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      大班保育員工作計劃

      發布時間:2024-05-12

      為了響應領導對我們的要求我們一定要準備一份規劃好的工作計劃。工作計劃是在機關和事業單位當中應用得較多的公文形式,你知道一篇簡潔而實用的工作計劃該怎么寫嗎?或許"大班保育員工作計劃"是你正在尋找的內容,或許你能從中找到需要的內容。

      大班保育員工作計劃 篇1

      1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,以《園務計劃》為指導思想,更新教育觀念,把素質教育落實到幼兒一日活動中,根據本班幼兒的實際情景,因地制宜,合理安排幼兒一日活動時間、資料,組織開展教學活動。

      2、進一步規范常規,加強幼兒自我管理本事和良好學習習慣的培養。有初步的職責感及自我保護的本事。

      3、能進取主動的參與各項活動,提高幼兒的合作本事以及解決問題的本事,具有不怕困難的精神。

      4、注重孩子活動中大膽表達的本事,提高語言表達本事及自信心。

      5、教育中面向全體,進取為幼兒創設良好的生活,學習環境,引導幼兒主動參與活動,加強幼兒閱讀本事的培養,《在早期閱讀中培養幼兒良好的閱讀習慣》認真做好課題研究。注重對幼兒進行藝術的欣賞與表現本事的訓練。為幼兒供給真實體驗的機會,盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動,獲取更多的信息,體驗學習的歡樂。

      6、幫忙幼兒樹立最簡單的安全防衛常識,加強幼兒的自我保護意識,把安全、衛生、保健貫穿于一日活動中

      7、力求各項工作扎實、優異,建立有特色的良好班級。

      8、增進家園交流,使家園同步發展。

      大班保育員工作計劃 篇2

      (一)班級經營

      三位一體,每個教師都是班級的主人,尊重每一位教師的推薦,建立保教人員彼此間的合作意識,并進行合理的工作分工:按主題輪流主班,主班教師負責教育教學的計劃調配、臨時工作以及大部分的家長工作,配班教師協調保育員做好班級衛生、安全整理工作,并配合主班教師完成環境、教學、家長工作,但分工不分家,大家互幫互助及時地作好交流,每周五中午進行班務會議。

      在班中開展大家是朋友活動。即教師是幼兒的朋友,多和幼兒談心、交流、參與他們的活動,站在幼兒的角度思考問題、解決問題,認真做好幼兒觀察記錄,每周班務會議進行總結評價。三位保教人員互相監督自我的言行舉止,不挖苦幼兒,收回不當的行為。做到“收回食指、豎起大拇指”,做孩子心目中的好教師。建立良好的班風,建立良好的班級氛圍,讓幼兒學會傾聽別人的推薦;學會欣賞同伴,為別人的成功感到高興;學會具有群眾榮譽感,具有團隊合作精神;學會不怕困難,勝不驕傲,敗不氣餒。

      繼續開展我是“小小值日生”活動,引導幼兒不隨地扔紙,持續班級良好衛生。做到衛生意識天天有。開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動,持續班級良好的走路及吃飯、入廁等生活環節常規。各項活動設計相應的表格進行記錄,并激發幼兒用心性。

      (二)班級教育

      1、班級環境

      1)根據教學資料,定期更換墻飾,環境創設美觀大方,體現流程。環境創設與主題同步,師生共同設計與制作。環境創設凸顯文學性,透過照片、繪畫、手工等多種形式表現主題中文學作品。環境創設立體化,不局限與墻面,還包括游戲環境、游戲材料、游戲成果的展示,充分利用活動室的空間。

