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      小學(xué)科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結10篇

      發(fā)布時(shí)間:2024-05-10

      指縫很寬,時(shí)間太瘦,悄悄從指縫間溜走。經(jīng)過(guò)這一階段的工作,對自己的工作內容有了很多新的的領(lǐng)悟和認識。是時(shí)候開(kāi)始準備這一階段的工作總結了??偨Y是培養和提升工作能力的有效途徑,可以豐富專(zhuān)業(yè)知識,提升發(fā)現問(wèn)題的能力。如何讓自己的工作總結在眾多人中脫穎而出?小編經(jīng)過(guò)搜集和處理,為你提供小學(xué)科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結10篇,相信你能從本文中找到需要的內容。

      小學(xué)科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結(篇1)

      基本完成了實(shí)驗教學(xué)計劃的演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗,并填寫(xiě)了相關(guān)的表冊資料,學(xué)生分組實(shí)驗還填寫(xiě)了學(xué)生實(shí)驗報告單。在開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)的同時(shí)還注意培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情,不只是在實(shí)驗室里完成各項實(shí)驗,還讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì ),讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗科學(xué)。

      一、工作回顧

      本學(xué)期,嚴格實(shí)驗教學(xué)目錄認真開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作,基本完成了實(shí)驗教學(xué)計劃的演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗,并填寫(xiě)了相關(guān)的表冊資料,學(xué)生分組實(shí)驗還填寫(xiě)了學(xué)生實(shí)驗報告單。在開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)的同時(shí)還注意培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情,不只是在實(shí)驗室里完成各項實(shí)驗,還讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì ),讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗科學(xué)。

      為了上好實(shí)驗課,每上一節課實(shí)驗都要做充分的準備,認真研究教材,熟悉實(shí)驗的操作步驟,考慮實(shí)驗中的安全因素,堅持"課前準備,課后整理"的原則開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作。對實(shí)驗儀器的保管和使用都有嚴格的規定,嚴格按有關(guān)規定操作,并教育學(xué)生在使用中加強防范意識,對易損、易壞儀器要特別小心,注意輕拿輕放,從而降低了儀器的損耗率。

      二、具體做法

      1、實(shí)驗教學(xué)完成情況

      開(kāi)學(xué)初,嚴格按下發(fā)實(shí)驗目錄,結合本校實(shí)驗儀器配備情況,擬定實(shí)驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗進(jìn)度表,理清實(shí)驗教學(xué)思路,從而指導實(shí)驗教學(xué)的開(kāi)展,順利完成了本冊教材中的分組實(shí)驗、演示實(shí)驗以及課外實(shí)驗。并對學(xué)生實(shí)驗操作和科學(xué)探究能力進(jìn)行了考核登記,評定了學(xué)生的實(shí)驗成績(jì)。

      2、儀器的使用與保管

      本期新增了10個(gè)教學(xué)儀器柜,改善以前實(shí)驗儀器擺放嚴重擁擠的狀況。前半學(xué)期,嚴格按照《中小學(xué)理科實(shí)驗室裝備規范》的儀器類(lèi)別、編號進(jìn)行分柜、定層擺放,制作了儀器分類(lèi)、分柜、定層柜卡,粘貼儀器標簽,以便實(shí)驗教師儀器的借用。

      實(shí)驗儀器的保管有了良好的條件,進(jìn)而更好的推動(dòng)了實(shí)驗教學(xué)開(kāi)展,儀器開(kāi)出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中,儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進(jìn)行了詳細的講解,使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗安全教育,使學(xué)生注意實(shí)驗安全事項,因而降低了實(shí)驗安全事故的發(fā)生。

      3、賬冊表冊資料的整理

      對新購入的實(shí)驗教學(xué)儀器及時(shí)進(jìn)行入賬,各表冊資料的搜集,主要采取了"課前填寫(xiě),課后整理歸檔"的方法進(jìn)行。實(shí)驗教師提前兩天填寫(xiě)的"實(shí)驗通知單"、"儀器借(領(lǐng))還登記表",用后及時(shí)歸還,然后進(jìn)行整理歸檔,裝入檔案備查。

      三、存在的問(wèn)題

      在實(shí)驗教學(xué)中,還存在一些不足之處,主要表現在以下幾方面:

      1、學(xué)生動(dòng)手能力表現不佳。尤其在學(xué)生分組實(shí)驗中,有部分學(xué)生不喜歡動(dòng)手,處于觀(guān)望狀態(tài),對實(shí)驗的方法步驟沒(méi)有很好的掌握,從而導致有些實(shí)驗的操作失誤,實(shí)驗效果不佳。對實(shí)驗的結果不能很好的歸納整理。

      2、由于課程的改革,教材上有部分實(shí)驗缺乏器材,不能開(kāi)展,有的實(shí)驗儀器數量不足,導致學(xué)生分組人數過(guò)多,因而影響實(shí)驗效果。

      總之,本期的實(shí)驗教學(xué)工作基本達到了預期的效果,但也存在著(zhù)不足之處,在今后的工作中還須努力,不斷改進(jìn)。

      小學(xué)科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結(篇2)

      俗話(huà)說(shuō)得好:磨刀不誤砍柴工。靜下心來(lái)“磨刀”,為今后的教學(xué)開(kāi)展梳通阻礙環(huán)節,提高工作效率。正是出于這種想法,教學(xué)的工作總結更為重要?,F將科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結如下:

      一、加強新課程理論知識學(xué)習,用先進(jìn)教學(xué)理念指導科學(xué)實(shí)驗工作?,F在的科學(xué)課程內容形式多樣,實(shí)驗活動(dòng)性、操作性的內容占教材絕大部分比例。面對這種情況,首先通過(guò)自學(xué)和集體討論學(xué)習相結合形式學(xué)習新課程理論,充實(shí)頭腦,深刻把握課標精神內涵;其次是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )收看新課程解讀、新課程講座等專(zhuān)題影片,用理論與現實(shí)相結合的方式,力求做到融會(huì )貫通;

      二、抓好實(shí)驗教學(xué)工作,上好每一堂課,切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)??茖W(xué)課的內容繁多,涉及的知識面廣。本來(lái)學(xué)生的實(shí)驗興趣較高,若教師只是照本宣科,不去鉆研教材,了解學(xué)情,解決教法、學(xué)法中存在的問(wèn)題,這樣的課一定是收效甚微。久而久之,學(xué)生的學(xué)習興趣也不濃厚了。為了保持學(xué)生的這種學(xué)習興趣,一方面要求學(xué)生做到的自己先做到;另一方面,力求以最優(yōu)的教學(xué)設計滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展需要。為了尋求最好的教學(xué)設計,老師要了解學(xué)生性格特點(diǎn)和學(xué)習差異,在課堂提問(wèn)、布置練習時(shí)留有不同層次的問(wèn)題,再次就是把握每課的重難點(diǎn),力求人人掌握重點(diǎn)知識,絕大部分能突破難點(diǎn),讓學(xué)生能較輕松地掌握知識。為了能讓學(xué)生更全面深刻認識科學(xué)知識,認識科學(xué)事物變化中的規律,在開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始發(fā)動(dòng)學(xué)生找備用實(shí)驗器材、材料,學(xué)生學(xué)習興趣較濃厚,掌握知識效果也較好。

      三、更新知識結構,拓寬知識面,加強與他人交流,以適應新時(shí)期課改發(fā)展的需要。有句話(huà)說(shuō)得好:三個(gè)臭皮匠,合成一個(gè)諸葛亮。我們學(xué)校的綜合學(xué)科教師少,有時(shí)一些問(wèn)題不能得到較好解答,這時(shí)候我就向“教科版教材交流群”、“科學(xué)教師之家”的網(wǎng)絡(luò )上的高手討教。

      以上是我平時(shí)實(shí)驗教學(xué)工作中的基本做法。當然,教學(xué)中也存在諸如:對學(xué)生分析不透徹,實(shí)驗分組麻煩,課堂紀律難以調控維持等現象,今后還要多多與同班老師多溝通,學(xué)習他們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,切實(shí)為培養全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生盡心盡力!

