的叫聲。

      2.根據活動情況掌握趕小鴨的距離和變換不同的方向。也可在場地周圍設置幾個不同顏色的鴨棚,要求幼兒朝某一顏色的鴨棚趕小鴨。

      感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《體育游戲教案模板15篇》一文,希望能解決您找不到幼兒園游戲時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了體育游戲教案專題,希望您能喜歡!

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