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      小班音樂(lè )春天教案模板

      發(fā)布時(shí)間:2024-05-16

      新入職的老師需要備好上課會(huì )用到的教案課件,每位老師都應該他細設計教案課件。教案是實(shí)現高效教學(xué)的不可或缺要素之一,大家在寫(xiě)教案課件前考慮哪些問(wèn)題?經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)的反復打磨和精準修改我們呈現了最新的“小班音樂(lè )春天教案”,歡迎您的到來(lái)希望我們的閱讀體驗能夠吸引您并收藏我們的網(wǎng)站!

      小班音樂(lè )春天教案 篇1

      游戲目標:

      1、讓幼兒感受春天的美麗,激發(fā)幼兒表演的欲望。

      2、幼兒扮演歌曲中不同的角色,學(xué)會(huì )四散表演的方法。

      游戲準備:蝴蝶、小兔子頭飾

      教師形象有趣的表演

      游戲過(guò)程:

      歌表演:春天

      1-2小節:小碎步,雙手自三位向身體兩側落下。

      3-4小節:小碎步往左右移動(dòng)兩手做小花狀經(jīng)上舉落下,半蹲。

      5-6小節:小碎步,雙手在身前上下撩動(dòng)。

      7-8小節:左右移動(dòng)重心,手臂上舉左右擺動(dòng)。

      1-2小節:做蝴蝶飛,一拍一次。

      3-4小節:做蜜蜂飛。

      5-8小節:做小兔跳。

      小班音樂(lè )春天教案 篇2

      活動(dòng)目標:

      1、感受歌曲優(yōu)美的旋律,初步學(xué)會(huì )跟唱。

      2、嘗試根據形象的歌詞進(jìn)行表演,萌發(fā)對春天喜愛(ài)的情感。

      活動(dòng)準備:

      圖譜,音樂(lè )。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、談話(huà)導入活動(dòng),引導幼兒思考。

      師:小朋友們,現在是什么季節呀?(春天)春天里有哪些景象?

      小結:春天來(lái)了,柳樹(shù)會(huì )發(fā)芽,花朵會(huì )開(kāi)放,冬眠的動(dòng)物都醒來(lái)了。

      二、理解歌詞,學(xué)唱歌曲。

      老師這里有一首好聽(tīng)的歌曲《春天》,唱的就是有關(guān)春天的美麗景物,我們一起欣賞一下吧!

      你們聽(tīng)到歌詞里都唱了什么?根據幼兒的回答,教師在黑板上出示圖譜。

      3、教師邊指圖譜,幫助幼兒理解歌詞,邊和幼兒一起清唱歌曲。

      三、原來(lái)春天里有這么多美麗的景物,讓我們一起跟著(zhù)琴聲把這首歌唱出來(lái)吧!

      四、師生共同探討動(dòng)作并表演歌曲。

      1、你能用漂亮的動(dòng)作來(lái)表現這首歌曲嗎?

      ——請個(gè)別幼兒上來(lái)進(jìn)行表演,其余幼兒演唱歌曲。

      2、師生共同表演《春天》,我們全體小朋友一起用動(dòng)作來(lái)表現對春天的喜愛(ài)吧。

      五、延伸活動(dòng):幼兒園的春天也很美麗,我們一起到操場(chǎng)上去找找吧?。úシ鸥枨?/p>

      課后反思:

      在這春暖花開(kāi)的季節,一首旋律優(yōu)美的曲子《春天》真正把孩子們帶入了春天,為了讓孩子們更好的了解歌詞的內容,根據小班幼兒的年齡特點(diǎn),在活動(dòng)中我采用了多種形式,傾聽(tīng),清唱,跟唱,齊唱等教學(xué)方式來(lái)幫助幼兒學(xué)唱歌曲。同時(shí)在出示圖譜的教學(xué)環(huán)節里,引導幼兒回答歌詞并在黑板上出示圖片,深深的吸引了幼兒。孩子們特別喜歡的是最后一句:小白兔兒一跳一跳又一跳。朗朗上口的旋律使幼兒在學(xué)唱時(shí)很快記住了歌詞的內容,從而達到了本次活動(dòng)的教學(xué)目標。

      從整個(gè)活動(dòng)來(lái)看,幼兒的興趣很好,表現欲望強烈。大多數幼兒能在和諧快樂(lè )的氣氛中學(xué)唱歌曲和表演歌曲,這次教學(xué)活動(dòng)讓幼兒感受到了春天的美好,學(xué)會(huì )了根據歌詞內容用自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)行表演。這也是孩子們的一個(gè)進(jìn)步!