      小學(xué)科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結(篇3)

      在教學(xué)中進(jìn)行德育滲透就是通過(guò)學(xué)科教學(xué)重視德育與智育的結合,來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐活動(dòng)??茖W(xué)教育是培養有德的高素質(zhì)學(xué)生,因此學(xué)生的成長(cháng)離不開(kāi)德育教育,故此如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育就顯得很重要。那么如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育呢?我是通過(guò)以下的途徑和方法來(lái)實(shí)現的:

      1、在學(xué)習活動(dòng)中,培養科學(xué)態(tài)度。

      科學(xué)態(tài)度是人對客觀(guān)世界、自然規律的看法。最基本的科學(xué)態(tài)度是實(shí)事求是和尊重自然規律??茖W(xué)教學(xué)活動(dòng)中的觀(guān)察實(shí)驗、動(dòng)手操作等活動(dòng)可以培養學(xué)生科學(xué)態(tài)度。指導學(xué)生堅持按時(shí)觀(guān)察、及時(shí)記錄、定期匯總,以便分析研究。在學(xué)生的實(shí)驗中,我要求學(xué)生按照步驟動(dòng)手操作,如實(shí)記錄實(shí)驗結果,有時(shí)由于各方面原因使操作中出現誤差或失敗是很正常的,關(guān)鍵是要我們教師給予正確引導,促使學(xué)生從小培養嚴謹的科學(xué)態(tài)度。

      2、采用小組合作學(xué)習,培養團結合作與互助的精神。

      我們科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的小組合作學(xué)習方式,可以大大縮小了學(xué)生之間的距離,便于溝通;在評比時(shí)以小組為單位,減少對個(gè)別同學(xué)的獎懲,使學(xué)生產(chǎn)生集體榮辱感,增加合作意識,逐漸樹(shù)立集體利益高于個(gè)人利益的思想;在成果展示時(shí)以小組為單位,比如:我在教學(xué)《燈泡亮了》一課時(shí),我要求學(xué)生以組為單位,比一比哪一組想到的辦法最多,最后請每一組都進(jìn)行展示,這樣既注重小組的作用又展示了個(gè)體。這種教學(xué)方法,既達到了科學(xué)教學(xué)目的,同時(shí)也培養了孩子們團結合作與互助的精神,使他們能夠健康成長(cháng)。

      3、在科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中培養學(xué)生意志品質(zhì)。

      現在小學(xué)階段的孩子,都是獨生子女,都受到了萬(wàn)般的寵愛(ài),在這種環(huán)境里成長(cháng)的孩子分辨能力弱,做事情缺乏耐心,沒(méi)有毅力是件很正常的事,這就要求我們科學(xué)教師有意識地培養他們。在我們科學(xué)課程的教學(xué)活動(dòng)中,由于孩子們才剛剛接觸到新課程,所以他們興趣盎然,有時(shí)一節課上完后還是意猶未盡,但這種興趣最終還是維持不了多久,往往不能把觀(guān)察研究活動(dòng)進(jìn)行到底。如果此時(shí)教師給予適當的引導和監督,對學(xué)生要完成的學(xué)習任務(wù)做全程追蹤,有效地激發(fā)學(xué)生興趣, 提高他們參于活動(dòng)的積極性積,使他們最終能完成學(xué)習任務(wù)。

      以上點(diǎn)滴的論述只是我在一學(xué)期科學(xué)教學(xué)中體會(huì )較深的方面。我認為在小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)中,還有很多有益的活動(dòng)形式能培養學(xué)生們的優(yōu)良品格,優(yōu)良的品格、良好的品質(zhì)一旦形成,那將會(huì )受益終生,但知識總是在不斷更新的,當今所學(xué)的知識也許可會(huì )被遺忘。因此我們教育工作者要深入研究,在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育教育,關(guān)心孩子們的健康成長(cháng),真正做到教書(shū)育人。

      小學(xué)科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結(篇4)

      科學(xué)課程要全面向全體學(xué)生。這意味著(zhù)要每個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習機會(huì )和有效的指導。同時(shí)它充分考慮到學(xué)生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區等存在的差異,在課程、教材、教學(xué)、評價(jià)等方面鼓勵多樣性和靈活性。轉眼間,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作結束了,為能更好的提高教學(xué)質(zhì)量,現將本學(xué)期的工作總結如下:

      一、認清新課程改革的目標。

      從思想上重視課程改革目標的能動(dòng)性。全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。使學(xué)生具有愛(ài)國主義、集體主義精神、熱愛(ài)社會(huì )主義,逐步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān);養成健康的審美情趣和生活方式,成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

      二、具體做法:

      1、基礎教育課程改革是教育戰線(xiàn)一件非常重要的工作,實(shí)施科學(xué)新課程標準,除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,最重要的是在科學(xué)教學(xué)中參考和滲透“新課標”的要求。認真學(xué)習基礎教育課程改革同時(shí)培訓材料,明確目標和任務(wù),理清新課程的結構、理念。

      2、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習的.主體。學(xué)生對周?chē)氖澜缇哂袕娏业暮闷嫘暮头e極的探究欲,學(xué)習科學(xué)應該是他們主動(dòng)參與和能動(dòng)的過(guò)程。把科學(xué)課程建立在滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎之上,提供他們能直接參與的各種問(wèn)題,比單純的講授訓練更有效。教師真正做到科學(xué)學(xué)習活動(dòng)的組織者,引導者和親密的伙伴,對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習活動(dòng)中表現給以充分的理解和尊重,并以自己的教學(xué)行為產(chǎn)生了積極的影響。

      3、嚴格設計好每節課的學(xué)生實(shí)驗與課堂演示實(shí)驗。實(shí)驗是探究式教學(xué)探究式學(xué)習的最主要的載體之一,依靠實(shí)驗,一些客觀(guān)的科學(xué)現實(shí)能轉變了學(xué)習探究的科學(xué)規律,從而使學(xué)習在科學(xué)的實(shí)驗操作過(guò)程中體會(huì )著(zhù)科學(xué)規律有存在,體驗這科學(xué)知識的形成。

      4、創(chuàng )造性的挖掘課程教學(xué)資料,布置探究式的課外作業(yè)。

      為了結合探究性學(xué)習方式的要求,轉變評價(jià)方式和知識的形成的方式,我充分挖掘教材資源,使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題,但是通過(guò)學(xué)習的自主探究,學(xué)生在科學(xué)學(xué)習的興趣與探究能力上有長(cháng)足的進(jìn)步。

      通過(guò)努力,本學(xué)期已經(jīng)取得一定的成績(jì),但是在實(shí)施新課程的過(guò)程中還存在很多困惑,今后我將繼續保持,并爭取更大的進(jìn)步。

      小學(xué)科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結(篇5)

      六年級(下)科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結

      一、工作回顧

      開(kāi)學(xué)初,嚴格按擬定實(shí)驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗進(jìn)度表,按實(shí)驗目錄認真開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作,基本完成實(shí)驗手冊規定的演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗,并填寫(xiě)了相關(guān)的表冊資料,學(xué)生分組實(shí)驗還填寫(xiě)了學(xué)生實(shí)驗報告單。在認真開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)的同時(shí)還注意培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。不但在實(shí)驗室里完成各項實(shí)驗,還讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì ),使學(xué)生在生活中學(xué)習。為了上好實(shí)驗課,每上一節課實(shí)驗老師都要做好充分的準備,認真研究教材,熟悉實(shí)驗的操作步驟,考慮實(shí)驗中的安全因素,堅持“課前準備,課后整理”的原則開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)。對實(shí)驗儀器的保管和使用都有嚴格的規定,嚴格按有關(guān)規定操作,并教育學(xué)生在使用中加強注意,對易損、易壞儀器小心輕放,從而降低了儀器的損失率。 二、實(shí)驗教學(xué)的具體做法

      1、實(shí)驗教學(xué)完成情況

      開(kāi)學(xué)初,嚴格按實(shí)驗目錄,結合本校實(shí)驗儀器配備情況,擬定實(shí)驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗進(jìn)度表,理清實(shí)驗教學(xué)思路,從而指導實(shí)驗教學(xué)的開(kāi)展,順利完成了本冊教材中實(shí)驗、并對學(xué)生實(shí)驗操作能力進(jìn)行了考核登記,評定了學(xué)生的實(shí)驗成績(jì)。

      2、儀器的使用與保管

      隨著(zhù)實(shí)驗室的建成,實(shí)驗儀器的保管有了良好的條件,進(jìn)而更好的推動(dòng)了實(shí)驗教學(xué)開(kāi)展,儀器開(kāi)出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中,實(shí)驗教師對儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進(jìn)行了詳細的講解,使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗安全教育,使學(xué)生注意實(shí)驗安全事項,因而降低了實(shí)驗安全事故的發(fā)生。 三、存在的問(wèn)題

