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      科學(xué)教研組工作總結推薦

      發(fā)布時(shí)間:2024-04-21

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      科學(xué)教研組工作總結 篇1

      開(kāi)學(xué)初,我們制訂了教研組工作計劃,根據實(shí)際情況開(kāi)展了以“小組合作”為主題的活動(dòng),以落實(shí)新常規為根本,扎實(shí)開(kāi)展各項科研訓工作,打造精心設計、人人有收獲的教研活動(dòng),努力提高教師業(yè)務(wù)水平。如今,一學(xué)期工作已接近尾聲,特進(jìn)行工作對照和相關(guān)總結

      一、老帶新,新新共助的方式促發(fā)展

      本組教師年齡普遍偏低,都是青年教師。這種年齡結構的科組存在一個(gè)明顯的特征:教師經(jīng)驗不足,但活動(dòng)能力較強,可塑性和創(chuàng )新能力強。根據這種情況,我們有計劃地大膽利用青年教師,對新教師以老帶新,新人互助的方式。本學(xué)期每位教師都開(kāi)設公開(kāi)課,開(kāi)課率為100%,通過(guò)互評的方法進(jìn)行評課指導、問(wèn)題研討指導和備課組中心發(fā)言指導相結合,幫助青年教師迅速提高課堂教學(xué)能力。

      二、定期學(xué)習,理論指導謀完善

      根據學(xué)校的工作安排,我們將每周四下午第二節課定為統一的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。為確保學(xué)習的順利進(jìn)行,每學(xué)期我們都制定詳細而周密的計劃,做到主題明確,人人參與,積極發(fā)言討論,并認真做好記錄供教導處檢查驗收,從不間斷,從而保證了業(yè)務(wù)學(xué)習的常規化和制度化。

      三、集備課,取長(cháng)補短共進(jìn)步

      我們始終堅持發(fā)揮集體力量的優(yōu)勢,開(kāi)展集體備課,不斷加強學(xué)科備課組的活動(dòng),做到“三有三保證三堅持三統一”,即有目的、有計劃、有重點(diǎn);保證時(shí)間、保證全學(xué)科組教師參加、保證解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題;堅持聽(tīng)課、說(shuō)課、評課制度。通過(guò)備課組活動(dòng),實(shí)現資源互補,優(yōu)化組合。一改過(guò)去單打獨戰、各自為陣的局面,取長(cháng)補短,開(kāi)辟了教學(xué)的新氣象,從而有效地營(yíng)造了課內課外的教研氣氛。通過(guò)集體備課,使我們的一些新教師,如王寧璐老師就是在這樣的氛圍中成長(cháng)迅速,進(jìn)步很快。更新了觀(guān)念,使教學(xué)方式更科學(xué)了,課堂氣氛更活躍了,課堂的歡迎率大大地提高了。

      四、積極聽(tīng)評課助學(xué)習

      聽(tīng)評課是教學(xué)的一個(gè)重要的交流、對比的過(guò)程,聽(tīng)別人的課,可學(xué)到別人的優(yōu)點(diǎn),可對比同一個(gè)問(wèn)題別人是怎樣講的,而自己又是怎樣講的,對別人的優(yōu)點(diǎn)可以借鑒和學(xué)習,對別人出現的問(wèn)題,可以引起自己的注意,看自己在講這節課時(shí)是不是會(huì )犯同樣的錯誤。通過(guò)評課,其他的老師可以提出自己這節課的優(yōu)缺點(diǎn),并提出自己的建議,這可以使本人能發(fā)現自己教學(xué)的缺點(diǎn),并在今后的教學(xué)中在這些方面多加努力、提高,講課對教學(xué)水平的提高有著(zhù)很大的幫助。

      以上是本學(xué)期科學(xué)教研組對工作的簡(jiǎn)要總結,仍有很多不足之處,需繼續努力及改進(jìn)。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導的支持下,在各位科學(xué)教師的共同努力下,我們教研組下學(xué)期的工作會(huì )做得更好。

      科學(xué)教研組工作總結 篇2

      風(fēng)和日麗,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。緊張而又繁忙的一學(xué)期已經(jīng)結束。本學(xué)期,我科學(xué)教研組在校領(lǐng)導的正確指引下,本著(zhù)用新課程理念指導教研工作,大力推進(jìn)科學(xué)課程改革與實(shí)施的目的,以更新科學(xué)常識教育觀(guān)念為前提,以?xún)?yōu)化科學(xué)常識課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高科學(xué)常識師資整體素質(zhì)為核心,以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì),培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為歸宿,以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng),切實(shí)解決科學(xué)常識教學(xué)中的新問(wèn)題,努力開(kāi)創(chuàng )我??茖W(xué)常識教育工作新局面?,F就我??茖W(xué)教研組工作總結如下:

      一、加強集體備課,改善教研活動(dòng)方式

      增強參與性和實(shí)效性以教研組為活動(dòng)平臺,改變傳統的教研活動(dòng)方式,定期開(kāi)展教研活動(dòng)。一方面采用參與式教材分析的方法,針對《科學(xué)》教材中的每個(gè)單元,提出若干問(wèn)題,讓教師們先在小組中合作思考、再互相交流探討;使教師在親身介入的活動(dòng)中熟悉教材,深入地理解編者意圖,確立教學(xué)目標,把握教材重難點(diǎn),靈活地創(chuàng )造性地處理教材,全面實(shí)現課程的三維目標。同時(shí)集思廣益,共同探討和設計讓學(xué)生主動(dòng)參與、貼近學(xué)生生活實(shí)際的主題活動(dòng)和探究任務(wù);并針對教師們在教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題,組織中心組教師共同質(zhì)疑、釋疑、研討教材與教法,解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,提高教師結合學(xué)生的實(shí)際情況,構建師生互動(dòng)、民主和諧的教學(xué)氛圍、設計和實(shí)施個(gè)性化的主題活動(dòng)和探究活動(dòng)的能力。另一方面,讓教師親歷科學(xué)過(guò)程,促進(jìn)教改實(shí)施。