      小班音樂(lè )春天教案 篇3

      活動(dòng)目標:

      1、在活動(dòng)中嘗試對歌曲進(jìn)行創(chuàng )編,培養幼兒的創(chuàng )造力。

      2、進(jìn)一步提升對花的經(jīng)驗,激發(fā)幼兒愛(ài)花的情感。

      3、通過(guò)學(xué)唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。

      4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。

      5、培養幼兒的音樂(lè )節奏感,發(fā)展幼兒的表現力。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      重點(diǎn):提升經(jīng)驗

      難點(diǎn):創(chuàng )編歌曲

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、復習:

      1、美麗的春天來(lái)了,小燕子也來(lái)了,我們用好聽(tīng)的聲音來(lái)唱唱小燕子。

      2、小燕子是怎么飛的?(慢慢的,柔柔的)小燕子抓害蟲(chóng)的時(shí)候心情是怎么樣的?(高興的、跳跳的)請小朋友把不一樣的小燕子唱出來(lái)。

      二、創(chuàng )編:

      1、春天來(lái)了,你們從哪里找到了春天?(小草長(cháng)出來(lái)了,小花也開(kāi)了)是呀,今天楊老師把春天的小花園帶到我們班級來(lái)了。播放FLASH。

      2、小花園里的小花美不美麗?我們一起來(lái)唱唱美麗的小花!

      3、請小朋友一起唱《我是一朵小花》

      4、小花園的花真多啊,你最喜歡什么花?能不能用一句完整好聽(tīng)的話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡的花?

      5、請小朋友說(shuō)說(shuō)自己喜歡的花。

      6、你們本領(lǐng)真大,知道這么多的花,那你們能不能把你喜歡的花唱進(jìn)歌曲里?(能)

      7、請幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊輕輕創(chuàng )編歌曲。

      8、請個(gè)別幼兒來(lái)創(chuàng )編。(個(gè)別幼兒示范,幼兒集體學(xué)一遍)

      9、還有許多小朋友想來(lái)唱唱自己創(chuàng )編的小花,讓我們一起戴上漂亮的花環(huán)來(lái)表演好嗎?

      10、老師在旁捕捉幼兒最美的動(dòng)作。

      11、我們一起把花環(huán)去打扮我們的教室,把教室也也變成美麗的花園好嗎?(好)幼兒邊唱邊走回教室。

      活動(dòng)反思:

      活動(dòng)內容貼近幼兒生活,教師努力為孩子創(chuàng )造條件,鼓勵幼兒運用自己的感官,通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等多種途徑與春天互動(dòng),讓幼兒能初步感受著(zhù)大自然的神奇、逐步地親近和喜愛(ài)大自然,并學(xué)習用多種途徑表達、表現出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。

      小班音樂(lè )春天教案 篇4

      一年級音樂(lè )教學(xué)設計:春天

      教學(xué)內容:

      1、 欣賞樂(lè )曲《杜鵑圓舞曲》

      2、 學(xué)唱歌曲《布谷》

      3、 律動(dòng)《布谷》

      教學(xué)目標:

      1、 通過(guò)聆聽(tīng)歌曲《杜鵑圓舞曲》,學(xué)習用簡(jiǎn)單的節奏樂(lè )器為歌曲伴奏;并通過(guò)圖形譜感受樂(lè )曲,通過(guò)畫(huà)旋律線(xiàn)的游戲,讓學(xué)生初步學(xué)習旋律線(xiàn)。