      1、學(xué)生基礎差,在學(xué)生分組實(shí)驗中,有部分學(xué)生對實(shí)驗的方法步驟沒(méi)有很好的掌握,從而導致操作的失誤。對實(shí)驗的結果不能很好的歸納整理。

      2、有部分實(shí)驗由于缺乏器材,不能開(kāi)展,而且數量不足,導致學(xué)生分組人數過(guò)多,因而影響實(shí)驗效果。 四、今后努力方向

      一是知識的全面性問(wèn)題,特別是一些原有教材中沒(méi)有而新增的內容,有待于進(jìn)一步去學(xué)習;二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進(jìn)行整合的問(wèn)題;三是新課程的實(shí)施需要更多的外界條件的支持,但是學(xué)校的條件往往達不到這方面的要求,如何去合理地解決好這一問(wèn)題。四是如何把新課程的實(shí)施與學(xué)生升學(xué)更好的融合的問(wèn)題,有待于進(jìn)一步去思考。今后我將繼續保持,并爭取更大的進(jìn)步。

      總之,本期的實(shí)驗教學(xué)工作基本達到了預期的效果,但也存在著(zhù)許多不足之處,在今后的工作中還要不斷的努力,不斷改進(jìn)。

      2018.07.10

      小學(xué)科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結(篇6)

      小學(xué)科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結

      一、工作回顧

      上個(gè)學(xué)期,大通苑小學(xué)嚴格按要求開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)活動(dòng),按實(shí)驗計劃的實(shí)驗目錄認真開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作,圓滿(mǎn)完成實(shí)驗計劃的演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗,并填寫(xiě)了相關(guān)的表冊資料,學(xué)生分組實(shí)驗還填寫(xiě)了學(xué)生實(shí)驗報告單。在認真開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)的同時(shí)還注意培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。不但在實(shí)驗室里完成各項實(shí)驗,還讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì ),使學(xué)生在生活中學(xué)習。

      為了上好實(shí)驗課,每上一節課實(shí)驗老師都要做好充分的準備,認真研究教材,熟悉實(shí)驗的操作步驟,考慮實(shí)驗中的安全因素,堅持“課前準備,課后整理”的原則開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)。對實(shí)驗儀器的保管和使用都有嚴格的規定,嚴格按有關(guān)規定操作,并教育學(xué)生在使用中加強注意,對易損、易壞儀器小心輕放,從而降低了儀器的損失率。

      二、具體做法

      1、實(shí)驗教學(xué)完成情況

      開(kāi)學(xué)初,嚴格按下發(fā)實(shí)驗目錄,結合本校實(shí)驗儀器配備情況,擬定實(shí)驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗進(jìn)度表,理清實(shí)驗教學(xué)思路,從而指導實(shí)驗教學(xué)的開(kāi)展,順利完成了本冊教材中的分組實(shí)驗、演示實(shí)驗和課外實(shí)驗。并對學(xué)生實(shí)驗操作能力進(jìn)行了考核登記,評定了學(xué)生的實(shí)驗成績(jì)。

      2、儀器的使用與保管

      隨著(zhù)實(shí)驗室的建成,實(shí)驗儀器的保管有了良好的條件,進(jìn)而更好的推動(dòng)了實(shí)驗教學(xué)開(kāi)展,儀器開(kāi)出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中,我對儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進(jìn)行了詳細的講解,使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗安全教育,使學(xué)生注意實(shí)驗安全事項,因而降低了實(shí)驗安全事故的發(fā)生。

      3、科學(xué)實(shí)驗考查實(shí)效強

      每學(xué)期,大通苑小學(xué)都組織科學(xué)實(shí)驗考查,將考察的結果及時(shí)反饋,實(shí)效很好,記入教師考核,科學(xué)實(shí)驗意識。

      三、存在的問(wèn)題

      在實(shí)驗教學(xué)中,還存在一些不足之處,主要表現在以下幾方面:

      1、學(xué)生動(dòng)手能力差。在學(xué)生分組實(shí)驗中,有部分學(xué)生對實(shí)驗的方法步驟沒(méi)有很好的掌握,從而導致操作的失誤。對實(shí)驗的結果不能很好的歸納整理。

      2、有部分實(shí)驗由于地域環(huán)境所限,不能及時(shí)開(kāi)展,因而影響實(shí)驗效果。

      總之,本期的實(shí)驗教學(xué)工作基本達到了預期的效果,但也存在著(zhù)許多不足之處,在今后的工作中還要不斷的努力,不斷改進(jìn)。

      小學(xué)科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結(篇7)

      2015——2016學(xué)年度第二學(xué)期

      五年級科學(xué)實(shí)驗總結

      大箕小學(xué)

      時(shí)陸軍 本學(xué)期認真開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)同時(shí)注意培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的情感,讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì ),讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗科學(xué)。 現總結如下

      一、工作回顧

      為了上好實(shí)驗課,每上一節課實(shí)驗都要做充分的準備,認真研究教材,熟悉實(shí)驗的操作步驟,考慮實(shí)驗中的安全因素,堅持"課前準備,課后整理"的原則開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作。對實(shí)驗儀器的保管和使用都有嚴格的規定,嚴格按有關(guān)規定操作,并教育學(xué)生在使用中加強防范意識,對易損、易壞儀器要特別小心,注意輕拿輕放,從而降低了儀器的損耗率。

      二、具體做法

      1、實(shí)驗教學(xué)完成情況

      開(kāi)學(xué)初,嚴格按下發(fā)實(shí)驗目錄,結合本校實(shí)驗儀器配備情況,擬定實(shí)驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗進(jìn)度表,理清實(shí)驗教學(xué)思路,從而指導實(shí)驗教學(xué)的開(kāi)展,順利完成了本冊教材中的分組實(shí)驗、演示實(shí)驗以及課外實(shí)驗。并對學(xué)生實(shí)驗操作和科學(xué)探究能力進(jìn)行了考核登記,評定了學(xué)生的實(shí)驗成績(jì)。

      2、儀器的使用與保管

      實(shí)驗儀器的保管有了良好的條件,進(jìn)而更好的推動(dòng)了實(shí)驗教學(xué)開(kāi)展,儀器開(kāi)出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中,儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進(jìn)行了詳細的講解,使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,同時(shí)還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗安全教育,使學(xué)生注意實(shí)驗安全事項,因而降低了實(shí)驗安全事故的發(fā)生。

      3、賬冊表冊資料的整理

      對新購入的實(shí)驗教學(xué)儀器及時(shí)進(jìn)行入賬,各表冊資料的搜集,主要采取了"課前填寫(xiě),課后整理歸檔"的方法進(jìn)行。實(shí)驗教師提前兩天填寫(xiě)的"實(shí)驗通知單"、"儀器借(領(lǐng))還登記表",用后及時(shí)歸還,然后進(jìn)行整理歸檔,裝入檔案備查。

      三、存在的問(wèn)題

      在實(shí)驗教學(xué)中,還存在一些不足之處,主要表現在以下幾方面:

      1、學(xué)生動(dòng)手能力表現不佳。尤其在學(xué)生分組實(shí)驗中,有部分學(xué)生不喜歡動(dòng)手,處于觀(guān)望狀態(tài),對實(shí)驗的方法步驟沒(méi)有很好的掌握,從而導致有些實(shí)驗的操作失誤,實(shí)驗效果不佳。對實(shí)驗的結果不能很好的歸納整理。

      2、由于課程的改革,教材上有部分實(shí)驗缺乏器材,不能開(kāi)展,有的實(shí)驗儀器數量不足,導致學(xué)生分組人數過(guò)多,因而影響實(shí)驗效果。

      總之,本期的實(shí)驗教學(xué)工作基本達到了預期的效果,但也存在著(zhù)不足之處,在今后的工作中還須努力,不斷改進(jìn)。

      0一六年六月二十八日

      2015——2016學(xué)年度第二學(xué)期

      六年級科學(xué)實(shí)驗總結

      大箕小學(xué)

      時(shí)陸軍

      科學(xué)實(shí)驗工作在以往的基礎上,繼續做好各項工作,尤其是及時(shí)做好完備實(shí)驗的各項資料。工作取得了一定的成績(jì),也存在這一些問(wèn)題以及需要改進(jìn)的設想,為將工作做的更好,現總結如下。