      二、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),促進(jìn)教師發(fā)展

      對科學(xué)課程而言,探究是科學(xué)課程的主旋律,強調要讓學(xué)生親歷探究活動(dòng)的全過(guò)程。這要求教師能依據學(xué)生實(shí)際預設出適合學(xué)生探究、發(fā)展學(xué)生思維能力的教學(xué)方案。在中心組教研活動(dòng)中,每小組選擇一個(gè)單元,小組中的每位教師在本單元中選擇一個(gè)課題寫(xiě)出教學(xué)設計,在小組內交流、評選,修改。為學(xué)生創(chuàng )造了自主發(fā)展的空間,改變了學(xué)生的學(xué)習方式,學(xué)生主體得到了較好體現。

      三、積極探索有利于學(xué)生發(fā)展的科學(xué)評價(jià)方法

      評價(jià)改革是科學(xué)課程改革的一個(gè)重要方面,本學(xué)期科學(xué)課程評價(jià)改革的主要工作是繼續探索和改進(jìn)科學(xué)學(xué)科考試方法,注重在評價(jià)內容、評價(jià)主體、評價(jià)方式、評卷方法上改革創(chuàng )新。同時(shí)更關(guān)注過(guò)程性評價(jià),把指導學(xué)生建立成長(cháng)記錄袋作為評價(jià)改革工作的重點(diǎn)。成長(cháng)記錄袋作為一種物質(zhì)化的資料,在顯示學(xué)生學(xué)習成果,尤其是顯示學(xué)生持續進(jìn)步的信息方面具有不可替代的作用。在眾多的評價(jià)方式中,指導學(xué)生建立成長(cháng)記錄袋評價(jià)體系是全面、有效地對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)的方法之一。

      四、展課題研究,深化教學(xué)改革

      本學(xué)期,科學(xué)教研組以課題研究加強理論學(xué)習,促進(jìn)教師提高,帶動(dòng)教研教改。定期學(xué)習交流,明確分工,互相研討。要求課題組成員結合自己的教學(xué)實(shí)踐,圍繞設計科學(xué)探究活動(dòng)的策略、探究活動(dòng)的目標、探究活動(dòng)的評價(jià)等方面進(jìn)行有益探索,精心設計科學(xué)探究活動(dòng),形成有價(jià)值的課例與論文。

      五、配合科學(xué)課,開(kāi)展科技活動(dòng)

      為提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng )新能力;普及科學(xué)知識,弘揚科學(xué)精神,引領(lǐng)孩子們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué),增強學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習興趣,本學(xué)期教研組組織學(xué)生參加了各類(lèi)科技手工制作比賽。在實(shí)踐中還存在一些問(wèn)題,值得進(jìn)一步探索和研究:

      一是新課程理念與教師傳統教育觀(guān)念的矛盾,教學(xué)教程中,教師往往忽視情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養。

      二是科學(xué)師資隊伍不穩定,且都是兼職教師多、因此靜下心來(lái)研究課題的時(shí)間較少。

      總之,在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓。在今后的教研工作中,我們將進(jìn)一步加強學(xué)習、深入研究、在實(shí)踐中不斷摸索和改進(jìn)教研方式,

      力求不斷解決問(wèn)題,深入推進(jìn)課程改革。為科學(xué)教研組的建設掀開(kāi)一個(gè)新的篇章。

      科學(xué)教研組工作總結 篇3

      第一學(xué)期科學(xué)教研組工作計劃

      20第一學(xué)期科學(xué)教研組計劃

      一、指導思想:

      根據學(xué)校教導處工作計劃,結合科學(xué)組教學(xué)特點(diǎn)和本??茖W(xué)任教現狀情況,本學(xué)期科學(xué)組教研活動(dòng)是以新課程的理念來(lái)指導科學(xué)課的教學(xué),以“課堂教學(xué)評價(jià)分析活動(dòng)”為契機,以現代教育理論為指導,更新教育觀(guān)念,扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗教學(xué)工作,抓好科學(xué)組的常規教學(xué)管理工作,同時(shí)認真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃,加強教學(xué)流程管理,關(guān)注課堂,關(guān)注學(xué)生,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展教研組活動(dòng),以培養習慣、激發(fā)興趣為目標,追求科學(xué)教學(xué)的最優(yōu)化。努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、激發(fā)求知欲,切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養。在課程改革的實(shí)踐中,不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和科研水平。

      二、情況分析:

      1、成員情況分析:

      我組除了4個(gè)專(zhuān)職教室外,大多都是兼職教師,全組教師責任心強,工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),積極鉆研教材。他們樂(lè )于進(jìn)取,敢于競爭,能虛心求教,組內教師能積極交流討論。大多教師能認真備課,深入學(xué)生,課前準備充分,重視對學(xué)生能力和道德思想的培養,教學(xué)中能結合當地情況和學(xué)生實(shí)際,合理利用有效資源,并同學(xué)生的家庭、社會(huì )生活緊密聯(lián)系,注重對學(xué)生興趣愛(ài)好的培養,同時(shí)每位教師能積極參與教科研工作,能經(jīng)?;ハ鄬W(xué)習,重視對新教學(xué)理念、新課程標準的學(xué)習和鉆研,大膽創(chuàng )新。同時(shí)我組教師也存在不足之處,兼課教師多,重主科、輕技能科現象嚴重存在,而且教師調動(dòng)頻繁,不利于教師深入系統了解教材。

      2、本學(xué)科特點(diǎn)與本校實(shí)驗設備分析:

      小學(xué)科學(xué)課程是以培養科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,積極倡導讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動(dòng),引領(lǐng)他們學(xué)習與周?chē)澜缬嘘P(guān)的科學(xué)知識,幫助他們體驗科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法,使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì )的關(guān)系。但由于我們學(xué)校是一所農村小學(xué),教師演示的實(shí)驗器材不齊全,這給我們科學(xué)教師的`教學(xué)帶來(lái)一定難度。由于活動(dòng)材料限制的原因,有一部分教學(xué)內容只是匆忙的走過(guò)場(chǎng),有些探究活動(dòng)甚至根本就沒(méi)有開(kāi)展,影響了學(xué)生的科學(xué)素養的形成。大部分學(xué)生對于做實(shí)驗部分內容興趣較濃,但由于在實(shí)驗過(guò)程中設計實(shí)驗和分析實(shí)驗現象和實(shí)驗結論的得出有較大困難,對于不做實(shí)驗的那部分內容,學(xué)生學(xué)習興趣不濃,容易出現厭學(xué)的情況,學(xué)習效果也不好。

