1. 幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

      摘果子中班教案8篇

      發(fā)布時(shí)間:2024-05-16

      幼兒教師教育網(wǎng)編輯已經(jīng)按照您的需求為您整理了一篇“摘果子中班教案”文章。每個(gè)老師都需要在課前準備好自己的教案課件,本學(xué)期又到了寫(xiě)教案課件的時(shí)候了。教案是教師教學(xué)的有效手段。希望您的生活因本文而有所改善!

      摘果子中班教案(篇1)

      一、活動(dòng)目標:

      1.學(xué)習兩腿夾球跳,進(jìn)一步培養幼兒玩球的興趣。

      2.培養游戲的規則和競爭意識。

      二、活動(dòng)準備:

      1、松鼠家:海綿墊子、平衡木、鐵圈、大箱子。

      2、歡快音樂(lè )3、皮球人手一個(gè)活動(dòng)過(guò)程:

      一、熱身運動(dòng)師:今天我們和皮球做游戲,先來(lái)做做皮球操。

      幼兒在教師的指導下,進(jìn)行各種玩球的準備動(dòng)作,伸臂、跳躍、扭腰、轉腳

      二、自由探索玩球的方法師:請小朋友與皮球做做游戲,等下把最好玩的方法與大家一起分享。

      幼兒交流玩法,請孩子介紹:你是怎么玩球的?

      三、難點(diǎn)練習,重點(diǎn)指導

      1、教師向幼兒分享夾球跳,請幼兒自由練習。

      2、探索夾球跳不掉的方法,再次練習。

      師:夾球跳時(shí)出現什么問(wèn)題?誰(shuí)有好方法,不讓球掉下去?

      重點(diǎn)練習夾球不掉下,教師數數。

      4、交流后,組織幼兒一起練習,教師引導幼兒邊跳邊數。

      要求幼兒跳時(shí)身體直、不掉球。

      四、游戲活動(dòng)

      1、引出游戲名字《小松鼠運果子》,引起幼兒興趣。

      2、介紹游戲、請一名幼兒示范。

      夾球跳過(guò)草地--過(guò)獨木橋(把球頂在頭上)--夾球跳過(guò)水坑3、集體游戲1)幼兒自由選擇小組,為自己組數人數、并取隊名。

      2)集體游戲,教師提醒幼兒遵守游戲規則,宣布游戲開(kāi)始。

      3)游戲后,交流。

      為什么輸了?再次幫助幼兒提升夾球跳的方法。

      皮球還可以幾個(gè)人玩?引導孩子想合作玩球的方法。

      五、放松運動(dòng)引導幼兒把球當按摩器,給同伴敲敲背,滾動(dòng),給自己敲肩、手臂。

      摘果子中班教案(篇2)

      一、說(shuō)活動(dòng)內容

      “摘果子”一課是在學(xué)生學(xué)習了認、讀、寫(xiě)10以?xún)鹊臄?,并能用數表示物體的個(gè)數,掌握了5以?xún)鹊募臃ǖ囊饬x和算法后,第一次接觸5以?xún)鹊臏p法。教材從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),創(chuàng )設笑笑摘果子這一生活情境,讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成減法模型并進(jìn)行解釋?xiě)玫倪^(guò)程,初步感知減法的含義,體會(huì )減法與實(shí)際生活的聯(lián)系,培養學(xué)生聯(lián)系生活學(xué)數學(xué)的意識,并為學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習減法打好基礎。

      二、說(shuō)幼兒

      1、學(xué)生在日常生活中已積累和經(jīng)歷了大量的減法應用,他們能準確的得知計算的結果,但缺乏用數學(xué)的形式來(lái)表達生活中的減法現象。他們對于減法的意義及與現實(shí)生活的聯(lián)系還缺乏了解。在教學(xué)時(shí)應遵循學(xué)生學(xué)習數學(xué)的心理規律,從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)設計教學(xué)環(huán)節,讓學(xué)生體會(huì )減法的含義,體驗減法與實(shí)際生活的聯(lián)系。

