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      幼兒園托班教案彩色精選(7篇)

      發(fā)布時(shí)間:2024-04-19

      俗話(huà)說(shuō),做什么事都要有計劃和準備。作為一幼兒園的老師,我們需要讓小朋友們學(xué)到知識,因此,老師會(huì )在授課前準備好教案,有了教案,在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問(wèn)題都能夠快速解決。所以你在寫(xiě)幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢?為此,小編特意呈上“幼兒園托班教案彩色精選(7篇)”,希望能對你有所幫助,請收藏。

      幼兒園托班教案彩色 篇1

      幼兒園托班語(yǔ)言教案:彩色圈

      活動(dòng)目標

      1、訓練幼兒聽(tīng)口令輕輕地走到指定的地方。

      2、培養愿意參加游戲互助合作的情感。

      活動(dòng)準備 場(chǎng)地:圓形彩色圈

      活動(dòng)過(guò)程

      一、介紹內容

      教師:小朋友,你們看地有一塊圓形的彩色圈,今天我們要和這個(gè)彩色圈做游戲,你們愿意嗎?

      二、聽(tīng)口令走到指定的色塊里

      1、幼兒拉成圓圈按順時(shí)針?lè )较蜃?,邊走邊念?/p>

      “拉個(gè)圓圈走走,拉個(gè)圓圈走走,拉個(gè)圓圈走呀走呀,看誰(shuí)先到紅(黃、紅)圈上?!?/p>

      最后一句由老師說(shuō)出,幼兒聽(tīng)到口令后馬上走到相應顏色的圈上。

      2、老師提醒幼兒要輕輕的走。

      游戲重復進(jìn)行。

      三、活動(dòng)結束

      教師:小朋友,你們和彩色圈玩的開(kāi)心嗎?現在我們給彩色圈說(shuō)再見(jiàn)吧!

      老師說(shuō)哪一種顏色,小朋友就找到相應的顏色,說(shuō):再見(jiàn)!

      幼兒園托班教案彩色 篇2

      名稱(chēng)一:打保齡球

      目標:

      鍛煉手臂肌肉的爆發(fā)力

      材料:

      可樂(lè )瓶里裝有顏色的水,皮球等

      過(guò)程:

      1.幼兒分成若干個(gè)小組,每組有4-5個(gè)瓶子。

      2.幼兒人手一只皮球,站在線(xiàn)的后面開(kāi)始滾皮球,如果一次全部擊倒可樂(lè )瓶,還可以再進(jìn)行一次。

      3.隨著(zhù)幼兒擊中率的提高,教師調整擊球的距離。

      提示:

      1.教師根據幼兒自由分組的情況,設置不同的擊球距離。

      2.每組人數在3-4個(gè)為宜,要避免幼兒過(guò)長(cháng)時(shí)間地等待。

      3.皮球的直徑最好是在6-8cm之間。

      名稱(chēng)二:我喜歡的可樂(lè )

      目標:

      學(xué)習在一定范圍內的涂色,提高手部大小肌肉的協(xié)調能力

      材料:油畫(huà)棒

      過(guò)程:

      1.教師與幼兒一起交流:你喜歡喝的有哪幾種飲料,是什么顏色的?

      2.請幼兒將各自己喜歡喝的飲料裝進(jìn)瓶子里。

      3.教師提示幼兒要將飲料裝得多多的、滿(mǎn)滿(mǎn)的(即畫(huà)面上不要留小白點(diǎn)、顏色涂深)。

      4.幼兒完成作品后,在區域范圍內,同伴之間交流自己喜歡的飲料是什么。

      提示:

      1.托班幼兒由于手指、手臂協(xié)調能力較差,適宜用油畫(huà)棒涂色。

      2.教師可在幾次的區域活動(dòng)中完成這一內容。

      托班整合活動(dòng)設計――彩色的可樂(lè )

      幼兒園托班教案彩色 篇3

      活動(dòng)目標

      1、訓練幼兒聽(tīng)口令輕輕地走到指定的地方。

      2、培養愿意參加游戲互助合作的情感。

      活動(dòng)準備場(chǎng)地:圓形彩色圈

      活動(dòng)過(guò)程

      一、介紹內容

      教師:小朋友,你們看地有一塊圓形的彩色圈,今天我們要和這個(gè)彩色圈做游戲,你們愿意嗎?