      三、工作要點(diǎn):

      1、加強理論學(xué)習,推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗。

      (1)加強學(xué)習,不斷提高組內教師的師德修養。要認真學(xué)習學(xué)校下發(fā)的政治學(xué)習資料,不斷提高自己的師德水準,敬業(yè)愛(ài)崗,踏踏實(shí)實(shí)地工作,不斷提高認識,振奮精神,加強使命感和責任感。

      (2)繼續認真學(xué)習《小學(xué)科學(xué)課程標準》,在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標準》的基礎上,組織教師開(kāi)展專(zhuān)題性的研討,認真做好新教材的鉆研工作,引導教師吃透新教材,全面把握新教材編寫(xiě)意圖。

      2、加強進(jìn)修,提高教師業(yè)務(wù)水平。

      (1)利用每次活動(dòng)機會(huì ),學(xué)理論,統一教育思想;學(xué)教法,更新教學(xué)手段。組內互相交流,互幫互助,從而提高業(yè)務(wù)水平。繼續加強學(xué)科教學(xué)常規的學(xué)習,全學(xué)期組內集中學(xué)習活動(dòng)安排4次,組長(cháng)要安排好學(xué)習內容,組織好學(xué)習活動(dòng),記錄好學(xué)習過(guò)程。

      (2)定時(shí)、定點(diǎn)、定內容,形式多樣的開(kāi)展教研組活動(dòng),積極撰寫(xiě)札記、教后感,反思教學(xué)得失,切實(shí)提高教學(xué)水平。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng )新,要不斷鼓勵科學(xué)教師,依托自己的教科研實(shí)踐,認真總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。

      (3)精心備課,認真上課,科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動(dòng),借鑒先進(jìn)經(jīng)驗,爭取在教學(xué)上有所突破,有所創(chuàng )新。認真組織科學(xué)教師參與各類(lèi)教科研論文競賽活動(dòng),力爭有一定數量和質(zhì)量的論文在各級教育報刊雜志發(fā)表獲獎。

      (4)要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專(zhuān)業(yè)報刊雜志,開(kāi)闊視野,努力把握教學(xué)方向?;ハ嗦?tīng)課、互相學(xué)習,努力提高每節課的效率和質(zhì)量。

      3、要體現學(xué)生的可持續發(fā)展的能力,培養學(xué)生的創(chuàng )新實(shí)踐能力,就要放手讓學(xué)生去探索,進(jìn)行自主學(xué)習,而不是在老師的一步一步的牽引中學(xué)習。但學(xué)生的自行探究應該是有序的,是讓學(xué)生在交流中、在碰撞中積累自己的經(jīng)驗。

      四、教研組活動(dòng)安排:

      九月份:

      1、小學(xué)《科學(xué)》新教材分析;

      2、制定教研組計劃;

      十月份:

      1、參加縣科學(xué)實(shí)驗培訓;

      2、專(zhuān)研教材,把握教材的重難點(diǎn)

      十一月份:

      1、趣味科學(xué)社團的籌備與開(kāi)展;

      2、科學(xué)課堂教學(xué)研究活動(dòng);

      十二月份:

      1、準備校鎮縣級趣味科學(xué)競賽

      一月份:

      1、做好科學(xué)的的期終考核工作;

      2、歸納收集資料,檢驗實(shí)驗效果;

      3、撰寫(xiě)學(xué)期工作總結。

      (中國大學(xué)網(wǎng))

      科學(xué)教研組工作總結 篇4

      回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的科學(xué)教研工作,現將這一學(xué)期來(lái)的工作總結如下:

      一、整理本學(xué)期主要活動(dòng)

      二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,重視提高自身素質(zhì)。

      全體科學(xué)教師積極準時(shí)參加備課組活動(dòng)。在活動(dòng)中大家暢所欲言,把教學(xué)中碰到的問(wèn)題提出來(lái)大家共同討論,有許多的老師還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的教材教法,交流心得體會(huì )。通過(guò)各種形式活動(dòng)大家都認為收獲很多,啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。

      三、加強教學(xué)常規管理,提高課堂教學(xué)效率

      為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,我們在學(xué)期初就認真制定了本學(xué)科的教研組工作計劃和各年級的學(xué)期計劃,并組織老師認真檢查了教學(xué)“五認真”的落實(shí)情況,我們將教學(xué)“五認真”的檢查和集體備課活動(dòng)緊密結合起來(lái)。按照“教師個(gè)人鉆研教材——形成個(gè)性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過(guò)程進(jìn)行集體備課。平時(shí)我們也時(shí)時(shí)提醒每一位教師做好提優(yōu)補差工作,加強后進(jìn)生學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣的培養,相信他們通過(guò)自己的刻苦努力也能取得滿(mǎn)意的成績(jì)。在期中我們也組織了教師對我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了檢測和教學(xué)質(zhì)量的分析,對存在的問(wèn)題進(jìn)行了研究,商量對策,爭取在期末考試中取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。

      四、加強教研組的凝聚力,發(fā)揚團結協(xié)作精神

      我們教研組雖然人員少,老師擔負的教學(xué)任務(wù)重,但是每次的教研活動(dòng)都能增進(jìn)同事之間的交流和了解。大家互相幫助,團結協(xié)作,以集體的力量完成各項工作任務(wù)。

      五、成就與期許

      這學(xué)期,每項活動(dòng)的預期目標總和實(shí)際達成的效果有著(zhù)明顯的差距。但我相信只有教師的素質(zhì)的提高才能使我們的科學(xué)教育更上一個(gè)臺階。因此,在今后的教學(xué)中,我們還得繼續不斷學(xué)習,爭取使我校的科學(xué)教學(xué)水平上一個(gè)新臺階。

      科學(xué)教研組工作總結 篇5

      一、工作思路:

      以更新科學(xué)教育觀(guān)念為前提,以?xún)?yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高科學(xué)師資整體素質(zhì)為核心,以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì),培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為歸宿,以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng),切實(shí)解決科學(xué)教學(xué)中的新問(wèn)題,努力提高我??茖W(xué)教學(xué)質(zhì)量。