      一、實(shí)驗教學(xué)開(kāi)展情況

      1、在實(shí)驗中,教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性,讓學(xué)生參與探究,在此過(guò)程中培養學(xué)生的實(shí)驗能力和科學(xué)的學(xué)習、實(shí)驗態(tài)度。經(jīng)過(guò)努力,師生的實(shí)驗水平都有所提高。

      2、注重在實(shí)驗中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力,培養了學(xué)生對科學(xué)的興趣愛(ài)好以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

      二、實(shí)驗活動(dòng)

      1、在學(xué)期初,實(shí)驗教學(xué)即制訂了全年級的實(shí)驗計劃、日程安排表,組織成立了科學(xué)興趣活動(dòng)組,在雙周星期四上午組織開(kāi)展活動(dòng),使學(xué)生的學(xué)習興趣獲得了提高。

      2、實(shí)驗教師充分利用現有的儀器設備,組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),以舉辦科學(xué)知識和小實(shí)驗等競賽來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛(ài)好。

      三、用多樣化的評價(jià)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。

      1、讓不同層次的學(xué)生都有體驗成功機會(huì )。

      2、針對課前學(xué)習準備總是不充分的情況,我采取了各種預防措施:首先鼓勵每個(gè)學(xué)生準備一個(gè)便箋本,專(zhuān)門(mén)用來(lái)記錄準備任務(wù)。

      3、以學(xué)習促發(fā)展,以交流促提高。 “理論是行動(dòng)的準則”,科學(xué)課標就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南,為加強對新課標精神的領(lǐng)會(huì )貫通,利用每周例會(huì )進(jìn)行課標學(xué)習,并把學(xué)習后的記錄整理成“科學(xué)隨筆”,作為日后進(jìn)行教學(xué)設計時(shí)的重要的參考資料使用。在活動(dòng)中真切的體會(huì )到了實(shí)踐活動(dòng)的趣味性和挑戰性,同時(shí)增強了教師對培養學(xué)生動(dòng)手能力的重視程度。

      四、成績(jì)方面

      1、一年來(lái),科研興教意識較強,能通過(guò)平時(shí)每?jì)芍芤淮蝹湔n組活動(dòng)和空余時(shí)間認真學(xué)習科研理論方法,提高自身的理論水平。

      2、本著(zhù)勤儉節約的原則,收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué),小的維修則自己動(dòng)手,為學(xué)校節約開(kāi)支。

      五、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

      1、目前,科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。在平時(shí)的教育教學(xué)中要注重抓住各種機會(huì )提高自身的能力和素養。

      2、在實(shí)驗教學(xué)中,教師的觀(guān)念還不夠開(kāi)放,對學(xué)生科學(xué)素養的進(jìn)一步培養還沒(méi)有抓到實(shí)處,要加強對新課程標準的學(xué)習,開(kāi)放思想。

      總之,只要在教學(xué)實(shí)踐不斷尋找科學(xué)的方法,所有難題將不會(huì )永遠是難題。

      二0一六年六月二十八日

      2015——2016學(xué)年度第二學(xué)期

      四年級科學(xué)實(shí)驗總結

      大箕小學(xué)

      時(shí)陸軍 科學(xué)實(shí)驗工作是培養學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面,是學(xué)生全面發(fā)展的基礎。在本學(xué)期的實(shí)驗工作中,認真做各種實(shí)驗,順利地完成了本學(xué)期預定的工作目標。

      1、實(shí)驗室工作規范化

      學(xué)校制定了一整套實(shí)驗管理規則。如實(shí)驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛生制度、賠償制度并張貼在墻,實(shí)驗教師在實(shí)施過(guò)程中都能?chē)栏癜匆陨系闹贫葓绦?。教學(xué)使用時(shí)都有進(jìn)出登記。我特別注意做好安全防護工作,注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛生,對公用物品進(jìn)行維護,堅持了勤儉辦學(xué)的原則。

      2、儀器管理有序化

      實(shí)驗室管理有序,每個(gè)柜都有反映內容的目錄卡,帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點(diǎn)儀器設備數目,檢查損壞程度。

      3、教學(xué)儀器維護、保養經(jīng)?;?/strong>

      根據儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作,生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施,對損壞的儀器及時(shí)維修,及時(shí)做好損壞維修記錄,使實(shí)驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實(shí)驗,勤儉實(shí)驗,保護儀器,盡量不浪費;我們還教育學(xué)生規范實(shí)驗操作程序,防止不必要的損壞,杜絕實(shí)驗事故。

      4、實(shí)驗教學(xué)與研究方面

      為提高實(shí)驗室的使用率,期初訂好科學(xué)教學(xué)實(shí)驗計劃,凡教學(xué)大綱與教材規定做的演示與分組實(shí)驗,我們都想辦法給學(xué)生開(kāi)出。分組實(shí)驗的材料有四個(gè)來(lái)源:(1)、儀器室內分組實(shí)驗盒,(2)、學(xué)生下發(fā)的實(shí)驗耗材;(3)、自制自購分組實(shí)驗材料。(4)、發(fā)動(dòng)學(xué)生平時(shí)注意收集各種廢舊物品。積極安排好實(shí)驗所需用品、藥品,提前根據教學(xué)進(jìn)度準備好,演示和分組實(shí)驗努力開(kāi)足開(kāi)全。本學(xué)期實(shí)驗開(kāi)出率達100%。實(shí)驗教學(xué)做到規范化,每次演示與分組實(shí)驗都預先寫(xiě)好實(shí)驗通知單,課堂上的演示、分組實(shí)驗有儀器配備、使用情況、過(guò)程等整體效果記錄。實(shí)驗完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處,以便下次使用。 以保證儀器設備的充分使用,體現管理為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)。實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)納入學(xué)校教研活動(dòng)中,外出聽(tīng)課,學(xué)習好經(jīng)驗,不斷使實(shí)驗教學(xué)綜合水平得到提高和完善。

      二0一六年六月二十八日

      2015——2016學(xué)年度第二學(xué)期

      三年級科學(xué)實(shí)驗總結

      大箕中心小學(xué)

      時(shí)陸軍 俗話(huà)說(shuō)得好:磨刀不誤砍柴工。靜下心來(lái)“磨刀”,為今后的教學(xué)開(kāi)展梳通阻礙環(huán)節,提高工作效率。正是出于這種想法,教學(xué)的工作總結更為重要?,F將科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結如下:

      一、加強新課程理論知識學(xué)習,用先進(jìn)教學(xué)理念指導科學(xué)實(shí)驗工作?,F在的科學(xué)課程內容形式多樣,實(shí)驗活動(dòng)性、操作性的內容占教材絕大部分比例。面對這種情況,首先通過(guò)自學(xué)和集體討論學(xué)習相結合形式學(xué)習新課程理論,充實(shí)頭腦,深刻把握課標精神內涵;其次是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )收看新課程解讀、新課程講座等專(zhuān)題影片,用理論與現實(shí)相結合的方式,力求做到融會(huì )貫通;

      二、抓好實(shí)驗教學(xué)工作,上好每一堂課,切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)??茖W(xué)課的內容繁多,涉及的知識面廣。本來(lái)學(xué)生的實(shí)驗興趣較高,若教師只是照本宣科,不去鉆研教材,了解學(xué)情,解決教法、學(xué)法中存在的問(wèn)題,這樣的課一定是收效甚微。久而久之,學(xué)生的學(xué)習興趣也不濃厚了。為了保持學(xué)生的這種學(xué)習興趣,一方面要求學(xué)生做到的自己先做到;另一方面,力求以最優(yōu)的教學(xué)設計滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展需要。為了尋求最好的教學(xué)設計,老師要了解學(xué)生性格特點(diǎn)和學(xué)習差異,在課堂提問(wèn)、布置練習時(shí)留有不同層次的問(wèn)題,再次就是把握每課的重難點(diǎn),力求人人掌握重點(diǎn)知識,絕大部分能突破難點(diǎn),讓學(xué)生能較輕松地掌握知識。為了能讓學(xué)生更全面深刻認識科學(xué)知識,認識科學(xué)事物變化中的規律,在開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始發(fā)動(dòng)學(xué)生找備用實(shí)驗器材、材料,學(xué)生學(xué)習興趣較濃厚,掌握知識效果也較好。

      三、更新知識結構,拓寬知識面,加強與他人交流,以適應新時(shí)期課改發(fā)展的需要。有句話(huà)說(shuō)得好:三個(gè)臭皮匠,合成一個(gè)諸葛亮。我們學(xué)校的綜合學(xué)科教師少,有時(shí)一些問(wèn)題不能得到較好解答,這時(shí)候我就向“教科版教材交流群”、“科學(xué)教師之家”的網(wǎng)絡(luò )上的高手討教。

      以上是我平時(shí)實(shí)驗教學(xué)工作中的基本做法。當然,教學(xué)中也存在諸如:對學(xué)生分析不透徹,實(shí)驗分組麻煩,課堂紀律難以調控維持等現象,今后還要多多與同班老師多溝通,學(xué)習他們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,切實(shí)為培養全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生盡心盡力!