      2)設置自然角,設置幼兒記載本定期更換資料,師生共同管理,使其富于生機特色及具有教育好處。

      3)設置氣象角,鼓勵幼兒觀察氣象和進行記錄。

      4)與幼兒平等相民主相處,創設良好的心理環境,促進幼兒健康愉快地成長。

      2、幼小銜接

      1、注重幼兒獨立意識和生活自理潛力、生存潛力的培養。

      在幼兒已經具備必須的學會生存、生活潛力的基礎上,要增強幼兒獨立解決問題的潛力。(1)透過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的潛力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自我的事自我做,遇到問題和困難自我要想辦法解快。在幼兒園開展“小巧手”的評比活動,評一評誰的抽屜最整潔,誰的值日生做得最出色等。在日常生活中,要求家長配合逐步讓幼兒自我完成在家的生活環節,如:穿脫衣服鞋襪,鋪床疊被,盥洗,學會擺放、洗涮碗筷、收拾飯桌,學會洗簡單的衣物,如小手絹、襪子等;(2)培養幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候就應做什么事并必須做好;什么時候不該做事并控制自我的愿望和行為,讓幼兒自主安排包括學習在內的基本生活起居。透過這一系列的活動讓幼兒養成良好的生活習慣,強化幼兒獨立生活的潛力。

      2、引導幼兒學習正確的社會交往。

      幼兒將進入小學這個“大家庭”,應對陌生的環境,難免產生恐慌心里,所以,我們將結合主題活動注重提高幼兒的交往潛力,讓幼兒學會與他人友好和睦地相處,學會關心和參與群眾的活動,在別人需要幫忙的時候,愿意給人于幫忙,在群眾活動中學會與別人合作,遇到困難時主動向別人請教;身體不適時能主動找人幫忙等等,增強幼兒的交往潛力。

      3、培養幼兒的規則意識和堅持性。

      要求幼兒按時到園參加早煉,嚴格約束課堂紀律,引導幼兒按規則行事,能記住某些規則。如:過馬路走人行橫道,上下樓梯靠右行,回答問題前要先舉手,別人發言時不隨意打斷,取放器械要有順序等,提高幼兒的規則意識。增強幼兒堅持性的培養,采用各種鼓勵、表揚的方式。在主題探究活動中,充分發揮幼兒的主動性,增加同伴間討論、向教師質疑、動手操作等環節,讓課堂更加生動活潑。

      4.任務意識和完成任務潛力的培養。

      透過值日生等工作讓幼兒嘗試來做一些簡單的工作,并透過游戲、設置情景等活動讓幼兒掌握完成任務的方法,逐漸培養幼兒的任務意識。同時根據班級活動的資料,設計一些親子任務,如讓幼兒把一些簡單的兒歌朗誦給爸爸媽媽聽,由爸爸媽媽記錄后帶到幼兒園,或結合主題活動請幼兒回家和爸爸媽媽一齊收集資料、做一件小制作等等,讓幼兒養成按時完成任務的好習慣,增強幼兒的任務意識。

      5.培養幼兒良好的學習習慣

      適應一年級的學習生活,關鍵是要培養幼兒良好的學習習慣。良好的學習習慣是幼兒順利進行學習活動的保證:a。嚴格遵守作息時間。如:不遲到早退、不隨便請假等;b。培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;c。愛想、愛問和認真回答問題;d。愛護書本及學習用品。E、透過適當的布置作業培養幼兒的任務意識,游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。F、在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;

      3、游戲活動

      游戲是孩子們所熱愛的,本學期我們將繼續重視游戲活動的開展與深入。班級內根據計劃進行學習探討。區角游戲中,我們將重點創設游戲氛圍,豐富區域材料,滿足游戲需求,促進幼兒發展。更好地將區域活動與主題活動相融合。及時投放和更換、豐富活動材料。并注意活動材料的層次性。發掘各個活動區活動的教學潛能,注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性,科學地評價與指導幼兒,使幼兒學會主動發現并注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。教育幼兒愛護各種活動材料,輕拿輕放,學會整理。同幼兒一齊制定活動規則,教育幼兒要遵守。不斷提高幼兒在各區中活動的潛力,豐富他們活動的形式和資料。引導孩子用商量的辦法去解決在活動中遇到的問題,能嘗試互相進行合作。