      二、具體工作:

      1、加強理論學(xué)習,不斷更新教學(xué)觀(guān)念。

      學(xué)期一開(kāi)始,全組老師認真學(xué)習學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習,展開(kāi)討論,提高認識水平,并用以指導教學(xué)實(shí)踐。組內老師經(jīng)常閱讀《科學(xué)課》等雜志,自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善自身知識結構。外出學(xué)習、聽(tīng)課的老師,回來(lái)后能熱心地向組內其他老師介紹學(xué)習內容與經(jīng)驗。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,對教育教學(xué)過(guò)程中出現的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度啟發(fā)和幫助。

      2、加強教研組凝聚力,發(fā)揚團結協(xié)作精神

      我們科學(xué)教研組共有3名成員,分布在2個(gè)辦公室,雖然給開(kāi)展教研活動(dòng)帶來(lái)了諸多不便,但每次活動(dòng),老師們都能積極參加。通過(guò)每次的教研活動(dòng)不僅增進(jìn)了同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團結與合作,以集體的力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)。

      我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結。為了改革課堂結構和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評課活動(dòng),聽(tīng)課前認真備課,設計教案,互相切磋;聽(tīng)課后認真評課,如教學(xué)內容安排是否恰當,難點(diǎn)是否突破,教法是否得當,教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。聽(tīng)課評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

      認真落實(shí)常規教學(xué)的各項任務(wù),堅持兩周一次的集體備課活動(dòng),落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),統一進(jìn)度和內容,備好每一堂課。

      評課活動(dòng),各組員各抒己見(jiàn);本學(xué)期在三四月份舉行了科學(xué)集體備課活動(dòng),我校的全體科學(xué)老師積極參與,活動(dòng)開(kāi)展的很成功;在五月份開(kāi)展了針對九年級的月考成績(jì)質(zhì)量分析會(huì ),各組員積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),獻計獻策為本校的中考貢獻力量。

      4、增強科研意識,提高科研能力。

      教師們能夠積極開(kāi)展科研活動(dòng),撰寫(xiě)科研論文。每一位老師都能參與課題研究??傊?,在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓。新的一年里,我們的工作和學(xué)習將有新的開(kāi)始,今后我們將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,力求科學(xué)教研組建設日益完善,掀開(kāi)一個(gè)新的篇章。

      科學(xué)組

      根據市直機關(guān)工委和團市委的工作部署,決定于20xx年9月至12月在市直機關(guān)各級團組織中開(kāi)展以學(xué)習實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內容的增強共青意識主題教育活動(dòng)。蚌埠市科協(xié)團支部自接到活動(dòng)通知后,立即向上級黨組織和黨委領(lǐng)導匯報了此事,上級領(lǐng)導高度重視,馬上成立了領(lǐng)導小組,并根據教育活動(dòng)實(shí)施方案的要求,結合《增強團員意識主題教育活動(dòng)團組織工作手冊》的內容,精心策劃,縝密安排,制定了一份詳細具體而又符合本單位情況的活動(dòng)計劃,上報了市科協(xié)機關(guān)黨委和上級團組織,得到了上級領(lǐng)導的充分肯定。

      按照計劃的部署,我支部于市科協(xié)機關(guān)黨委副書(shū)記馬秋華、機關(guān)黨委委員周永華同志及全體團員出席了會(huì )議。大會(huì )宣布成立市科協(xié)“增強共青團員意識”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導小組,由科協(xié)機關(guān)黨委委員、學(xué)會(huì )部部長(cháng)周永華同志任組長(cháng),市科協(xié)團支部書(shū)記郭敏同志任副組長(cháng),支委委員沈毅、王煒同志任小組成員,統一領(lǐng)導本次活動(dòng)。機關(guān)黨委書(shū)記馬太保同志在會(huì )上作重要講話(huà)并代表市科協(xié)機關(guān)黨委對全體團員提出三點(diǎn)希望:

      組織意識、模范意識。

      活躍組織、健全活動(dòng)”的主題目標。

      3、精心謀劃,狠抓落實(shí),務(wù)求取得主題教育活動(dòng)的實(shí)際效果。

      動(dòng)員大會(huì )結束后,緊接著(zhù)召開(kāi)團組織專(zhuān)題組織生活會(huì )。大家就團員發(fā)展和團組織發(fā)展需求積極獻計獻策,展開(kāi)熱烈的討論。大家認為,團組織應該及時(shí)反映團員青年的意見(jiàn)和要求,團員、團干要多開(kāi)展批評與自我批評,多組織較為系統的理論學(xué)習培訓班,加強網(wǎng)上青年思想教育陣地等。應該多組織相關(guān)主題的團員大會(huì ),采勸請進(jìn)來(lái)、走出去”的方式,加強團員青年的理論知識學(xué)習,增強團員意識。

      根據要求,每次活動(dòng)我們都在活動(dòng)場(chǎng)所懸掛了國旗、黨旗和團旗,并要求每位團員佩帶團徽。圍繞“青春獻祖國”主題團日活動(dòng),我支部制作了宣傳展板和海報,并就如何更好的以自己的實(shí)際行動(dòng)奉獻青春、報效祖國興致勃勃地展開(kāi)了一番討論。會(huì )后組織團員青年參加了網(wǎng)上知識答題的活動(dòng),進(jìn)一步增強了對共青團知識的了解,收益匪淺。

      現在,我支部第二階段的活動(dòng)正按照計劃有條不紊地開(kāi)展,學(xué)團章、交團費、唱團歌、戴團徽、過(guò)團日”的自覺(jué)性。在讀書(shū)活動(dòng)中,每位團員采取自學(xué)的方式在一個(gè)月的時(shí)間里精讀一本學(xué)習輔導材料,并撰寫(xiě)了最少15篇的讀書(shū)筆記。

      下兩階段我支部的其他活動(dòng)還有:

      方便運輸,集科學(xué)性、趣味性與參與性于一體的科普小展品,希望通過(guò)此次活動(dòng)能夠在農村的青少年中營(yíng)造愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)和用科學(xué)的良好氛圍。