      二0一六年六月二十八日

      2015——2016學(xué)年度第二學(xué)期

      科學(xué)德育滲透工作總結

      大箕小學(xué)

      時(shí)陸軍

      在教學(xué)中進(jìn)行德育滲透就是通過(guò)學(xué)科教學(xué)重視德育與智育的結合,來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐活動(dòng)??茖W(xué)教育是培養有德的高素質(zhì)學(xué)生,因此學(xué)生的成長(cháng)離不開(kāi)德育教育,故此如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育就顯得很重要。那么如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育呢?我是通過(guò)以下的途徑和方法來(lái)實(shí)現的:

      1、在學(xué)習活動(dòng)中,培養科學(xué)態(tài)度。

      科學(xué)態(tài)度是人對客觀(guān)世界、自然規律的看法。最基本的科學(xué)態(tài)度是實(shí)事求是和尊重自然規律??茖W(xué)教學(xué)活動(dòng)中的觀(guān)察實(shí)驗、動(dòng)手操作等活動(dòng)可以培養學(xué)生科學(xué)態(tài)度。指導學(xué)生堅持按時(shí)觀(guān)察、及時(shí)記錄、定期匯總,以便分析研究。在學(xué)生的實(shí)驗中,我要求學(xué)生按照步驟動(dòng)手操作,如實(shí)記錄實(shí)驗結果,有時(shí)由于各方面原因使操作中出現誤差或失敗是很正常的,關(guān)鍵是要我們教師給予正確引導,促使學(xué)生從小培養嚴謹的科學(xué)態(tài)度。

      2、采用小組合作學(xué)習,培養團結合作與互助的精神。 我們科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的小組合作學(xué)習方式,可以大大縮小了學(xué)生之間的距離,便于溝通;在評比時(shí)以小組為單位,減少對個(gè)別同學(xué)的獎懲,使學(xué)生產(chǎn)生集體榮辱感,增加合作意識,逐漸樹(shù)立集體利益高于個(gè)人利益的思想;在成果展示時(shí)以小組為單位,比如:我在教學(xué)《燈泡亮了》一課時(shí),我要求學(xué)生以組為單位,比一比哪一組想到的辦法最多,最后請每一組都進(jìn)行展示,這樣既注重小組的作用又展示了個(gè)體。這種教學(xué)方法,既達到了科學(xué)教學(xué)目的,同時(shí)也培養了孩子們團結合作與互助的精神,使他們能夠健康成長(cháng)。

      3、在科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中培養學(xué)生意志品質(zhì)。

      現在小學(xué)階段的孩子,都是獨生子女,都受到了萬(wàn)般的寵愛(ài),在這種環(huán)境里成長(cháng)的孩子分辨能力弱,做事情缺乏耐心,沒(méi)有毅力是件很正常的事,這就要求我們科學(xué)教師有意識地培養他們。在我們科學(xué)課程的教學(xué)活動(dòng)中,由于孩子們才剛剛接觸到新課程,所以他們興趣盎然,有時(shí)一節課上完后還是意猶未盡,但這種興趣最終還是維持不了多久,往往不能把觀(guān)察研究活動(dòng)進(jìn)行到底。如果此時(shí)教師給予適當的引導和監督,對學(xué)生要完成的學(xué)習任務(wù)做全程追蹤,有效地激發(fā)學(xué)生興趣, 提高他們參于活動(dòng)的積極性積,使他們最終能完成學(xué)習任務(wù)。

      以上點(diǎn)滴的論述只是我在一學(xué)期科學(xué)教學(xué)中體會(huì )較深的方面。我認為在小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)中,還有很多有益的活動(dòng)形式能培養學(xué)生們的優(yōu)良品格,優(yōu)良的品格、良好的品質(zhì)一旦形成,那將會(huì )受益終生,但知識總是在不斷更新的,當今所學(xué)的知識也許可會(huì )被遺忘。因此我們教育工作者要深入研究,在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育教育,關(guān)心孩子們的健康成長(cháng),真正做到教書(shū)育人。

      二0一六年六月二十八日

      2015——2016學(xué)年度第二學(xué)期

      德 育 工 作 總 結

      大箕小學(xué)

      時(shí)陸軍

      根據學(xué)校的工作安排,本學(xué)期的德育工作主題是“懂禮儀,講文明”,現將工作總結如下:

      一、學(xué)習《中小學(xué)生禮儀常規》。

      要想讓學(xué)生具備良好的行為習慣,就必須首先學(xué)習《中小學(xué)生禮儀常規》,只有讓規范深入人心,學(xué)生在生活中才有個(gè)標準,知道該怎樣去做。

      為此我對學(xué)生進(jìn)行了廣泛的宣傳,利用課前幾分鐘聯(lián)系生活實(shí)際,有計劃地組織學(xué)生學(xué)習中小學(xué)生禮儀常規,讓學(xué)生學(xué)習禮儀常規和待人接物的原則,使規范深入人心。

      二、工作的實(shí)施。

      1、在平時(shí)的學(xué)習生活中,要求每位學(xué)生對照禮儀常規的要求和言行習慣,寫(xiě)出自己的值得繼續發(fā)揚的長(cháng)處和需要改進(jìn)的缺點(diǎn),并制定改進(jìn)計劃,請老師和同學(xué)們監督。

      2、發(fā)布調查表,調查學(xué)生在家是否尊敬長(cháng)輩、是否積極主動(dòng)的承擔一些力所能及的家務(wù)事、是否積極的完成作業(yè)。

      3、評選“文明禮儀之星”。

      三、針對學(xué)生的個(gè)別差異,采取靈活多樣的教育措施

      矯正學(xué)生的不良品德,既要注意他們的一般特點(diǎn),又要針對他們的個(gè)別差異,有的放矢地進(jìn)行教育,不能一鍋煮,一刀切,針對不同學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),進(jìn)行因材施教。

      總之,教師必須經(jīng)常接近這些學(xué)生,和他們交朋友,深入調查研究,了解他們的家庭和個(gè)人一貫表現等各方面的情況,細致分析他們的個(gè)性特點(diǎn),選擇有效地教育方法,做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖。只有這樣,才能打開(kāi)他們的心靈之窗,促使其品德向好的方面轉化。

      二0一六年六月二十八日

      2015——2016學(xué)年度第二學(xué)期 養 成 教 育 工 作 總 結

      大箕小學(xué)

      時(shí)陸軍

      “習慣形成性格,性格決定命運”。學(xué)生時(shí)期是人生成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,這一階段養成的良好習慣對人的一生有積極影響。在培養學(xué)生良好習慣方面有著(zhù)不可忽視的責任。下面談幾點(diǎn)自己在培養學(xué)生良好習慣的體會(huì )。

      一、注重良好習慣培養的時(shí)機

      1、時(shí)間上越早越好,習慣的培養越早越好。

      2、注意順序上的遞進(jìn),良好習慣的培養是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。對于學(xué)生習慣的培養,要有耐心,有條理,有思路;循序漸進(jìn),循循善誘,才會(huì )起到立竿見(jiàn)影的效果。一定不能囫圇吞棗,半途而廢。

      二、注重多方面習慣的培養

      1、行為習慣,孔子曰:“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從?!痹谝髮W(xué)生做好行為規范之前,我先為他們起到了示范榜樣的作用,用自己的一言一行教育學(xué)生。然后再強調學(xué)生注意平時(shí)的言行舉止要得體,要適宜。對于長(cháng)輩和老師,要報以尊敬和善的態(tài)度;對于同輩,要友善親切,團結互助。例如,上下樓梯靠右行;進(jìn)辦公樓要輕聲慢走,不能大聲喧嘩;進(jìn)辦公室要先敲門(mén),得到老師的允許再進(jìn)去;上學(xué)放學(xué)要遵守交通規則;升旗集會(huì )時(shí)保持安靜等?!凹毠潧Q定成敗,”我堅持從日常生活的一些小事著(zhù)手,讓學(xué)生從小事中明白“莫以善小而不為,莫以惡小而為之?!睆亩鴿u漸培養學(xué)生的良好行為習慣。