      建構游戲中,我們將重點探討如何有效地指導,引導幼兒進行創造性表現。并站在孩子的角度嘗試創作。

      表演游戲中,重點研究如何提高幼兒的表現力。

      透過體育游戲提高幼兒的動作技能,增強規則意識。

      4、提高各領域潛力

      語言方面:培養傾聽習慣,會在群眾面前大膽連貫地進行表達,喜歡欣賞不一樣形式的文學作品,有良好閱讀習慣。

      實施措施:

      1、晨間談話和特色活動中進行“說一句話”的活動。

      2、開展班級“故事大王”比賽。

      認知方面:喜歡用多種感官探索周圍環境,喜歡提問,愿意收集感興趣的信息。2、嘗試用適當方式表達自我探索過程。喜歡參加操作活動,并養成主動整理材料的習慣。

      實施措施:

      1、組織科學游戲活動,引導幼兒掌握必須活動規則,獲取有關科學經驗。

      2、帶給豐富的操作材料。

      3、創設易存活,有觀察價值的自然角,開展種植喂養活動,并記錄

      藝術方面:學習用自然的聲音有表情地唱歌,喜歡模仿、創編,喜歡用打擊樂器和身體動作表達節奏。2、正確使用多種手工工具和材料,體驗繪畫歡樂。

      實施措施:

      1、班級設置作品展

      2、大班組幼兒才藝表演

      3、迎六一和美術比賽

      4、畢業典禮排練

      健康方面:了解簡單的保護方法,增強自我保護意識。養成誠實、團結、愛勞動的好習慣。

      實施措施:

      1、組織多種目標明確的戶外體育活動。

      2、在幼兒的一日生活中引導幼兒養成良好的.生活習慣。

      社會目標:熱愛父母、教師,尊重成人勞動。2、能遵守多種行為規則。

      實施措施:

      1、在主題活動中引導幼兒收集有關資料,將教學目標引入到社會生活中去。

      2月大班社會實踐活動“逛公園”

      3月逛廟會

      4月春游

      5月小小環保員

      6月參觀小學

      5、主題活動

      本班根據主題資料創設與教育相適應的環境,做好主題與環境相融合,主題與區域相融合,主題與游戲相融合。

      第一主題:《歡樂城》,第二主題:《逛商場》,第三主題:《童話世界》,第四主題:《大自然的呼喚》,第五主題:《離別時刻》,兩位教師分別生成主題活動。

      (三)、班級保育

      大班保育員工作計劃 篇3

      通過上學期的培養,班中大部分幼兒的一日生活常規較好,個別年齡較小,能力較弱的需要教師提醒,在今后的工作中,要不斷鞏固幼兒的生活常規,使幼兒養成良好的習慣。本學期班中新添十名幼兒,由于幼兒還沒適應幼兒園的集體生活,作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時,耐心細致的培養新幼兒的一日生活常規,使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。

      三、加強戶外活動護理,確保幼兒安全。

      隨著天氣的轉暖,戶外活動時間相對延長,幼兒的衣服也逐漸減少,所以在戶外活動過程中,一要細心的護理好幼兒,做到出汗及時擦;二要杜絕意外事故發生,在戶外活動前認真仔細檢查場地,幼兒的衣著,杜絕一切安全隱患。

      四、配合班中教師搞好各項活動。

      小班幼兒自我服務能力弱,在平時工作中,我除了完成好衛生工作外,在教育工作中,盡可能的參與,讓教育活動更加深入,把教育活動延伸到保育環節中,全面貫徹落實保育結合,統一的教育原則。本學期園內準備開展“我的好媽媽”、“勞動最光榮”、“我愛我的幼兒園”等主題活動。在班內教師準備活動過程中,我一定要盡力地看護好班中幼兒,使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。

      五、以高度的責任心迎接復驗。

      本學期園內將迎來第一次的復驗工作,在平時的工作中,我要認真對待每一項工作,嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度,杜絕衛生死角,保證班中環境的整潔,在復驗的過程中,不為幼兒園抹黑,使幼兒園能夠順利地通過復驗。

      在本學期的工作中,我要不斷地超越自我,向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

      幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶,只有扎扎實實地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作。

      為了做好這學期的保育工作,我制定以下工作計劃:

      一、做好幼兒一日生活常規的培養。為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》,培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