      有什么樣的評價(jià)標準等開(kāi)展一次討論,進(jìn)一步明確團員標準和活力團組織標準。

      3、組織每一位團員,根據自己的學(xué)習情況,結合思想認識,寫(xiě)一篇,并召開(kāi)學(xué)習心得交流會(huì )。

      4、每一位團員根據自身情況寫(xiě)一篇自我剖析材料,并召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì ),開(kāi)展批評和自我批評,互相幫助提高。

      科學(xué)教研組工作總結 篇6

      時(shí)間很快,一個(gè)學(xué)期又將結束,我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也將告一段落。站在學(xué)年期末的終點(diǎn)站,回顧一個(gè)學(xué)期的科學(xué)教研工作,我們本著(zhù)以培養學(xué)生科學(xué)素養、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),全面推進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力為目標,在全體科學(xué)教師的共同努力下,教育教學(xué)工作有了一定的起色??茖W(xué)教研組基本完成了學(xué)期的預定目標,現將這一學(xué)期的工作總結如下:

      一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷更新理念

      為了順應時(shí)代的發(fā)展,也使我們教師跟上時(shí)代的步伐,本學(xué)期我們全體科學(xué)教師參加并完成了信息技術(shù)應用能力提升工程的培訓學(xué)習。在這次學(xué)習中,我們主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習以及專(zhuān)業(yè)老師專(zhuān)題講座教授兩種方式來(lái)提升我們的信息技術(shù)應用能力。通過(guò)此次學(xué)習,我們不僅學(xué)會(huì )了很多實(shí)用的教學(xué)技巧,對現在的教育改革、課堂變革也有了更加深切的認識。

      本學(xué)期我們科學(xué)組老師外出學(xué)習的機會(huì )也不少。如:李若思老師參加骨干教師系列培訓,本學(xué)期以“課堂觀(guān)察”為主題,了解并實(shí)踐了以觀(guān)察量表為載體,分析發(fā)現學(xué)生的思維發(fā)展。王素靜老師參加了溫州市小學(xué)科學(xué)“新常規·新作業(yè)”暨拓展性課程建設研討會(huì ),學(xué)習了小學(xué)科學(xué)實(shí)踐性作業(yè)設計與拓展性課程建設。通過(guò)各種形式的學(xué)習大家都認為收獲很多,啟發(fā)很大,不管是自己的教育理論水平還是教學(xué)能力都有了很大的提高。

      二、加強教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量

      科學(xué)課現已經(jīng)成為小學(xué)階段一門(mén)重要的學(xué)科,教育局每年都進(jìn)行統測統評,為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,我們在學(xué)期初就認真制定了本學(xué)科的教研組工作計劃和學(xué)期計劃。

      在日常教學(xué)中,我們每位科學(xué)教師都嚴格執行工作計劃,在教學(xué)實(shí)踐中認真鉆研新課標、教材,分析學(xué)生的實(shí)際情況,確定教學(xué)目標,設計教學(xué)過(guò)程,認真寫(xiě)好教案。

      本學(xué)期我們科學(xué)組還參加了區小學(xué)科學(xué)團隊賽課,通過(guò)幾次集體備課、磨課,我們研討、設計方案、準備材料,一次次試課,一次次修改,通過(guò)全組教師團結協(xié)作,共同努力,付出終有回報,我們取得了區團隊二等獎,王素靜老師教學(xué)展示二等獎,王霞老師說(shuō)課三等獎,李若思老師評課三等獎的大豐收。

      今年我們還面臨著(zhù)六年級質(zhì)量測評的嚴峻考驗,為了切實(shí)抓好畢業(yè)班的科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,我校承辦了小學(xué)科學(xué)畢業(yè)復習培訓會(huì )。全區六年級的科學(xué)老師集中我校,就六年級畢業(yè)復習開(kāi)展了教學(xué)研討活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng),使我們老師在復習時(shí),做到心中有數,能抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),輕松迎接此次測評。

      三、加強交流研討,提高教學(xué)水平

      圓滿(mǎn)完成了此次不同于以往的讀書(shū)交流活動(dòng),得到了老師們的一致好評。通過(guò)此次活動(dòng),老師們能切身體會(huì )到何為“翻轉課堂”以及“翻轉課堂”的優(yōu)點(diǎn),對我們而言,也是一種能力的'提升。

      由于我們科學(xué)組人丁單薄,要開(kāi)展大型的教研活動(dòng),我們還必須走出學(xué)校,借助片區力量。本學(xué)期我們以“思維導圖”為主題,開(kāi)展了兩次片區教研活動(dòng),借助大家的智慧,我們繪制了“力學(xué)”和“巖石”兩部分內容的思維導圖,雖說(shuō)只是小學(xué)科學(xué)學(xué)科中的一小部分內容,但是通過(guò)兩次活動(dòng)的交流和研討,我們對如何設計和利用“思維導圖”進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)有了一定的掌握,對于今后的教學(xué)也有一定的幫助。

      四、認真輔導科學(xué)社團,培養學(xué)生科學(xué)素養

      科學(xué)社團活動(dòng)中,我們認真營(yíng)造科學(xué)學(xué)習的氛圍,培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、自主探究、學(xué)會(huì )創(chuàng )新的科學(xué)素養。我們努力做到以學(xué)生為主,搜集和安排學(xué)生感興趣的內容,積極發(fā)揮成員的優(yōu)勢,鼓勵他們走上講臺當小老師,講授自己擅長(cháng)的知識。希望通過(guò)我們的努力,能夠培養一批在科學(xué)方面較優(yōu)秀的學(xué)生,挖掘好的苗子,將來(lái)成就小小科學(xué)家。本學(xué)期,社團中的嚴展翔同學(xué)的科學(xué)探究項目獲得了區二等獎的成績(jì),這在我校已經(jīng)是零的突破了,相信不久的將來(lái)會(huì )有更多更好的成績(jì)。

      雖然教研組取得了一些進(jìn)步,但還有許多不足之處,還將面臨更多新的挑戰。但我相信,在學(xué)校的領(lǐng)導下,全體科學(xué)教師一起共同努力,將會(huì )取得更好的成績(jì)!