      2、生活習慣,“好的生活習慣有利于一生的身體健康?!睂τ趯W(xué)生,在學(xué)校里就必須注重自己的衣著(zhù)整潔,頭發(fā)、指甲不要過(guò)長(cháng),不要在衣著(zhù)上與他人攀比。自己的學(xué)習用品也要擺得整整齊齊。另外,生活在集體中,除了保持好個(gè)人衛生,還要愛(ài)護班級的衛生。做到積極做值日,不亂扔雜物。

      3、學(xué)習習慣(1)制定計劃的習慣。凡事預則立,不預則廢。在漫長(cháng)的學(xué)習過(guò)程中,學(xué)生應定期樹(shù)立目標,確立自己的趕超對象,給自己的前方豎一面紅旗。這樣有了目標就有了動(dòng)力,就不會(huì )再感到無(wú)所事事,沒(méi)有壓迫感,而成績(jì)也在追趕目標的過(guò)程中提高了。(2)上課認真聽(tīng)講的習慣。辦事要講究效率,學(xué)習也是一樣。學(xué)生學(xué)習的主要時(shí)間在課堂上,而利用好課堂40分鐘就顯得尤其重要。認真聽(tīng)講,注意力集中,積極思考是提高學(xué)習效率、成績(jì)優(yōu)異的必備條件。為了讓整個(gè)班級在課堂上形成一種爭先恐后,積極發(fā)言的良好氛圍,積極做好班級干部的思想工作,讓他們起好帶頭作用。(3)積極完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是對新知識鞏固復習的一個(gè)過(guò)程,是檢查自己一天的知識是否掌握了的過(guò)程,也是一個(gè)預習第二天功課的過(guò)程,為了讓孩子養成每天要完成作業(yè)的習慣,我每天都布置作業(yè),并且讓家長(cháng)簽名,以便讓家長(cháng)了解孩子在校的情況,并且及時(shí)檢查,查漏補缺。

      二0一六年六月二十八日

      2015---2016學(xué)年度第二學(xué)期 三年級科學(xué)教學(xué)工作總結

      大箕小學(xué) 時(shí)陸軍 小學(xué)科學(xué)課要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規課上要質(zhì)量。精心預設每一節課,創(chuàng )設輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué),與學(xué)生共同學(xué)習共同交流共同進(jìn)步。以下是我對一學(xué)期的教學(xué)工作的總結:

      一、基本情況:本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué),上進(jìn)心強,學(xué)習目的明確,有良好的學(xué)習習慣和科學(xué)觀(guān)念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習、紀律都較松散,學(xué)習能力較弱。

      二、主要成績(jì):

      1、具體措施:

      (1)全面貫徹黨的教育方針,抓好學(xué)生思想教育,培養學(xué)生自主探究的能力。針對本班學(xué)生的實(shí)際情況,積極做好學(xué)生思想教育工作,使其端正學(xué)習態(tài)度,樹(shù)立科學(xué)意識,提高認識能力。深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好,細心發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn),給予評價(jià)肯定,正確引導學(xué)生的行為,讓其樹(shù)立科學(xué)觀(guān)念。

      (2)抓好常規工作,培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。我根據兒童的年齡特點(diǎn),結合新教材理論知識,課堂上設計新穎、愉快的教學(xué)方法,增強趣味性,創(chuàng )設豐富多彩的教學(xué)情境,讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習中掌握知識、技能。發(fā)揮學(xué)生情感,激發(fā)學(xué)生求知欲望,減輕了學(xué)生的學(xué)習負擔,培養了學(xué)生樂(lè )學(xué)的興趣。平時(shí)我細心觀(guān)察本班學(xué)生的學(xué)習情況,做好調查小結工作,針對不同性質(zhì)的學(xué)生,根據其的實(shí)際情況擬訂學(xué)習目標,以目標來(lái)激勵學(xué)生進(jìn)步。此外,我堅持檢查后進(jìn)生的轉化情況,做好小結工作,使優(yōu)生能在原有的基礎上再上臺階,進(jìn)一步培養智力和思維的發(fā)展,全面地提高教學(xué)質(zhì)量。

      2、經(jīng)驗淺談:注意做好課前準備,刻苦鉆研教材,認真學(xué)習大綱和教科書(shū),準備好每節課必要的實(shí)驗教具,做到先備課,后上課的習慣。堅持理論和實(shí)際結合進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生容易汲取,從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計劃完成。同時(shí),創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境,采用多種形式,多種方法,引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。一學(xué)期下來(lái),我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強。

      (1)關(guān)照學(xué)生參與的能力要在課堂教學(xué)中,發(fā)揮學(xué)生的自主性,就要讓學(xué)生參與,讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀(guān)察到的、想象到的用自己的話(huà)歸納出來(lái),然后在合作、協(xié)調、討論及在教師的引導下,作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習的進(jìn)程,教師在課前要做好課前準備,也要布置學(xué)生按每節課的要求,做好課前準備,帶齊實(shí)驗器具,然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。

      (2)激發(fā)學(xué)生的參與興趣。在課堂教學(xué)中不難發(fā)現,興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者,勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。

      (3)豐富學(xué)生參與的方式。豐富學(xué)生參與的方式,就是改變過(guò)去以教師講、學(xué)生聽(tīng),死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點(diǎn)非常抽象,要讓學(xué)生在觀(guān)察實(shí)驗中發(fā)現秘密,獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽(tīng),就會(huì )顯得很不協(xié)調,太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導學(xué)生自主學(xué)習,用多種感官去觀(guān)察體驗感悟。在教師的指導下,勤于動(dòng)手動(dòng)腦,仔細觀(guān)察,就會(huì )獲得新的科學(xué)理念。

      (4)關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程。我認為在課堂教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現的質(zhì)疑精神,從無(wú)疑到有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)課堂,帶著(zhù)問(wèn)題走出課堂,時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程,讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流。在學(xué)生參與過(guò)程中,教師要精心設置問(wèn)題,合理安排,解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料之外,又是情理之中。

      (5)讓學(xué)生體驗參與的快樂(lè )。學(xué)生是好奇的,是好活動(dòng)的,在參與過(guò)程中,他們能體驗到自己的生活智慧與人類(lèi)已有的知識融為一體的快樂(lè )。

      三、存在問(wèn)題和努力方向:在教學(xué)中,雖然取得了一定的成績(jì),但由于自己經(jīng)驗的不足,仍存在不足之處,如還有小部分學(xué)生的學(xué)習仍不夠自覺(jué),缺乏探究精神和探究能力等,這些都有待于在今后的教學(xué)中克服,使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺階。

      二0一六年六月二十八日

      2015—2016學(xué)年度第二學(xué)期 四年級科學(xué)教學(xué)工作總結

      大箕小學(xué) 時(shí)陸軍

      小學(xué)科學(xué)是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨,倡導讓學(xué)生親身經(jīng)歷探究為主的學(xué)習活動(dòng),培養學(xué)生的好奇心和求知欲,發(fā)展對科學(xué)本質(zhì)的理解,使學(xué)會(huì )探究解決問(wèn)題的策略。 下面是我對一學(xué)期教學(xué)工作中的幾點(diǎn)體會(huì ):

      一、教學(xué)活動(dòng)有利于學(xué)生科學(xué)探究,學(xué)生的發(fā)展。

      從學(xué)生的生活入手,符合兒童的童心、童趣,給學(xué)生以親身經(jīng)歷的機會(huì ),去自主地收獲。有機地把探究學(xué)習、體驗學(xué)習、合作學(xué)習、自主學(xué)習等結合起來(lái),使學(xué)生學(xué)習多樣化。也在活動(dòng)的過(guò)程中培養了學(xué)生尊重事實(shí)、勇于和質(zhì)疑的科學(xué)精神。