      1.幼兒進餐時,教師要精力集中,察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,學會節約用水,讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

      2.指導幼兒用正確的方法盥洗。飯前、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西。

      3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,堅持穿園服入園。培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收,進一步培養幼兒的環保意識。

      4.培養幼兒的自理能力:教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事,如給花澆水、擦桌椅等。

      5.精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,培養幼兒良好的活動習慣。

      二、在保教中要做到有機結合,糾正幼兒的一些不良習慣,如打架、爭搶玩具等。培養幼兒互幫互助的良好品質。

      三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質,提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間,保證活動的質量,增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,根據氣候的變化為幼兒增減衣服。

      四、加強幼兒安全意識的培養,杜絕安全責任事故的發生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志,知道遇到困難時一些簡單的自救方法。同時對幼兒進行隨機教育,培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

      五、認真學習“保育員工作職責”,明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到,隨時注意觀察幼兒的神態、情緒,發現異常及時詢問。認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞,一周一大搞,室內無紙屑、果殼,物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節約水電,勤儉持園。

      六、強化安全防范意識,確保幼兒安全。認真做好晨檢工作,做到一摸二看三問四查,并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作,發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長,做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理,按時填寫出勤報表,做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥,進行消毒。

      大班保育員工作計劃 篇4


      作為一名大班保育員,我深知自己承擔著重要的責任,要為孩子們提供一個安全、溫馨、快樂的學習環境。為了做好我的工作,我制定了2022年的工作計劃。


      我將注重提高自己的專業能力。教育行業在不斷發展變化,作為一名大班保育員,我需要不斷學習新的知識和技能。我計劃參加相關的培訓課程和研討會,以更新自己的教育理念和教育方法。我將學習如何更好地與大班兒童進行互動,如何設計有趣而富有挑戰性的教學活動,以及如何有效地管理班級。


      我將注重營造良好的班級氛圍。大班是孩子們的第一個社交圈子,我將致力于營造一個親密、友善、和諧的班級氛圍。我計劃組織一些班級活動,如戶外游戲、藝術創作、角色扮演等,以促進孩子們之間的互動和合作。我將鼓勵孩子們分享和表達自己的想法和感受,培養他們的自信心和溝通能力。


      第三,我將注重個別化的教育和關懷。每個孩子都是獨一無二的,他們有不同的興趣、才能和發展需求。我將密切觀察每個孩子的學習和行為,了解他們的個體差異,并根據不同的需求和潛力為他們制定個別化的教學計劃。我將與孩子們的家長保持密切的溝通合作,共同關心孩子的成長和發展。


      我還計劃通過家長會、家長講座等方式加強與家長的互動和合作。我將與家長分享孩子在幼兒園的學習和成長情況,幫助家長更好地了解孩子的需要和優勢。我將邀請家長參與到課程設計和教學活動中,與他們一起探討如何更好地支持孩子的學習和發展。


      我也將注重自我反思和提升。我將定期回顧我的工作實踐,總結經驗教訓,尋找改進的方向。我將積極參與教育團隊的討論和交流,與同事們分享教學經驗和成果。


      小編認為,我的2022年工作計劃旨在提高個人專業能力,營造良好的班級氛圍,關注個別化教育和關懷,加強與家長的合作,以及持續自我反思和提升。我相信,通過這些努力,我能夠更好地履行大班保育員的職責,為孩子們的成長和未來奠定堅實的基礎。

      大班保育員工作計劃 篇5

      一、提高思想政治素養

      積極參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作,樹立較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的安排,認真完成各項工作。以教師道德規范要求自己,以身作則,細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒,以促使幼兒在自身水平上得到發展。發揮團隊精神,協助教養員做好班級工作。

      二、加強幼兒保育工作,做好幼兒一日生活常規的培養

      這個班都是新入園的孩子,我要用愛心和耐心對待每一位孩子,讓他們感到老師的愛、小朋友的友好,使他們能夠喜歡上幼兒園,盡快的適應新的環境。培養幼兒良好的行為習慣和學習習慣。