      科學(xué)教研組工作總結 篇7

      時(shí)間過(guò)得真快,轉眼這一學(xué)期就過(guò)去了,在這一學(xué)期里,我校全體科學(xué)教師在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下,認真學(xué)習科學(xué)新課程標準,按照教研室對本學(xué)科的教學(xué)要求,認真鉆研教材教法,積極開(kāi)展教研活動(dòng),努力探討科學(xué)課程的教法,積極完成各項教研任務(wù)。一學(xué)期來(lái),我??茖W(xué)老師團結協(xié)作、積極、勇于探索,努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量?,F就一學(xué)期來(lái)科學(xué)組的學(xué)習、教學(xué)工作著(zhù)簡(jiǎn)單總結。

      一、認真學(xué)習新課程標準,制定科組工作計劃。

      為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目的地進(jìn)行,在學(xué)期初,我們科學(xué)組全體教師一起學(xué)習了上級有關(guān)部門(mén)的工作計劃和學(xué)校的工作計劃,明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開(kāi)展的教研活動(dòng)的基本情況。根據學(xué)校提出的要求及要開(kāi)展的教研活動(dòng),本科學(xué)組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動(dòng)、學(xué)習計劃。全體科學(xué)老師深入鉆研教材,明確各單元的計劃及須開(kāi)展的活動(dòng)的情況,使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目標、有層次地開(kāi)展。

      二、認真做好科學(xué)的常規教學(xué)活動(dòng),努力提高學(xué)生素質(zhì)。

      在制訂好活動(dòng)計劃及教學(xué)計劃后,本科學(xué)組在按計劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動(dòng)的同時(shí),定期檢查各成員的教案,嚴格要求每一位科學(xué)組成員認真備好每一節課、每一個(gè)實(shí)驗及每一次活動(dòng),便于充分調動(dòng)學(xué)生的積極性,全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。

      三、積極開(kāi)展教研,促進(jìn)科學(xué)組成員的教學(xué)、教研水平不斷提高。

      我們科學(xué)組在這學(xué)期能按制訂好的教學(xué)、教研活動(dòng)計劃進(jìn)行活動(dòng)。根據制定,我們進(jìn)行了教學(xué)教研活動(dòng)。王新城、匡倩倩老師各上了一節研究課,他們精心準備,為科學(xué)組成員搭建了一個(gè)研究的平臺,受到本教研組教師的一致好評??茖W(xué)組成員個(gè)個(gè)都十分好學(xué),積極向上,縣里的教研活動(dòng)都能克服重重困難,積極參加,且在評課活動(dòng)中每個(gè)成員都能各抒己見(jiàn),吸收精華,提出更好的建議共同學(xué)習,共同提高。同時(shí),在本校內各成員間還互相聽(tīng)課,共同研究新課標的精神、創(chuàng )新教法。

      我們科學(xué)組每學(xué)期都進(jìn)行了科學(xué)實(shí)驗室的儀器清理、清潔工作,使實(shí)驗室的教學(xué)實(shí)驗環(huán)境有了很大的改觀(guān),為學(xué)生創(chuàng )設了更舒適的學(xué)習環(huán)境。在實(shí)驗室工作這一塊,科學(xué)組成員付出了艱辛的勞動(dòng)和集體的智慧,為規范實(shí)驗室管理和為學(xué)生創(chuàng )設更廣闊的試驗田作出了巨大的貢獻。本科學(xué)組成員還積極不斷地學(xué)習別人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,不斷吸收先進(jìn)的教改信息,以提高自己的教學(xué)、教研和業(yè)務(wù)水平及能力。

      以上是本學(xué)期科學(xué)科組對工作的簡(jiǎn)要總結,仍有不足之處,需繼續努力及改進(jìn),爭取把工作做得更好。

      科學(xué)教研組工作總結 篇8

      一、工作思路:

      以更新科學(xué)教育觀(guān)念為前提,以?xún)?yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高科學(xué)師資整體素質(zhì)為核心,以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì),培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為歸宿,以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng),切實(shí)解決科學(xué)教學(xué)中的新問(wèn)題,努力提高我??茖W(xué)教學(xué)質(zhì)量。

      二、具體工作:

      1、加強理論學(xué)習,不斷更新教學(xué)觀(guān)念。

      學(xué)期一開(kāi)始,全組老師認真學(xué)習學(xué)校本學(xué)期的`教學(xué)工作計劃 。教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習,展開(kāi)討論,提高認識水平,并用以指導教學(xué)實(shí)踐。組內老師經(jīng)常閱讀《科學(xué)課》等雜志,自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善自身知識結構。外出學(xué)習、聽(tīng)課的老師,回來(lái)后能熱心地向組內其他老師介紹學(xué)習內容與經(jīng)驗。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,對教育教學(xué)過(guò)程中出現的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度啟發(fā)和幫助。

      2、加強教研組凝聚力,發(fā)揚團結協(xié)作精神

      我們科學(xué)教研組共有3名成員,分布在2個(gè)辦公室,雖然給開(kāi)展教研活動(dòng)帶來(lái)了諸多不便,但每次活動(dòng),老師們都能積極參加。通過(guò)每次的教研活動(dòng)不僅增進(jìn)了同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團結與合作,以集體的力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)。

      我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結。為了改革課堂結構和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評課活動(dòng),聽(tīng)課前認真備課,設計教案,互相切磋;聽(tīng)課后認真評課,如教學(xué)內容安排是否恰當,難點(diǎn)是否突破,教法是否得當,教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。聽(tīng)課評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

      認真落實(shí)常規教學(xué)的各項任務(wù),堅持兩周一次的集體備課活動(dòng),落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),統一進(jìn)度和內容,備好每一堂課。

      3、本學(xué)期舉行校級公開(kāi)課的教師有金雷雷老師,謝秀丹老師,潘時(shí)益老師,全組教師積極參加聽(tīng)、評課活動(dòng),各組員各抒己見(jiàn);本學(xué)期在三四月份舉行了科學(xué)集體備課活動(dòng),我校的全體科學(xué)老師積極參與,活動(dòng)開(kāi)展的很成功;在五月份開(kāi)展了針對九年級的月考成績(jì)質(zhì)量分析會(huì ),各組員積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),獻計獻策為本校的中考貢獻力量。