      2、 視聽(tīng)結全學(xué)習歌曲《布谷》。通過(guò)直觀(guān)感受旋律的.高低、長(cháng)短;培養學(xué)生的初步的視唱能力。

      3、 通過(guò)創(chuàng )編動(dòng)作與師生互動(dòng)的交流,學(xué)習以動(dòng)作來(lái)表現體驗自己的情感,引導學(xué)生參加音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)。

      教學(xué)準備:

      錄音機,電子琴。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、常規練習

      1. 隨樂(lè )曲(自選樂(lè )曲)自編動(dòng)作進(jìn)室,(要求自創(chuàng ),較有規范動(dòng)作要求,(主要引導學(xué)生跟隨音樂(lè )節拍或節奏)。

      2. 音樂(lè )課堂小常識:坐姿、歌唱的常規等。

      3. 復習課本小知識:小圖標的表示作用。

      二、新課學(xué)習

      1. 小練習:隨音樂(lè )拍手:(節拍練習)歌曲《布谷》旋律熟悉。

      2. 歌曲學(xué)習:(出示投影片)(從布谷鳥(niǎo)的認識導入:布谷鳥(niǎo)在我地區俗稱(chēng)為“寶寶看花”)

      1) 教師范唱歌曲,邊唱邊指投影歌片,引導學(xué)生視譜;

      2) 學(xué)生模唱學(xué)習歌曲。(教師指譜,要有明顯的高低、長(cháng)短的動(dòng)作表示;

      3) 通過(guò)分句唱熟練歌曲的演唱。(也可用變隊走的形式熟練歌曲)

      3. 通過(guò)自編游戲表演歌曲《布谷》要求自創(chuàng )運動(dòng)作,從學(xué)生的自創(chuàng )動(dòng)作中選編成游戲進(jìn)行表演。

      4. 欣賞樂(lè )曲《杜鵑圓舞曲》

      1) 初聽(tīng),(完整聽(tīng)全曲)。

      2) 談?wù)劯惺?,同時(shí)與《布谷》比較旋律相同的地方。

      3) 復聽(tīng):自由活動(dòng):隨《杜鵑圓舞曲》自由地進(jìn)行選擇活動(dòng),(畫(huà)圖、動(dòng)作、用節奏樂(lè )器伴奏)都可。教師加以指點(diǎn)。但在最大的程度內讓學(xué)生自由發(fā)揮自己的感受。

      三、小結:鼓勵與表?yè)P,并指出不足之處。

      小班音樂(lè )春天教案 篇5

      教學(xué)目標:

      1、在音樂(lè )和游戲中感受春天的美,培養幼兒熱愛(ài)大自然。

      2、了解春天主要特征,結合肢體動(dòng)作大膽表演。

      3、在欣賞音樂(lè )的基礎上完整學(xué)唱歌曲。

      4、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。

      5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng),體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。

      教學(xué)準備:

      磁帶、春天背景圖(花、柳樹(shù)、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)

      教學(xué)過(guò)程:

      一、 聽(tīng)《春天》音樂(lè )自由進(jìn)場(chǎng)。

      二、 出示春天背景圖。

      1、圖片上有什么?是什么季節?

      2、春天美嗎?你們喜歡春天嗎?

      三、 了解春天的主要特征。

      1、你知道春天有哪些特征?

      2、根據幼兒回答逐一出示圖片,并請幼兒表演(花、柳樹(shù)、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)。

      3、教師以故事形式小結。

      四、 幼兒學(xué)唱歌曲。

      1、播放音樂(lè ),讓幼兒感受聆聽(tīng)春天美。

      2、教師范唱。

      3、幼兒學(xué)唱。

      五、 表演唱

      1、教師示范表演唱。

      2、幼兒練習表演唱。

      3、分角色表演。

      六、 游戲

      1、教師扮老虎出場(chǎng),進(jìn)入游戲。

      2、“老虎”帶領(lǐng)小動(dòng)物出場(chǎng)。

      教學(xué)反思:

      本次活動(dòng)幼兒情緒很高,心情愉快,活動(dòng)中積極主動(dòng),感受到了歌曲優(yōu)美、歡快的情緒初步學(xué)會(huì )了演唱歌曲。

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