      1、在體質上,鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,注意根據天氣的變化和室內外的溫差,及時給孩子添加衣服,對愛出汗的孩子特別護理,注意孩子的飲水量,提醒幼兒多喝開水,讓孩子隨渴隨喝,減少幼兒生病機率,保持本班出勤率,真正做到讓家長放心。

      2、抓好孩子的常規習慣,如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣。

      3、教育孩子自己的事情自己做,培養幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,練習整理自己的著裝和床鋪,學做一些力所能及的事。

      4、安全常識:加強幼兒安全意識的培養,不去危險地方,杜絕安全責任事故的發生,確保幼兒安全。保育員工作計劃5、生活能力(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手。飯前、便后要將手洗干凈。(2)幼兒進餐時,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能,進餐細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學會用勺子,進餐時不大聲說話,不亂扔殘渣,吃完自己的一份飯菜。

      三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作,室內物品有序擺放,窗明地凈,地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節約水電,并培養幼兒節約的好習慣。

      幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶,只有扎扎實實地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作。以上是我的學期工作計劃,希望在大家的幫助下、自己的努力下,有所收獲有所成長。

      大班保育員工作計劃 篇6

      1、本學期是幼兒在幼兒園學習、生活的最終一個學期,孩子們即將踏入小學校門,成為一名光榮的小學生。與“幼小銜接”,開展一些活動。如:真真切切走進小學,聆聽小學生是如何上課,激發幼兒上小學的欲望。為進小學打下堅實的基礎。

      2、創設寬松、和諧、友愛的環境,開展豐富多彩的活動,使幼兒健康歡樂地成長。

      3、豐富游戲區角,投放各種可操作的材料給予幼兒充分操作探索的機會,促進幼兒全面發展。

      4、配合每個主題活動,與幼兒一齊布置主題墻,讓幼兒在操作、探索中體驗合作、分享的歡樂。

      5、認真做好自然角的觀察記錄,在觀察過程中激發幼兒對動植物感興趣,并引導幼兒對動植物進行成長記錄。

      6、身體方面:(1)經過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質,使他們能夠身心健康地邁入小學;(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。(3)在日?;顒又信囵B幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自我的眼睛及各種感覺器官。(4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;明白不能玩水、玩火,玩電。

      7、獨立生活本事方面:(1)經過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的本事。讓幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自我的事自我做,遇到問題和困難自我要想辦法解快。(2)培養幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應當做什么事并必須做好;什么時候不該做事并控制自我的愿望和行為。

      8、學習方面:(1)培養孩子學習方面的動手操作本事:本學期,結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規知識:學習整理自我的書包、鉛筆盒,愛護并看管好自我的物品,學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

      (2)培養孩子良好的學習習慣:首先,讓幼兒養成遵守作息時間的習慣,如:不遲到早退、不隨便請假等;其次,在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有,培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有,經過適當的布置作業培養幼兒的任務意識,游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

      (3)知識經驗的積累:

      A前閱讀、前書寫的滲透:為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境;如:將活動室的物品都注上漢字、活動室環境布置圖文結合、以語言區為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,同時在各區域中進行滲透、同時,讓幼兒熟悉漢語拼音,明白拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫供給條件。

      B數學方面的滲透:經過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養,提高幼兒的邏輯思維本事。在日?;顒又幸龑в變簩W習運用數學經驗解決問題,提高幼兒獨立思考問題的本事。

      大班保育員工作計劃 篇7

      一、幼兒生活管理方面:

      隨時對幼兒進行思想健康和衛生常識教育,對個別孩子進行重點指導,有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口。樹立自己的事情自己做的自主意識。

      二、教育管理方面:

      根據本班孩子的實際水平和興趣,確立相應的教育目標和要求;根據“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題,確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式、在教學活動中,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發現問題和獨立解決問題。

      三、各方面的具體內容要求:

      常規工作:

      1、班級衛生保健管理:

      抓好班級日常性衛生保健工作,使孩子在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發展。

      2、幼兒安全管理與教育:

      結合孩子年齡特點,進行適當的安全、健康、科學化教育,增強其自我保護意識和能力。

      3、在抓好孩子生活常規的同時重點抓孩子的學習常規。

      教學活動:

      合理利用分區、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標和任務的完成。

      家長工作:

      日常性的家長工作:

      (1)利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,了解和介紹孩子情況,相互溝通提出建議等。

      (2)運用家園聯系,隨時與家長取得聯系,個別交換意見,互通情況信息。

      (3)以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。

      階段性的家長工作:

      (1)家訪(或電話):

      完成新生普訪工作,取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關系。

      (2)家長會:

      向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。

      我班13人(舊生12人,新生1人),男生7人,女生6人,看著他們天天長、歲歲變,欣慰,自豪感充滿老師的心懷,他們下學期即將進入金色童年的學齡期,帶著一份自豪和喜悅跨進小學門檻。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學多問,有十萬個為什么。初步形成個性并表現出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關懷,較優裕的物質生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心、責任感比較缺乏。

      幵學初工作:

      1、結合電訪和對幼兒觀察分析,完成對班級新生及舊生幼兒發展水平的初步評估。

      2、根據幼兒情況及班級條件,制定詳細的幼兒教育計劃。教育教學目標及完成進度的日程安排及特殊情況的處理方法,對發展較差幼兒的補差措施,發展較快幼兒的提高。

      3、根據教育教學計劃,布置好班級教育教學的小環境,預先設計好幼兒作品的存放處;及對班級整個環境的設計,對于班級物品實行五常管理。

      4、班級保教人員共同制定各項教育活動的組織形式及基本常規,做到統一要求,建立班級教育活動的運轉機制,還要帶領幼兒熟悉環境,認識新進工作人員,了解班級的管理常規,初步建立師生友好。

      5、做好期初的家長會工作,讓家長了解

      學期中的工作:

      1、每日事務:

      檢查教育教學計劃,了解當日活動內容,準備好當日班級教育活動所需的材料,掌握好材料的分配情況,針對前一日教學情況進行鞏固、復習、新授、保證教育教學的連貫性。具體實施當日的教育教學方案,嚴格按計劃和規則進行教育教學活動,作好教學效果記錄,做好個別幼兒的輔導工作。

      2、每周工作:

      ①提前一周備好課,制定周教育進度及活動安排、制定班級每日教育教學活動方案。

      ②根據教育教學活動方案,做好一周教具,學具材料的搜集與制作。

      ③對幼兒一周的學習表現與家長進行溝通。

      ④每周五班級召開班級會議,總結本周的工作、安排下周的工作,商討對本班問題的解決方法,研究班級教育工作的具體內容與措施、協調分工與配合。

      3、每月工作:

      ①做好個別兒童教育的計劃與修訂措施,針對不同的小朋友實施不同的教學方法。

      ②每月在園所內聽課并做好相應的筆錄,吸取別人優秀的地方(取長補短),并總結個人心得、總結個人教育目標的實現、教育方法的運用情況。

      期末工作:

      1、整理教育活動筆記、電訪記錄、班級日志及對班級幼兒保教用品的完成。

      2、做好幼兒全學期的評估工作,寫好幼兒發展情況及表現小結。

      3、做好他們與小學的相關銜結工作。

      大班保育員工作計劃 篇8

      新學期來了。經過兩年的學習,我班的孩子們的能力和體能都有所提高。全班小朋友都愿意上幼兒園,適應集體生活,熱愛學習,熱愛集體。 ,團結友愛,大部分孩子在老師的提醒下都能遵守班規,與孩子友好相處。孩子有良好的生活習慣和初步的自理能力。根據本班幼兒的年齡特點和身心發展情況,為保證工作順利開展,進一步提高托兒工作質量,充分發揮工作積極性,特制定以下育兒工作計劃:

      1.加強政治思想工作

      努力加強思想政治和專業理論知識的學習,不斷提高自身素質。熱愛學前教育事業,

      關愛孩子,落實崗位責任制。

      2.生活管理

      1.認真培養孩子良好的作息、衛生和飲食習慣;

      2.做好班級衛生、清潔、消毒工作;

      3.管理班級內的公共設施和兒童物品。

      三。衛生保健

      1.做好安全工作;

      2、做好春季防病工作,保障幼兒健康發育和生命安全;

      3.做好疾病的教育和預防工作。

      4.保育與教育

      1、配合教師組織各類教育活動;

      2.培養孩子的生活自理能力、自制力和創造力,以及各種興趣和能力;

      3、加強兒童的安全教育和自我保護意識;

      4.做好家長溝通工作;

      5.