      4、增強科研意識,提高科研能力。

      教師們能夠積極開(kāi)展科研活動(dòng),撰寫(xiě)科研論文。每一位老師都能參與課題研究。

      總之,在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓。新的一年里,我們的工作和學(xué)習將有新的開(kāi)始,今后我們將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,力求科學(xué)教研組建設日益完善,掀開(kāi)一個(gè)新的篇章。

      科學(xué)教研組工作總結 篇9

      科學(xué)組在學(xué)校的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下,全體教師奮力拼搏,求實(shí)創(chuàng )新,教師們愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,以校為家,圓滿(mǎn)地完成教學(xué)和教研工作?,F將本學(xué)期教研組的工作總結如下:

      一、基本情況

      開(kāi)學(xué)初,根據學(xué)校的工作計劃,結合本組的特點(diǎn),經(jīng)過(guò)全組教師的熱烈討論,確定了本教研組指導思想和工作目標。我們科學(xué)組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感,嚴謹治學(xué),講師德,圖進(jìn)取,有民主、競爭、團結、高效的組風(fēng)。如七年級老師主要重視課堂教學(xué),培養學(xué)生學(xué)習興趣,提高學(xué)生科學(xué)素養。八年級課程新,內容豐富,任課老師遇到問(wèn)題總是共同探討,經(jīng)?;ハ嘟涣?,取長(cháng)補短,輔導學(xué)生耐心細致,在加強自身業(yè)務(wù)能力的同時(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,挖掘非智力因素,努力縮小落后面,教學(xué)成績(jì)穩步上升。九年級畢業(yè)班的兩教師他們經(jīng)常一起研究學(xué)生的特點(diǎn),研究教材、挖掘教學(xué)資源,提高科學(xué)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,交流從前帶班的經(jīng)驗??茖W(xué)組形成了一個(gè)團結勤奮,銳意進(jìn)取的戰斗集體,充分體現了教研組的整體功能。

      二、教科研活動(dòng)

      1、我們組的教研活動(dòng)每周四開(kāi)展一次,每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準備,定內容、定時(shí)間、講實(shí)效,多次組織學(xué)習教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,充實(shí)教師的現代教育理論和學(xué)科知識。每位教師都能加強自我研修,努力提高業(yè)務(wù)能力。

      2、為了提高課堂教學(xué)效率,向45分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期進(jìn)行了集體備課,在集體備課時(shí),全組老師群策群力,集思廣益,背出了高質(zhì)量的教案。

      3、總結經(jīng)驗、吸取教訓。我們組的青年教師占多數,教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題較多,為了能有效的解決教學(xué)中的這些疑難問(wèn)題,利用教研組活動(dòng)時(shí)間,集中討論自己在教學(xué)中存在的困惑。開(kāi)展這項活動(dòng)之前,讓老師們先把自己的問(wèn)題整理好,有目的的提出問(wèn)題。對于老師提出的問(wèn)題,大家展開(kāi)討論,發(fā)表自己的不同見(jiàn)解。通過(guò)討論,有些問(wèn)題得以解決。

      三、做好常規檢查,強化教學(xué)管理

      在鼓勵教師們創(chuàng )造性工作的同時(shí),不放松對教學(xué)常規的指導和監督。本學(xué)期,教研組配合教導處進(jìn)行三次教學(xué)常規工作檢查,其中教案檢查兩次,作業(yè)檢查一次。

      批改作業(yè)是數學(xué)老師的常規工作,也是一個(gè)繁重的教學(xué)任務(wù)。全組老師在批改作業(yè)中認真、仔細、及時(shí),能在學(xué)生出現的問(wèn)題的地方進(jìn)行詳細的批注,每次批改作業(yè)中對學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行評價(jià),布置作業(yè)形式多樣,內容豐富,能把握作業(yè)量和作業(yè)的難度,在布置作業(yè)中能根據學(xué)生情況進(jìn)行分層,使層次不同的學(xué)生都能得到不同的提高。

      四、存在的問(wèn)題

      1、對青年教師的幫助還不夠,有待于加強。在以后的教學(xué)工作中,在輔導青年教師上再投入多一些精力,多聽(tīng)他們的隨堂課,多加強交流,幫助他們盡快成長(cháng)。使科學(xué)組的教學(xué)實(shí)力提高的更快,青年教師成為我校的教學(xué)骨干。

      2、從考試結果看,后20%學(xué)生的比例大,全組教師還要加強教學(xué)的基本功,努力提高教學(xué)質(zhì)量,在學(xué)困生上下功夫,努力提高合格率。

      緊張而又繁忙的一學(xué)期工作結束了,科學(xué)組的每位教師都是以認真、務(wù)實(shí)的態(tài)度做好工作。教學(xué)面向全體學(xué)生,引發(fā)學(xué)生的內在機制,使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習,在思維能力、創(chuàng )新能力等方面都得到發(fā)展早已為大家達成共識,我們組將改變傳統的教育觀(guān)念,提高對學(xué)生素質(zhì)培養的要求;注意研究有效的教學(xué)方法,培養學(xué)生的能力;有意識地培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的愿望,爭取更好成績(jì)。

      科學(xué)教研組工作總結 篇10

      本學(xué)期教研活動(dòng)即將接近尾聲,但對于教研組活動(dòng),作為新人的我感受頗深,收獲頗多!