      二、聽(tīng)口令走到指定的色塊里

      1、幼兒拉成圓圈按順時(shí)針?lè )较蜃?,邊走邊念?/p>

      “拉個(gè)圓圈走走,拉個(gè)圓圈走走,拉個(gè)圓圈走呀走呀,看誰(shuí)先到紅(黃、紅)圈上?!?/p>

      最后一句由老師說(shuō)出,幼兒聽(tīng)到口令后馬上走到相應顏色的圈上。

      2、老師提醒幼兒要輕輕的走。

      游戲重復進(jìn)行。

      三、活動(dòng)結束

      教師:小朋友,你們和彩色圈玩的開(kāi)心嗎?現在我們給彩色圈說(shuō)再見(jiàn)吧!

      老師說(shuō)哪一種顏色,小朋友就找到相應的顏色,說(shuō):再見(jiàn)!

      幼兒園托班教案彩色 篇4

      吹塑球由原本的透明變成了五顏六色,孩子一定會(huì )被這種新的變化吸引,迫不及待地模仿在吹塑球上貼各種即時(shí)貼。在學(xué)習撕即時(shí)貼的同時(shí),鍛煉孩子手部小肌肉。

      選自《2~3歲嬰幼兒教養活動(dòng)(教師參考用書(shū))》,第43頁(yè)

      吹塑球是托班孩子喜歡的玩具,為了促進(jìn)這一時(shí)期孩子手部小肌肉協(xié)調性的發(fā)展,教師在彩色大皮球活動(dòng)中,提供了多種形狀(正方形、圓形、三角形)、多種顏色(紅色、黃色、藍色)的即時(shí)貼,讓孩子在用即時(shí)貼裝飾吹塑球的過(guò)程中,通過(guò)撕、揉、塞、夾、團等多種動(dòng)作鍛煉手部小肌肉的活動(dòng)能力。

      一、嬰幼兒行為分析

      ●佳佳想用即時(shí)貼裝飾彩色大皮球,于是他從盤(pán)子里一把抓起幾種圖形的即時(shí)貼,從中挑出一個(gè)后,開(kāi)始嘗試撕剝即時(shí)貼。由于大拇指、食指和中指的配合不靈活,一開(kāi)始他沒(méi)有找到撕剝口,只好用力捏、摳即時(shí)貼,把即時(shí)貼弄皺了,扔到桌上,又從盤(pán)子里抓起另外幾個(gè)即時(shí)貼來(lái)撕剝,還是不行,只好向教師請求幫助。

      分析:佳佳的手部小肌肉協(xié)調性還比較差,只能用抓的方式來(lái)挑選盤(pán)子底部的即時(shí)貼。在撕即時(shí)貼時(shí),大拇指、食指和中指無(wú)法很好地配合,找不到即時(shí)貼的撕剝口。再次嘗試失敗后,他沒(méi)有放棄,而是請求教師的幫助,說(shuō)明這一材料對佳佳有吸引力,即便遇到困難還是樂(lè )意參與活動(dòng)。

      ●成成拿著(zhù)彩色吹塑球開(kāi)心地玩著(zhù),卻不想用即時(shí)貼來(lái)裝飾吹塑球。果果拿著(zhù)一個(gè)圓形即時(shí)貼,小心地從撕剝口剝掉了即時(shí)貼后面的襯紙,把它貼到了透明吹塑球上。

      分析:托班孩子的個(gè)體差異較大,有的孩子對一些需要專(zhuān)注和持久動(dòng)作的事情缺乏興趣,容易被其他事物吸引注意力。相對來(lái)說(shuō),果果的小手肌肉發(fā)展較好,注意力保持時(shí)間也較長(cháng),在托班孩子中發(fā)展相對較好。

      ●越越坐在旁邊,不愿參加活動(dòng),教師鼓勵他參加,他扭了扭身體,臉轉向其他方向。教師再次鼓勵他參加活動(dòng),他畦的一聲哭了起來(lái):奶奶,我要奶奶!

      分析:有的孩子還沒(méi)有完全適應幼兒園的新環(huán)境,對教師的依戀尚未形成,不愿意參與活動(dòng)。

      二、教師的支持行為

      1.對于嘗試多次均失敗的孩子,教師要及時(shí)安撫情緒,進(jìn)行示范提醒。提供的即時(shí)貼邊角要留有可撕剝的空白處,方便孩子操作。

      2.根據不同孩子的表現,及時(shí)鼓勵或表?yè)P。像果果這樣手部小肌肉發(fā)展比較好的孩子,要鼓勵他在裝飾吹塑球時(shí),嘗試說(shuō)一說(shuō)用的是什么形狀的即時(shí)貼。像成成那樣注意力持續時(shí)間不長(cháng)的孩子,可以嘗試轉移他的注意力,讓他試一試撕剝即時(shí)貼。