      二、教學(xué)體現了面向全體學(xué)生、彈性和開(kāi)放性的特點(diǎn)。

      在教學(xué)中,我考慮了學(xué)生在生活環(huán)境、經(jīng)驗背景、個(gè)性特點(diǎn)等的差異,在學(xué)習內容、教學(xué)活動(dòng)、設計制作、綜合評價(jià)等方面都給學(xué)生更多的選擇機會(huì )和創(chuàng )新空間。

      三、注重培養學(xué)生猜想活動(dòng)和師生、生生的交流活動(dòng)。

      1、大膽的猜想會(huì )對學(xué)生是激勵,學(xué)生會(huì )有成就感,會(huì )更加努力地去實(shí)踐;再者即使是學(xué)生猜想有錯時(shí),在老師的幫助下,學(xué)生也會(huì )從中感悟,勇敢地去地實(shí)踐和探究,也讓學(xué)生明白光靠猜想還不行,要勇于去實(shí)踐,實(shí)踐是檢驗一切的真理。但我覺(jué)得讓學(xué)生無(wú)目的地去實(shí)踐在學(xué)生頭腦中不會(huì )留下很大的印象,而帶著(zhù)猜想去實(shí)踐,學(xué)生的活動(dòng)會(huì )更充實(shí)、更有意義。

      2、注重師生、生生之間的交流,這也會(huì )對學(xué)生的發(fā)展起到促進(jìn)的作用,在交流中大家可以取長(cháng)補短、可以有新的思維,交流也可以使學(xué)生的語(yǔ)言表達能力提高,培養學(xué)生的傾聽(tīng)習慣,有利于拓寬學(xué)生的思路,培養學(xué)生的發(fā)散思維。學(xué)生的許多閃光的思想火花在交流中迸發(fā)出來(lái)。

      四、注重培養學(xué)生長(cháng)期觀(guān)察活動(dòng)的能力

      注重對學(xué)生長(cháng)期觀(guān)察能力的培養, 我想這對學(xué)生以后的成長(cháng)會(huì )有所幫助。學(xué)生一時(shí)地觀(guān)察對他們來(lái)說(shuō)很容易,但要長(cháng)期堅持下去是很不容易的,有的孩子會(huì )中途放棄,最后一無(wú)所獲。我們的孩子確實(shí)需要耐力與毅力的培養,為學(xué)生創(chuàng )造鍛煉的機會(huì ),為將來(lái)符合社會(huì )和時(shí)代發(fā)展的需要做準備。

      二0一六年六月二十八日

      2015—2016學(xué)年度第二學(xué)期 六年級科學(xué)教學(xué)工作總結

      大箕小學(xué) 時(shí)陸軍

      緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結束,當我空閑下來(lái)細細回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時(shí),我深深的感到一份耕耘一份收獲,當然還有很多的遺憾?,F針對本期教學(xué)作如下總結。

      一、關(guān)照學(xué)生參與的能力

      要在課堂教學(xué)中,發(fā)揮學(xué)生的自主性,就要讓學(xué)生參與,讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀(guān)察到的、想象到的用自己的話(huà)歸納出來(lái),然后在合作、協(xié)調、討論及在教師的引導下,作出正確的判斷。

      二、激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

      在課堂教學(xué)中不難發(fā)現,興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者,勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。

      三、豐富學(xué)生參與的方式。

      豐富學(xué)生參與的方式,就是改變過(guò)去以教師講、學(xué)生聽(tīng),死記硬背的教學(xué)手段??茖W(xué)課教材的特點(diǎn)非常抽象,要讓學(xué)生在觀(guān)察實(shí)驗中發(fā)現秘密,獲取新知識。因此在教學(xué)中我主要引導學(xué)生自主學(xué)習,用多種感官去觀(guān)察體驗感悟。

      四、關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程。

      我認為在課堂教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現的質(zhì)疑精神,從無(wú)疑到有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)課堂,帶著(zhù)問(wèn)題走出課堂,時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程,讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流。在學(xué)生參與過(guò)程中,教師要精心設置問(wèn)題,合理安排,解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料之外,又是情理之中。

      五、讓學(xué)生體驗參與的快樂(lè )。

      學(xué)生是好奇的,是好活動(dòng)的,在參與過(guò)程中,他們能體驗到自己的生活智慧與人類(lèi)已有的知識融為一體的快樂(lè )。

      總之,我作為學(xué)校的科學(xué)專(zhuān)職教師,我將認真總結經(jīng)驗,為明年的教學(xué)工作的作好準備。

      二0一六年六月二十八日

      2015——2016學(xué)年度第二學(xué)期

      五年級科學(xué)教學(xué)工作總結

      大箕小學(xué)

      時(shí)陸軍

      科學(xué)課程要全面向全體學(xué)生。這意味著(zhù)要每個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習機會(huì )和有效的指導。同時(shí)它充分考慮到學(xué)生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區等存在的差異,在課程、教材、教學(xué)、評價(jià)等方面鼓勵多樣性和靈活性。轉眼間,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作結束了,為能更好的提高教學(xué)質(zhì)量,現將本學(xué)期的工作總結如下:

      一、認清新課程改革的目標。從思想上重視課程改革目標的能動(dòng)性。全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。使學(xué)生具有愛(ài)國主義、集體主義精神、熱愛(ài)社會(huì )主義,逐步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān);養成健康的審美情趣和生活方式,成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

      二、具體做法:

      1、基礎教育課程改革是教育戰線(xiàn)一件非常重要的工作,實(shí)施科學(xué)新課程標準,除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,最重要的是在科學(xué)教學(xué)中參考和滲透“新課標”的要求。認真學(xué)習基礎教育課程改革同時(shí)培訓材料,明確目標和任務(wù),理清新課程的結構、理念。

      2、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習的主體。學(xué)生對周?chē)氖澜缇哂袕娏业暮闷嫘暮头e極的探究欲,學(xué)習科學(xué)應該是他們主動(dòng)參與和能動(dòng)的過(guò)程。把科學(xué)課程建立在滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎之上,提供他們能直接參與的各種問(wèn)題,比單純的講授訓練更有效。教師真正做到科學(xué)學(xué)習活動(dòng)的組織者,引導者和親密的伙伴,對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習活動(dòng)中表現給以充分的理解和尊重,并以自己的教學(xué)行為產(chǎn)生了積極的影響。

      3、嚴格設計好每節課的學(xué)生實(shí)驗與課堂演示實(shí)驗。實(shí)驗是探究式教學(xué)探究式學(xué)習的最主要的載體之一,依靠實(shí)驗,一些客觀(guān)的科學(xué)現實(shí)能轉變了學(xué)習探究的科學(xué)規律,從而使學(xué)習在科學(xué)的實(shí)驗操作過(guò)程中體會(huì )著(zhù)科學(xué)規律有存在,體驗這科學(xué)知識的形成。

      4、創(chuàng )造性的挖掘課程教學(xué)資料,布置探究式的課外作業(yè)。

      為了結合探究性學(xué)習方式的要求,轉變評價(jià)方式和知識的形成的方式,我充分挖掘教材資源,使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題,但是通過(guò)學(xué)習的自主探究,學(xué)生在科學(xué)學(xué)習的興趣與探究能力上有長(cháng)足的進(jìn)步。

      通過(guò)努力,本學(xué)期已經(jīng)取得一定的成績(jì),但是在實(shí)施新課程的過(guò)程中還存在很多困惑,今后我將繼續保持,并爭取更大的進(jìn)步。

      二0一六年六月二十八日

      實(shí)驗小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結

      學(xué)??茖W(xué)實(shí)驗室教學(xué)工作總結

      科學(xué)實(shí)驗學(xué)校工作總結

      小學(xué)科學(xué)實(shí)驗操教學(xué)工作總結

      小學(xué)科學(xué)實(shí)驗室教學(xué)工作總結

      小學(xué)科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結(篇8)

      小學(xué)科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結

      I.工作回顧

      本學(xué)期,嚴格的實(shí)驗教學(xué)目錄和認真的實(shí)驗教學(xué)工作,工作基本完成。實(shí)驗教學(xué)計劃的演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗,并填寫(xiě)相關(guān)表格材料,學(xué)生分組實(shí)驗也填寫(xiě)學(xué)生實(shí)驗報告單。在開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)的同時(shí),我們也注重培養學(xué)生對科學(xué)和科學(xué)的熱情,不僅要在實(shí)驗室完成各種實(shí)驗,還要讓學(xué)生走向生活和社會(huì ),讓學(xué)生在現實(shí)生活中體驗科學(xué).