      在這一學(xué)期的教研活動(dòng)學(xué)習中,我們科學(xué)教研組的全體教師的主要活動(dòng)形式是上課、聽(tīng)課、評課、集體備課;另外還開(kāi)展了座談會(huì ),下學(xué)期科學(xué)教研組工作總結。本學(xué)期教研組的教課研活動(dòng)開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)。我們在教研活動(dòng)中相互討論、相互爭辯,活躍思維,以“他山之石”推進(jìn)思維的深度。教研組的活動(dòng)有效地激活了各學(xué)科的教學(xué)研究,營(yíng)造了互動(dòng)式的對話(huà)氛圍,引起了教師個(gè)體之間的反思與共鳴,幫助教師實(shí)現理念的更新,觀(guān)念的變革,行為的轉變?,F在人們常說(shuō)的一句話(huà):計劃總是不如變化快,工作總結《下學(xué)期科學(xué)教研組工作總結》。在教研活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,往往會(huì )出現意想不到或因估計不足而產(chǎn)生的問(wèn)題,記得有位同事第一次在那么多的老師面前開(kāi)課,所以特別慎重:教案改了又改,背了又背,結果課上下來(lái)還是很不好,尤其是課堂上實(shí)驗交流時(shí),很多學(xué)生根本沒(méi)有在聽(tīng),自顧自的。但他并沒(méi)有因此氣餒,經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的教研活動(dòng),我們學(xué)到了很多東西:學(xué)會(huì )了如何上好一堂課;學(xué)會(huì )了如何評課;學(xué)會(huì )了如何將聽(tīng)課中得到的信息及時(shí)地記錄下來(lái);學(xué)會(huì )了人與人之間的某些相處之道等。

      總之,過(guò)去的已永遠不再回來(lái),且不代表未來(lái),所以在以后的教研活動(dòng)中我會(huì )揚長(cháng)避短,虛心向全體教師學(xué)習,針對不同學(xué)生特點(diǎn),對癥下藥,變換教學(xué)思路,在教研活動(dòng)中全身心投入到新教法的研討實(shí)踐中去,逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì),提高教學(xué)效率。

      科學(xué)教研組工作總結 篇11

      學(xué)期初,我們制訂了教研組工作計劃。我們以“活動(dòng)設計”為抓手,深化“學(xué)本課堂”,并重點(diǎn)關(guān)注教師學(xué)科能力研究,扎實(shí)開(kāi)展各項科研訓工作。旨在設計人人有收獲的教研活動(dòng),努力提高教師業(yè)務(wù)水平。如今,一學(xué)期工作已接近尾聲,我們將對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結和反思。

      一、我們組的做法:

      1.團隊互助促發(fā)展

      本組教師都是青年教師,教學(xué)經(jīng)驗和閱歷不足,但活動(dòng)能力較強,可塑性和創(chuàng )新能力強。根據這種情況,我們采用抱團取暖,相互交流和相互學(xué)習的方式。每位教師每學(xué)年都開(kāi)設公開(kāi)課,每堂課上課的老師都進(jìn)行準備,給我們搭建互評、問(wèn)題研討等的研訓平臺,幫助組內教師相互學(xué)習,相互促進(jìn),提高課堂教學(xué)能力。

      2.理論指導謀完善

      根據學(xué)校的工作安排,我們將每周四下午第二節課定為統一的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。學(xué)習的內容主要為集體備課、理論書(shū)籍閱讀、信息分享交流等。為確保學(xué)習的順利進(jìn)行,每學(xué)期我們都制定詳細而周密的計劃,做到主題明確,人人參與,積極發(fā)言討論,并認真做好記錄供教導處檢查驗收,從不間斷,從而保證了業(yè)務(wù)學(xué)習的常規化和制度化。

      3.集體備課共進(jìn)步

      我們始終堅持發(fā)揮集體力量的優(yōu)勢,開(kāi)展集體備課,不斷加強學(xué)科備課組的活動(dòng),做到“三有三保證三堅持三統一”,即有目的、有計劃、有重點(diǎn);保證時(shí)間、保證全學(xué)科組教師參加、保證解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題;堅持聽(tīng)課、說(shuō)課、評課制度。通過(guò)備課組活動(dòng),實(shí)現資源互補,優(yōu)化組合。一改過(guò)去單打獨戰、各自為陣的局面,取長(cháng)補短,開(kāi)辟了教學(xué)的新氣象,從而有效地營(yíng)造了課內課外的教研氣氛。通過(guò)集體備課,使我們的一些新教師,如王寧璐老師就是在這樣的氛圍中成長(cháng)迅速,進(jìn)步很快。更新了觀(guān)念,使教學(xué)方式更科學(xué)了,課堂氣氛更活躍了,課堂的歡迎率大大地提高了。

      4.聽(tīng)課評課助學(xué)習

      聽(tīng)課評課是教學(xué)的一個(gè)重要的交流、對比、反思的過(guò)程。聽(tīng)別人的課,可學(xué)到別人的'優(yōu)點(diǎn),可對比同一個(gè)問(wèn)題別人是怎樣講的,而自己又是怎樣講的,對別人的優(yōu)點(diǎn)可以借鑒和學(xué)習,對別人出現的問(wèn)題,可以引起自己的注意,看自己在講這節課時(shí)是不是會(huì )犯同樣的錯誤。通過(guò)評課,其他的老師可以提出自己這節課的優(yōu)缺點(diǎn),并提出自己的建議,這可以使本人能發(fā)現自己教學(xué)的缺點(diǎn),并在今后的教學(xué)中在這些方面多加努力、提高,講課對教學(xué)水平的提高有著(zhù)很大的幫助。

      龍灣區二小科學(xué)教研組工作總結二、反思與改進(jìn):

      反思本學(xué)期的教研組活動(dòng),發(fā)現我們的工作存在不足,比如有的時(shí)候我們會(huì )因為其它工作的原因而忽略教研活動(dòng),讓教研活動(dòng)的時(shí)效性受影響,讓教研活動(dòng)成為一種形式。從團隊發(fā)展的角度來(lái)說(shuō),我們的團隊合作力和凝聚力需要有更多的提升。從教研組計劃制定開(kāi)始,就要考慮這點(diǎn),進(jìn)行具體化,并且組員間思想要高度統一,認真切實(shí)地執行組內計劃。

      學(xué)會(huì )常思考,常研究,??偨Y,以科研促課改,以創(chuàng )新求發(fā)展,努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率,教師齊發(fā)展。

      以上是本學(xué)期科學(xué)教研組對工作的簡(jiǎn)要總結,仍有很多不足之處,需繼續努力及改進(jìn)。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導的支持下,在各位科學(xué)教師的共同努力下,我們教研組下學(xué)期的工作會(huì )做得更好。

      工作總結《科學(xué)教研組工作總結推薦》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專(zhuān)門(mén)為給您提供幼兒工作總結而創(chuàng )建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準備了科學(xué)教研組工作總結專(zhuān)題,希望您能喜歡!

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