      總之,我會努力確保為孩子們創造一個舒適、安全、衛生的生活環境,讓孩子們健康快樂地成長。

      大班保育員工作計劃 篇9

      傳染病的傳播媒介主要是空氣傳播和接觸傳播,消毒工作是杜絕疾病傳播的關鍵。幼兒園嚴格執行衛生消毒制度,對孩子生活、活動空間采用開窗通風和每日紫外線燈消毒;幼兒餐具、餐桌、毛巾、水杯等生活用具嚴格進行高溫消毒、消毒液消毒;門把手、扶手、臺面、桌面等幼兒頻繁接觸的地方,每日早、晚用消毒液浸泡過的抹布擦拭;盥洗室、寢室地面每日用消毒液浸泡消毒、紫外線燈殺菌。嚴格的消毒措施確保了幼兒園內外環境干凈整潔。

      1、幼兒實行一人一杯一巾專用制度。

      2、餐具用消毒柜、活動室用紫外線燈或消毒液定時消毒并做好記錄。

      3、定期對幼兒的被褥、圖書、玩具進行消毒。

      4、做好疾病預防工作,把好晨檢關,發現傳染病及時消毒隔離,并及時通知家長送醫院治療。

      5、園內環境衛生:由專人負責,每天堅持清掃一次,隨時保潔,各種大型玩具每周堅持擦洗并消毒一次。

      6、各班:每天一小掃,隨時保潔,玩具每周清洗消毒一次,幼兒口杯每天堅持清洗,擦手巾每周清洗消毒一次,碗筷勺每餐清洗消毒,餐前桌子用肥皂水或消毒液擦洗消毒。

      大班保育員工作計劃 篇10

      新學期開始了,我繼續擔任大班保育工作。在過去的一個學期里,雖然在工作中取得的一些成績,新學期我將把好的一面繼續發展下去,將不足的方面努力做好。根據新學期的目標,制定計劃如下:

      一、做好班內衛生消毒工作,護理好班中幼兒

      隨著冬春的季節交替,也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度,對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖,增加通風次數及時間,加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。

      二、主要工作

      1.清潔衛生習慣

      做好班內衛生消毒工作,護理好班中幼兒。

      養成飯前便后及手臟是洗手的習慣,學習自己卷衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

      2.良好進餐習慣

      要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢咽,不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹,以提高促進孩子食欲,培養良好飲食習慣和有規律進食。

      3.有良好睡眠及穿脫能力

      能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學習獨立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置。

      4.良好學習環境

      堅持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長,為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務。

      5.配合老師開展教學活動

      做好課前準備,配合教師開展各項游戲,協助管理好班上的紀律,讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動,做好護理工作,(廁所、喝水、適當穿衣服等)。

      6.做好家長工作

      及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通,多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長,熱情服務。

      7.團結協作

      教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教工作方案,團結一致,共同努力,互相關心每一個幼兒,使孩子健康成長。在本學期的工作中,我要不斷地超越自我,向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

      幼兒園工作計劃 幼兒園小班工作計劃 幼兒園中班工作計劃 幼兒園大班工作計劃 幼兒園教研工作計劃 幼兒園安全工作計劃 幼兒園后勤工作計劃 幼兒園園務工作計劃 幼兒園教學工作計劃 幼兒園德育工作計劃 幼兒園保教工作計劃 幼兒園家長工作計劃 幼兒園教案 幼兒園教室布置 幼兒園游戲 幼兒園兒歌 幼兒園工作計劃 幼兒園小班工作計劃 幼兒園中班工作計劃 幼兒園大班工作計劃 幼兒園教研工作計劃 幼兒園安全工作計劃 幼兒園后勤工作計劃 幼兒園園務工作計劃 幼兒園教學工作計劃 幼兒園德育工作計劃 幼兒園保教工作計劃 幼兒園家長工作計劃 幼兒園教案 幼兒園教室布置 幼兒園游戲 幼兒園兒歌