      要想有一堂好的實(shí)驗課,你必須為每節課的實(shí)驗做好充分的準備,認真學(xué)習教材,熟悉實(shí)驗的操作步驟,考慮實(shí)驗中的安全因素,堅持“課前準備、課前準備、課后整理”的原則開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作。對實(shí)驗儀器的存放和使用有嚴格的規定,嚴格按照有關(guān)規定操作,教育學(xué)生在使用中加強預防意識,特別注意易碎易碎器械,注意輕拿輕放,從而降低器械損壞的風(fēng)險、丟失率。

      二、具體做法

      1、完成實(shí)驗教學(xué)

      學(xué)期伊始,嚴格按照《實(shí)驗目錄》下發(fā), 結合設備 o f 學(xué)校實(shí)驗設備,制定實(shí)驗教學(xué)工作計劃,定期分組完成實(shí)驗,明確實(shí)驗教學(xué)思路,指導實(shí)驗教學(xué)發(fā)展,圓滿(mǎn)完成分組本教材中的實(shí)驗。示范實(shí)驗和課外實(shí)驗。并對學(xué)生的實(shí)驗操作和科學(xué)探究能力進(jìn)行考核登記,并對學(xué)生的實(shí)驗結果進(jìn)行評價(jià)。

      2.儀器的使用和存放

      本期增加了10個(gè)教學(xué)儀器柜,以改善以往實(shí)驗儀器嚴重擁擠的情況。上半年,嚴格按照《中小學(xué)科學(xué)實(shí)驗室設備規范》中的儀器類(lèi)別和編號,將儀器分柜放置在同一樓層。借。

      實(shí)驗儀器的存放條件良好,進(jìn)一步促進(jìn)了實(shí)驗教學(xué)的發(fā)展,儀器出具率大大提高。在教學(xué)中向學(xué)生詳細講解了儀器的使用方法和注意事項,使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低儀器的損耗率。同時(shí),還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗安全教育,讓學(xué)生注意實(shí)驗安全事項,從而減少實(shí)驗安全事故的發(fā)生。

      3。賬本數據整理

      新購實(shí)驗教學(xué)設備及時(shí)記錄,各臺賬本數據采集主要采用“課前填寫(xiě),課后整理歸檔”實(shí)驗教師提前兩天填寫(xiě)的《實(shí)驗通知書(shū)》和《儀器借(收)回登記表》使用后應及時(shí)歸還,然后整理歸檔,裝入檔案備查。 .

      三.問(wèn)題

      實(shí)驗教學(xué)還存在一些不足,主要表現在以下幾個(gè)方面:

      < p> 1.學(xué)生動(dòng)手能力不好。特別是學(xué)生小組實(shí)驗,有些學(xué)生不喜歡做,處于觀(guān)望狀態(tài),沒(méi)有對實(shí)驗的方法和步驟把握不好,導致實(shí)驗操作和實(shí)驗效果出現一些錯誤等不好。實(shí)驗結果不能很好地概括。

      2.由于課程改革,課本中有些實(shí)驗缺乏設備無(wú)法進(jìn)行,有些實(shí)驗儀器不足,導致學(xué)生分組過(guò)多,從而影響實(shí)驗效果。

      總之,本期實(shí)驗教學(xué)工作基本達到了預期效果,但還存在不足。

      小學(xué)科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結(篇9)

      緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結束,當我空閑下來(lái)細細回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時(shí),我深深的感到一份耕耘一份收獲,當然還有很多的遺憾?,F針對本期教學(xué)作如下總結。

      一、關(guān)照學(xué)生參與的能力

      要在課堂教學(xué)中,發(fā)揮學(xué)生的自主性,就要讓學(xué)生參與,讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀(guān)察到的、想象到的用自己的話(huà)歸納出來(lái),然后在合作、協(xié)調、討論及在教師的'引導下,作出正確的判斷。

      二、激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

      在課堂教學(xué)中不難發(fā)現,興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者,勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。

      三、豐富學(xué)生參與的方式。

      豐富學(xué)生參與的方式,就是改變過(guò)去以教師講、學(xué)生聽(tīng),死記硬背的教學(xué)手段??茖W(xué)課教材的特點(diǎn)非常抽象,要讓學(xué)生在觀(guān)察實(shí)驗中發(fā)現秘密,獲取新知識。因此在教學(xué)中我主要引導學(xué)生自主學(xué)習,用多種感官去觀(guān)察體驗感悟。

      四、關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程。

      我認為在課堂教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現的質(zhì)疑精神,從無(wú)疑到有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)課堂,帶著(zhù)問(wèn)題走出課堂,時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程,讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流。在學(xué)生參與過(guò)程中,教師要精心設置問(wèn)題,合理安排,解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料之外,又是情理之中。

      五、讓學(xué)生體驗參與的快樂(lè )。

      學(xué)生是好奇的,是好活動(dòng)的,在參與過(guò)程中,他們能體驗到自己的生活智慧與人類(lèi)已有的知識融為一體的快樂(lè )。

      總之,我作為學(xué)校的科學(xué)專(zhuān)職教師,我將認真總結經(jīng)驗,為明年的教學(xué)工作的作好準備。

      小學(xué)科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作總結(篇10)

      科學(xué)實(shí)驗工作在以往的基礎上,繼續做好各項工作,尤其是及時(shí)做好完備實(shí)驗的各項資料。工作取得了一定的成績(jì),也存在這一些問(wèn)題以及需要改進(jìn)的設想,為將工作做的更好,現總結如下。

      一、實(shí)驗教學(xué)開(kāi)展情況

      1、在實(shí)驗中,教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性,讓學(xué)生參與探究,在此過(guò)程中培養學(xué)生的實(shí)驗能力和科學(xué)的學(xué)習、實(shí)驗態(tài)度。經(jīng)過(guò)努力,師生的實(shí)驗水平都有所提高。

      2、注重在實(shí)驗中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力,培養了學(xué)生對科學(xué)的興趣愛(ài)好以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

      二、實(shí)驗活動(dòng)

      1、在學(xué)期初,實(shí)驗教學(xué)即制訂了全年級的實(shí)驗計劃、日程安排表,組織成立了科學(xué)興趣活動(dòng)組,在雙周星期四上午組織開(kāi)展活動(dòng),使學(xué)生的學(xué)習興趣獲得了提高。

      2、實(shí)驗教師充分利用現有的儀器設備,組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),以舉辦科學(xué)知識和小實(shí)驗等競賽來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛(ài)好。

      三、用多樣化的評價(jià)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。

      1、讓不同層次的學(xué)生都有體驗成功機會(huì )。

      2、針對課前學(xué)習準備總是不充分的情況,我采取了各種預防措施:首先鼓勵每個(gè)學(xué)生準備一個(gè)便箋本,專(zhuān)門(mén)用來(lái)記錄準備任務(wù)。

      3、以學(xué)習促發(fā)展,以交流促提高。 “理論是行動(dòng)的準則”,科學(xué)課標就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南,為加強對新課標精神的領(lǐng)會(huì )貫通,利用每周例會(huì )進(jìn)行課標學(xué)習,并把學(xué)習后的記錄整理成“科學(xué)隨筆”,作為日后進(jìn)行教學(xué)設計時(shí)的重要的參考資料使用。在活動(dòng)中真切的體會(huì )到了實(shí)踐活動(dòng)的趣味性和挑戰性,同時(shí)增強了教師對培養學(xué)生動(dòng)手能力的重視程度。

      四、成績(jì)方面

      1、一年來(lái),科研興教意識較強,能通過(guò)平時(shí)每?jì)芍芤淮蝹湔n組活動(dòng)和空余時(shí)間認真學(xué)習科研理論方法,提高自身的理論水平。

      2、本著(zhù)勤儉節約的原則,收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué),小的維修則自己動(dòng)手,為學(xué)校節約開(kāi)支。

      五、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

      1、目前,科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。在平時(shí)的教育教學(xué)中要注重抓住各種機會(huì )提高自身的能力和素養。

      2、在實(shí)驗教學(xué)中,教師的觀(guān)念還不夠開(kāi)放,對學(xué)生科學(xué)素養的進(jìn)一步培養還沒(méi)有抓到實(shí)處,要加強對新課程標準的學(xué)習,開(kāi)放思想。

      總之,只要在教學(xué)實(shí)踐不斷尋找科學(xué)的方法,所有難題將不會(huì )永遠是難題。

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