      2、現在的學(xué)生大多數是獨生子女,缺乏與人合作意識。課堂上需要采用小組合作交流的學(xué)習方式,培養學(xué)生初步的合作意識和交流意識。

      三、說(shuō)活動(dòng)目標

      知識目標:1、在具體活動(dòng)中,使學(xué)生體會(huì )減法的含義,認識減號,會(huì )讀、寫(xiě)減法算式,并能夠正確口算5以?xún)鹊臏p法。

      2、培養學(xué)生觀(guān)察能力和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

      能力目標:培養學(xué)生動(dòng)手操作與語(yǔ)言交流能力。

      情感目標:培養學(xué)生認真觀(guān)察,大膽發(fā)言的良好習慣。

      教學(xué)重點(diǎn):體會(huì )減法的含義。

      教學(xué)難點(diǎn):體會(huì )減法與生活的聯(lián)系。

      教學(xué)具:多媒體課件,口算卡

      四、說(shuō)教法與學(xué)法

      教法:本課我采用觀(guān)察操作,練習,討論,游戲等多種方法交替進(jìn)行教學(xué)。目的是使學(xué)生在“摘果子”這一生活情境中初步感知減法含義。

      學(xué)法:學(xué)生本課中通過(guò)觀(guān)察操作,提出問(wèn)題,思考解決問(wèn)題的方法,加深對減法的理解。

      五、說(shuō)活動(dòng)流程

      (一)游戲情境導入:

      在這一環(huán)節,我充分利用舊知的復習,以笑笑獎勵同學(xué)們吃最新鮮的果子導入“摘果子”這一情境。

      (二)游戲活動(dòng)準備:

      首先讓學(xué)生看圖觀(guān)察,樹(shù)上原來(lái)有幾個(gè)果子?笑笑摘走幾個(gè)?還剩幾個(gè)?教師引導學(xué)生講圖意提問(wèn)題,這樣既可以培養學(xué)生語(yǔ)言表達能力,提問(wèn)題能力,又為以后學(xué)習減法應用題打下基礎。

      這里引導學(xué)生了解到5可以分成2和3,接著(zhù)告訴同學(xué)們在數學(xué)領(lǐng)域我們用減法來(lái)解決這一的問(wèn)題,引出課題。并指名列式計算,利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗讓學(xué)生自己讀算式,認識減號。

      為了加深對減法的理解,我問(wèn):“你是怎樣知道還剩3個(gè)果子?為什么用減法算?”并讓同學(xué)們說(shuō)出5-2=3這道減法算式的意義。同時(shí)出示鳥(niǎo)兒飛走的情境以鞏固減法的意義。

      為使每個(gè)學(xué)生對減法含義的理解,建立在親身體驗和動(dòng)手操作的基礎上,我設計了同桌分學(xué)具小圓片的練習。一人說(shuō)另一人擺。最后我引導學(xué)生明白,減法的表示方式除了拿走一部分,還可以用劃線(xiàn)、圈出部分等形式來(lái)表示。

      然后引導學(xué)生找生活中的減法,生活中還有很多事情與減法有關(guān),你能舉例說(shuō)明嗎?讓學(xué)生找找身邊的減法,初步體會(huì )減法與生活的緊密聯(lián)系。

      (三)游戲活動(dòng)過(guò)程:

      練習是發(fā)展智力,形成技能的重要手段。練習要緊緊圍繞教學(xué)目標,突出重難點(diǎn)。一年級學(xué)生注意力集中時(shí)間短,在學(xué)習了新知識后,我安排了課中操,將練一練的第一題轉換成手指操來(lái)調節學(xué)生學(xué)習的興趣,并鞏固5以?xún)葴p法。做操結束以比賽搶答的形式完成練一練2——5題,既提高學(xué)生學(xué)習興趣,又具有濃厚的學(xué)習氛圍,提高了學(xué)習效率。組織小競賽,使學(xué)生更積極地參與到學(xué)習中,只有讓他們動(dòng)手,動(dòng)口,他們的注意力才會(huì )集中,讓他們每個(gè)人都參與到學(xué)習中來(lái),才能產(chǎn)生成功的喜悅,調動(dòng)了學(xué)生的非智力因素。最后是學(xué)生們喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式游戲“找朋友”讓孩子們在玩玩,笑笑,算算中結束本節課。