      3.可以預先在教室的一角提供五顏六色的吹塑球,或者組織玩吹塑球的游戲,激發(fā)孩子玩球的興趣,為后續的活動(dòng)做準備。

      4.當孩子還沒(méi)有完全適應幼兒園的生活,教師要多與家長(cháng)互動(dòng),了解孩子的需要,多和孩子親近。如教師可以抱著(zhù)越越一起撕貼即時(shí)貼,裝飾吹塑球。還可以建議在家中做做撕貼類(lèi)的小游戲,引發(fā)孩子的興趣。

      三、活動(dòng)建議

      第一,一個(gè)插入式活動(dòng)很難達到鍛煉孩子手部小肌肉的目標。因此,可以在區域中提供其他有關(guān)鍛煉手部小肌肉的活動(dòng)材料,讓孩子在游戲中進(jìn)一步發(fā)展手部小肌肉動(dòng)作,如撕紙、塞奶瓶、扣紐扣等。在設計這些游戲材料時(shí),教師應根據自己班中孩子的能力提供不同層次、不同難易程度的游戲材料。游戲材料適宜采用無(wú)紡布、奶瓶等顏色鮮艷又安全的材料。

      第二,除了鍛煉手部小肌肉動(dòng)作的材料,教師還可以創(chuàng )設充分調動(dòng)孩子快樂(lè )情緒的玩球區域吹塑球小天地。色彩鮮艷、外形可愛(ài)的吹塑球能激發(fā)孩子的玩球興趣,也能讓孩子更理解吹塑球的特性。

      第三,開(kāi)展本活動(dòng)前預先進(jìn)行皮球變大了的活動(dòng),孩子已經(jīng)熟悉并了解吹塑球。同時(shí),可以結合水果寶寶找媽媽撕紙游戲等活動(dòng),讓孩子用不同質(zhì)地的紙撕貼、團攏,體驗不同的觸感,積累撕貼經(jīng)驗,鍛煉手部小肌肉的活動(dòng)能力。附環(huán)境創(chuàng )設:

      ◆材料準備:教師先剪好多種形狀(正方形、圓形、三角形)、多種顏色(紅色、黃色、藍色)的即時(shí)貼放在盤(pán)子里,供孩子們裝飾吹塑球。裝飾好的吹塑球懸掛在教室里。

      ◆觀(guān)察要點(diǎn):孩子們在和吹塑球的親密接觸中,會(huì )產(chǎn)生多種玩球的方法,如用手拍,用頭頂等,觀(guān)察孩子在這個(gè)過(guò)程中是否加深對吹塑球屬性的感知經(jīng)驗。

      附集體活動(dòng):彩色大皮球

      活動(dòng)目標

      用不同形狀、不同顏色的即時(shí)貼裝飾透明的吹塑球,讓孩子通過(guò)一系列動(dòng)作發(fā)展手部小肌肉的活動(dòng)能力。

      活動(dòng)準備

      1.布袋裝的透明吹塑球人手一個(gè)(不同的布袋上有扣子、刺毛搭扣、紐扣等)。

      2.用布袋將一個(gè)裝飾好的吹塑球包起來(lái)。

      3.提供紅、黃、藍三色即時(shí)貼,分別剪成小塊(上面有小動(dòng)物形象),每塊即時(shí)貼要在邊角處留有可撕剝的空白處。

      4.垃圾桶若干。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、觀(guān)察、比較吹塑球:

      1.價(jià)值分析:通過(guò)看、摸、捏、拍吹塑球,讓孩子在比較中感知吹塑球的基本屬性。

      2.重點(diǎn)提問(wèn):

      ●猜一猜,這是什么(鼓勵孩子大膽猜測小布袋中有什么)

      ●寶寶的吹塑球是怎樣的呢

      (觀(guān)察要點(diǎn):能否發(fā)現并嘗試解開(kāi)小布袋的方法)

      3.感知吹塑球的特點(diǎn)。

      ●看一看:吹塑球圓圓的,顏色不同,有紅色、黃色、藍色。

      ●比一比(和同伴、教師):有的大大的,有的小小的。

      ●摸一摸:有的表面毛毛的,有的滑滑的。

      ●滾一滾:吹塑球可以滾動(dòng)。

      ●拍一拍:吹塑球有彈性。

      二、撕貼即時(shí)貼,裝飾吹塑球

      1價(jià)值分析:學(xué)習撕貼即時(shí)貼,在裝飾吹塑球的同時(shí),鍛煉幼兒的手部小肌肉。

      2.重點(diǎn)提問(wèn):(寶寶自己試一試)說(shuō)一說(shuō)你撕了什么顏色、什么形狀的即時(shí)貼

      3.撕撕撕,慢慢撕,紅(黃、藍)顏色貼一貼。

      4.撕撕撕,慢慢撕,正方形(三角形、圓形)貼一貼。

      5.撕下的白色紙扔進(jìn)垃圾桶里。

      6.小結:寶寶真厲害,把吹塑球打扮得真漂亮啊!