      大班保育員工作計劃 篇11

      本學期班級幼兒38名,其中男孩19名(包括新生兩名),女孩18名。具體狀況體此刻以下幾方面:

      (一)、優勢表現

      1、透過“餐前閱讀”、“講故事”等活動,孩子們的語言表達潛力有了很大的提高,大部分幼兒能主動和教師交談,同時也增強了幼兒在群眾面前自我展示的自信心。

      2、大部分幼兒能和同伴一齊玩,且能較有序地取放玩具。

      3、喜歡戶外活動,跑、跳、鉆、爬等動作發展較好,喜歡玩各種器械,并有必須創造力。

      4、幼兒基本上能做到自我的事情自我做,有較強的生活自理潛力和良好的生活、衛生習慣。

      (二)、薄弱因素分析

      1、幼兒活動時聲音較大,傾聽習慣較差,部分幼兒在學習活動中注意力分散,沒有耐心。

      2、同伴之間缺少互相幫忙、互相合作的熱情,缺乏為他人服務的意識。

      3、幼兒喜歡各種游戲,但還缺少創造表現力。

      4、部分幼兒做事拖拉、欠缺職責意識,收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒,愛護公物和玩具的習慣仍需進一步培養。

      (三)、個別幼兒狀況:

      1、***、***等上課時很少舉手發言。

      2、***小朋友有挑食現象,要進行個別教育和幫忙,有三位老生對海鮮類食物過敏。

      5、新生不熟悉班內常規,各方面潛力較差,不會使用學習用品。

      (四)、家長狀況:

      家長用心配合班級工作,但在教育子女的方式方法上存在著一些問題,在學習上對孩子的要求過高;在生活方面,對孩子過分關心、代替。家長們多較關心孩子學會了什么、做的怎樣樣,而很少關注在學習探索過程中幼兒的學習態度。

      大班保育員工作計劃 篇12

      新學期就到了。迎接新生的工作就要展開了,小班的人數每班25人?,F在我的工作安排在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作,現在定下如下計劃:

      一、工作目標

      1、認真做好新生家訪工作。

      2、認真執行《保育員職責》中每一條規程,做好本職工作。

      3、認真協助教師幫助幼兒穩定情緒。

      4、在日常的生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品,管理好日常生活常規。

      5、認真的做好家園溝通工作,培養幼兒的獨立性。

      6、認真的配合保健老師做好幼兒的保健工作。

      二、具體措施

      1、認真做好新生家訪工作,與本班教師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質等進行深入了解,以便遇到問題能夠有更好的措施來應對。提出我們對家長的要求,請家長鼎力協助和支持我們的工作,例如幫幼兒所用的物品縫上或寫上幼兒的名字,并教他認識自己的標志等。

      2、認真執行《保育員職責》中每一條規程,管理班上的設備、物品,使室內、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛生消毒工作,使幼兒能夠在清潔溫馨的環境下生活。

      3、認真協助教師幫助幼兒穩定情緒,因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的,幼兒情緒不穩定會對幼兒園、老師產生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感,就首先穩定幼兒情緒,讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。

      4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品,管理好日常生活常規。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的,例如;書包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上,以免放錯拿錯。逐步的進行幼兒常規教育,教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水,教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。

      5、認真做好家園溝工作,培養幼兒的獨立性。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況,多些詢問幼兒在家的情況。和家長共同努力培養幼兒的獨立性。

      6、認真配合保健老師做好幼兒的保健工作。做好季節性流行性的傳染病的預防措施,配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲,對體質較弱多病的幼兒特別照顧。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。在日常的生活中引導幼兒建立自我保護意識,不追逐、不隨意離開集體,要注意安全。

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