      (四)游戲活動(dòng)延伸:

      一堂課的結束,要讓學(xué)生明確所學(xué)的知識,建立知識網(wǎng)絡(luò )。我問(wèn);“這節課我們學(xué)習了什么知識?”培養學(xué)生概括能力。

      這節課我使學(xué)生在動(dòng)手操作的同時(shí),自主感受,協(xié)調發(fā)展。力求圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù),使課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。

      摘果子中班教案(篇3)

      教學(xué)資料參考范本

      撰寫(xiě)人部門(mén)

      時(shí)間活動(dòng)目標:

      1通過(guò)故事理解合作的意義,萌生與他人合作的愿望。

      2學(xué)會(huì )與人溝通,體會(huì )合作的快樂(lè ),更清晰地表達自己的感受。

      3.懂得合作是一件很快樂(lè )的事情,知道生活中的許多事情需要合作。

      活動(dòng)準備:

      果子的**、課件

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.講述故事,導入活動(dòng)

      (1) 提示:今天森林里真的很熱鬧。我們來(lái)看看“誰(shuí)是最好的”比賽?

      (2) 兒童**課件,初步了解故事內容。

      2通過(guò)提問(wèn)引導孩子體驗合作。

      (1)故事里講了什么事情?

      (2) 兩只小動(dòng)物通過(guò)合作取得了成功。它們的心理會(huì )是什么樣子?

      (3) 孩子們充分表達后,老師總結道:雖然小猴子和梅花鹿都很能干,但光靠它們的力量是不夠的;后來(lái),你幫我,我幫你,合作能力很強。合作真快樂(lè )!

      三。兒童游戲:采摘水果,體驗和理解合作的意義。

      (1) 提示:森林里的水果已經(jīng)熟了,請老師在指定的時(shí)間內幫老師摘不同形狀的水果?

      (2) 孩子們和小組一起玩,看哪個(gè)小組完成任務(wù)最快。

      (3)師幼討論,感知小組成員團結合作,任務(wù)完成得比較快。

      活動(dòng)建議:

      1.導入環(huán)節的故事教師可以根據活動(dòng)的需要自編。

      2組織一些合作游戲,如兩人三腳、面對面接力、集體舞等,通過(guò)活動(dòng)逐步培養孩子的合作意識。

      三。孩子們玩游戲時(shí),老師可以提醒孩子們互相配合,加強對孩子們個(gè)別的指導和教育。

      4請多帶孩子參加一些需要合作的游戲,幫助孩子進(jìn)一步體會(huì )合作的重要性和幸福感。

      摘果子中班教案(篇4)

      一、導入部分。

      1.播放《拍手轉腕》音樂(lè )律動(dòng),幼兒隨音樂(lè )做律動(dòng)進(jìn)入教室。小朋友們,和老師一起,隨著(zhù)音樂(lè )動(dòng)起來(lái)吧!

      2.談話(huà)導入活動(dòng)。

      大家表現的真棒,現在請坐下來(lái),老師想問(wèn)小朋友一個(gè)問(wèn)題:“秋天來(lái)了,果園里的果子成熟了,你知道果園里哪些果子成熟了嗎?蘋(píng)果、桃,小朋友們知道肥城最有名的水果是什么嗎?桃子,肥城又被稱(chēng)為桃都,我們的肥桃遠近聞名,很多人都來(lái)我們肥城品嘗肥桃呢,現在肥桃和其他果子都成熟了,農民伯伯肯定忙壞了,我們一起去幫農民伯伯摘果子吧!好,你會(huì )摘果子嗎?怎么摘?你來(lái)試一下,你來(lái)。