      (觀(guān)察要點(diǎn):在撕貼即時(shí)貼時(shí)有無(wú)困難,遇到困難怎樣解決)

      三、活動(dòng)延伸

      把裝飾好的吹塑球分散懸掛在教室中,要高低不同,讓孩子可以拍一拍、摸一摸彩色大皮球。

      幼兒園托班教案彩色 篇5

      活動(dòng)內容:? 彩色飛標

      活動(dòng)目標:

      1. 能把皺紙撕成長(cháng)條狀,并在老師的幫助下做成飛標。

      2. 學(xué)習把飛標投向空中。

      3. 體驗做飛標、玩飛標的快樂(lè )。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1. 出示彩色飛標:你們見(jiàn)過(guò)這個(gè)嗎?它叫彩色飛標,可好玩了。

      2. 教師玩飛標,引起幼兒學(xué)習興趣。

      3. 教師示范做飛標:先把皺紙撕成一條條,再把它們整齊地疊在一起,最后用夾子夾住,一個(gè)彩色飛標做好了。

      4. 幼兒分組操作,教師幫助幼兒夾飛標。

      5. 戶(hù)外玩飛標,指導幼兒用力把飛標拋向空中。

      提示與建議:?? 可當戶(hù)外活動(dòng)玩具,教師拋飛標,幼兒撿飛標。

      中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺,每天將會(huì )整理當天由我們的老師團隊提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源,讓廣大老師輕松備課。大家有任何問(wèn)題和建議歡迎與我們聯(lián)系,謝謝大家的支持了,因為你們的支持我們將做得更好 o(∩_∩)o

      幼兒園托班教案彩色 篇6

      一、教學(xué)目標

      1、利用拋接紗巾時(shí)肢體大幅度的伸展動(dòng)作,鍛煉幼兒的四肢肌肉以及韌帶的發(fā)展。

      2、通過(guò)觀(guān)察、追視紗巾的飄落方向,鍛煉幼兒的觀(guān)察應變能力,以及一點(diǎn)注意力。

      二、適合年齡范圍:2.5歲3歲幼兒

      三、活動(dòng)準備:彩色紗巾23跳

      四、游戲玩法

      1、教師首先須選擇帶幼兒到戶(hù)外人少無(wú)車(chē)的場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。

      2、教師將紗巾團成一小團,用最大的力氣將紗巾向上拋起。

      3、在紗巾漸漸飄落的時(shí)候,用口令指引幼兒接住紗巾且盡量不讓紗巾落地。

      4、教師可根據幼兒對游戲掌握的熟練程度,逐漸增加拋接紗巾的條數,(但是3條以上的紗巾不要同時(shí)拋起,可以每間隔35秒鐘拋起一條,以免幼兒無(wú)法完成任務(wù),對游戲失去信心!)

      5、教師也可以引導幼兒玩自?huà)佔越踊蛴變褐g互拋互接,增強幼兒的游戲興趣。

      五、注意事項

      不要在日照強烈的場(chǎng)地玩此游戲,以免幼兒長(cháng)時(shí)間仰頭被日光曬傷眼睛。

      幼兒園托班教案彩色 篇7

      我喜歡的可樂(lè )

      目標:

      學(xué)習在一定范圍內的涂色,提高手部大小肌肉的協(xié)調能力

      材料:油畫(huà)棒

      過(guò)程:

      1.教師與幼兒一起交流:你喜歡喝的有哪幾種飲料,是什么顏色的?

      2.請幼兒將各自己喜歡喝的飲料裝進(jìn)瓶子里。

      3.教師提示幼兒要將飲料裝得多多的、滿(mǎn)滿(mǎn)的(即畫(huà)面上不要留小白點(diǎn)、顏色涂深)。

      4.幼兒完成作品后,在區域范圍內,同伴之間交流自己喜歡的飲料是什么。

      提示:

      1.托班幼兒由于手指、手臂協(xié)調能力較差,適宜用油畫(huà)棒涂色。

      2.教師可在幾次的區域活動(dòng)中完成這一內容。

      托班整合活動(dòng)設計――彩色的可樂(lè )

      幼兒園教案《幼兒園托班教案彩色精選(7篇)》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專(zhuān)門(mén)為給您提供幼兒園教案而創(chuàng )建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準備了幼兒園托班教案彩色專(zhuān)題,希望您能喜歡!

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