      二、展開(kāi)部分

      (一)觀(guān)看果農民伯伯摘果子,學(xué)習摘果子動(dòng)作。

      1.播放果農摘果子,激發(fā)幼兒“摘果子”的興趣,學(xué)習摘果子。

      觀(guān)看后討論:農民伯伯怎么摘果子?這樣摘,你來(lái)試一下,轉動(dòng)手腕,小手腕要轉一下,為什么要轉一下手腕?這樣會(huì )很容易摘下果子,不會(huì )破壞果枝,我們一起試一下,教師巡視,你的小手腕轉的真漂亮,伸出手兒轉一下,紅紅的蘋(píng)果摘下來(lái)!伸出手兒,轉一下,甜甜的梨兒摘下來(lái),伸出手轉一下,香香的桃子摘下來(lái)!我們隨著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)轉轉手腕摘果子吧。摘了這么多果子放在哪里呢?放在筐里,籃子里,你想怎么拿筐/籃子,提著(zhù),挎著(zhù),背著(zhù)。我們開(kāi)始吧!播放音樂(lè ),。好大的果子,轉轉轉轉,摘四次,間奏,小跑步換地方,我們來(lái)這邊摘,這邊的果子好多,轉轉轉

      2.摘不同位置的果子。我們摘了上面的果子,我們還可以摘哪個(gè)位置的果子呢?摘下面的,/老師蹲下來(lái)我們來(lái)摘下面的,還可以摘哪個(gè)位置的果子?摘前面的/演示摘前面的,摘后面的/演示摘后面的,演示摘旁邊的,我們一起來(lái)摘不同位置的果子吧!播放音樂(lè ),上面兩次,下面兩次,前面兩次,后面兩次,旁邊各兩次,筐滿(mǎn)了四次,真高興轉圈。重復一次。

      3.同伴合作摘果子。兩人或三人或更多人一起摘果子?,F在輕輕把筐放地上,摘果子快樂(lè )嗎?快樂(lè )。勞動(dòng)真快樂(lè )!剛剛我們摘果子時(shí),自己拿著(zhù)筐,自己摘果子。我們可以和小伙伴一起合作摘果子嗎?可以,現在找個(gè)小伙伴一起摘果子吧!你們兩個(gè)怎么合作?誰(shuí)摘果子,誰(shuí)拿筐?現在拿筐的小朋友準備好,摘果子的小朋友也準備好。播放音樂(lè ),我們一起來(lái)摘果子吧,老師和一組小朋友合作,你拿筐嗎?摘了這么多的果子,老師抱不動(dòng)了,我們一起把它搬到中間慶祝一下吧!互相擊掌慶祝!

      (二)創(chuàng )編動(dòng)作,豐富表現。

      1.討論:摘果子時(shí)除了這些動(dòng)作,還有哪些動(dòng)作?

      老師自然蹲下,摘了這么多果子,我都流汗了,現在來(lái)擦擦汗/擦一下,甩一下,你也來(lái)擦擦汗吧,你怎么擦汗?我這樣擦,我們摘果子時(shí)也可以加上擦汗的動(dòng)作,誰(shuí)想來(lái)試一下,好,你來(lái)吧!播放一半音樂(lè ),一個(gè)孩子表演,其他孩子打節拍。太棒了,我們摘果子時(shí)還可以加什么動(dòng)作?好你來(lái)試一下,大約3個(gè)孩子表演。

      2.播放樂(lè )曲,鼓勵幼兒隨樂(lè )曲節奏表演創(chuàng )編動(dòng)作。

      三、結束部分:教師談話(huà),知道幫助別人很快樂(lè ),體驗勞動(dòng)后的喜悅。

      小朋友們,你們幫助農民伯伯摘果子,農民伯伯高興嗎?高興,你高興嗎?高興。幫助別人是一件快樂(lè )的事情,我們以后要做一個(gè)愛(ài)幫助別人的好孩子。今天小朋友們?yōu)檗r民伯伯摘了這么多果子,為了感謝大家,農民伯伯給小朋友們送來(lái)了好吃的果子,現在讓我們一起回去分享吧!好,教師帶幼兒隨音樂(lè )離開(kāi)活動(dòng)室。

      摘果子中班教案(篇5)

      活動(dòng)目標:

      1、能原地縱跳觸物,腳蹬地有力。

      2、喜歡戶(hù)外活動(dòng),積極參與到活動(dòng)中。

      3、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

      4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。

      活動(dòng)準備:

      1、在戶(hù)外游戲場(chǎng)地上適宜的高度懸吊一些安全的、輕型的、不同顏色的小果子。

      2、在懸吊安全、輕型小物件對應的地上畫(huà)一條線(xiàn)。

      3、在戶(hù)外游戲場(chǎng)地上懸吊一些高低不同的水果。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、一起來(lái)鍛煉。

      (1)教師帶領(lǐng)幼兒做身體各部位的準備動(dòng)作。

      (2)估計幼兒自己創(chuàng )編出準備動(dòng)作并帶領(lǐng)全班幼兒做。

      2、跳起來(lái),夠一夠。

      (1)教師將幼兒帶到懸吊同一高度的物品下方并站在線(xiàn)上,鼓勵幼兒想辦法夠著(zhù)頭上方的物品。

      (2)鼓勵幼兒說(shuō)一說(shuō)怎樣才能夠到上面的物品,還可以請縱跳好的幼兒為大家做示范。

      (3)教師引導幼兒發(fā)現縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng):

      ①雙腳跳起時(shí)雙臂應有意識地擺動(dòng),與蹬腿動(dòng)作配合。

      ②極大上方物品時(shí)身體伸展。

      ③落地時(shí)屈膝緩沖。

      (4)幼兒互相評價(jià)動(dòng)作,并對不正確的動(dòng)作予以調整。

      3、游戲:摘果子

      (1)教師把幼兒帶到果園,果園上方懸吊一些高低不同的水果(最高的是紅色,其次是黃色,最低是藍色),幼兒分成兩組比賽,請有兒童站在下面適當的位置,縱跳采摘水果。采下的果子要放在自己組的`筐中,教師要了解和指導幼兒縱跳的高度。

      (2)統計各組幼兒采摘的紅色、黃色和藍色的果子有多少。

      (3)游戲可以反復進(jìn)行。

      4、整理活動(dòng)。

      教師帶領(lǐng)幼兒做整理活動(dòng)。

      活動(dòng)建議:

      1、在戶(hù)外游戲區上空懸吊物品時(shí),請不同能力的幼兒進(jìn)行嘗試后再確定高度。

      2、盡量選擇在柔軟地面上縱跳。

      3、統計果子時(shí),可以在教師的幫助下,將不同顏色的果子進(jìn)行積分,如紅色3分、黃色2分、藍色1分,比一比哪組分數多。

      教學(xué)反思:

      本次活動(dòng)利用了直接進(jìn)入主題的方式,幼兒對內容感興趣,能夠完全跟著(zhù)老師的思維,積極回答問(wèn)題,其中大部分孩子思維活躍。本次活動(dòng)做到了有效性,師幼互動(dòng)非常好。

      摘果子中班教案(篇6)

      活動(dòng)目標:

      1、幫助幼兒熟悉樂(lè )曲旋律,能隨著(zhù)樂(lè )曲合拍地做動(dòng)作。

      2、教幼兒初步掌握鍾趾步的動(dòng)作要領(lǐng),學(xué)習有節奏地做摘果子及鍾趾步的動(dòng)作。

      活動(dòng)準備:

      音樂(lè )教室活動(dòng)過(guò)程:

      一、律動(dòng) 、發(fā)聲練習

      1、律動(dòng):《我是小兵》、《鞋匠舞》、《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

      2、發(fā)聲練習:《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》《大雨和小雨》《小樹(shù)葉》

      二、熟悉樂(lè )曲

      1、老師彈奏第一遍樂(lè )曲旋律,幼兒傾聽(tīng)。告訴幼兒樂(lè )曲名稱(chēng)。讓幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了音樂(lè )后的感受。

      2、老師彈奏第二遍樂(lè )曲旋律,幼兒邊聽(tīng)邊按節奏拍手。

      三、學(xué)習摘果子的動(dòng)作

      1、秋天來(lái)了,果園里的蘋(píng)果成熟了,我們去幫農民伯伯摘下來(lái),好嗎?老師示范作摘果子的動(dòng)作。重點(diǎn)強調蘋(píng)果很大需用力摘,應將手腕轉一下表示摘蘋(píng)果。

      2、組織幼兒坐在位子上聽(tīng)音樂(lè )集體做摘果子的動(dòng)作。

      四、學(xué)習鍾趾步

      1、老師示范鍾趾步。

      2、幼兒練習,老師巡回指導。重點(diǎn)練習趾步,腳尖向后點(diǎn),同時(shí),兩膝直起。

      3、集體聽(tīng)音樂(lè )練習鍾趾步。

      五、復習歌曲

      復習歌表演《手指歌》,要求幼兒有節奏準確地邊唱邊做動(dòng)作。

      中班音樂(lè )欣賞教案:《蝴蝶找花》

      摘果子中班教案(篇7)

      音樂(lè )活動(dòng):摘果子

      教學(xué)理論依據:

      實(shí)施策略:

      1、 創(chuàng )設情境2、動(dòng)靜結合3、合作探究,

      4、循序漸進(jìn),層次深入5、激發(fā)興趣,大膽表現

      活動(dòng)目標:

      1、能隨樂(lè )曲的節拍做手腕轉動(dòng)的動(dòng)作。

      2、能用表情和動(dòng)作表現出摘果子的愉快心情。

      活動(dòng)準備:

      1、《摘果子》音樂(lè )CD

      2、《開(kāi)火車(chē)》音樂(lè )

      3、果園的幻燈片一張

      活動(dòng)重點(diǎn):能用表情和動(dòng)作表現出摘果子的愉快心情。 活動(dòng)難點(diǎn):能隨樂(lè )曲的節拍做手腕轉動(dòng)的動(dòng)作。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、觀(guān)看果農摘果子的幻燈,激發(fā)幼兒產(chǎn)生摘果子的興趣。

      師:小朋友,秋天來(lái)了,果園里的果子都成熟了啦!農民伯伯們忙不過(guò)來(lái),想請小朋友們去幫忙摘果子!你們愿意嗎?(愿意)讓我開(kāi)著(zhù)火車(chē)去摘果子嘍!

      師:美麗的果園到了,果園里的果子可真多啊,我們看一看農民伯伯是怎樣摘果子的呢?豐收了,農民伯伯的心情是怎樣的?你是怎么看出來(lái)的?(農民伯伯都笑了)你們想不想一起來(lái)摘果子???小朋友你們會(huì )摘果子嗎?摘一個(gè)果子給我看一看。

      二、鼓勵幼兒大膽嘗試摘果子的動(dòng)作。

      1、幼兒交流學(xué)習摘果子的動(dòng)作。(幼兒邊說(shuō)邊做摘果子的動(dòng)作,鼓勵幼兒伸出手臂,轉動(dòng)手腕,學(xué)習摘果子的動(dòng)作)

      師:擰一下果子很容易就摘下來(lái)了,我們一起來(lái)試一試。(教師哼唱) 摘下的果子可以放在什么地方呢?(地上)一手做抱著(zhù)籃子狀,一手摘果子。(教師哼唱)

      2、引導幼兒摘不同位置的果子,認識方位。

      師:我們除了可以摘前面的果子,還可以摘哪里的果子?根據不同方位,邊哼唱邊摘果子。

      師:籃子挎在手上好累啊,讓我們把籃子放在地上吧。我們就可以?xún)蓚€(gè)手來(lái)摘果子了。教師哼唱,幼兒做動(dòng)作。

      3、播放《摘果子》樂(lè )曲,帶領(lǐng)幼兒隨樂(lè )曲節奏做摘果子放果子的動(dòng)作。

      師:小朋友這么快就學(xué)會(huì )摘果子了,讓我們一起跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)摘果子好不好?

      三、幼兒合作摘果子,培養幼兒的合作意識,增加游戲的趣味性。 師:小朋友可以自己摘果子,也可以和小朋友一起摘。那怎么合作摘?一人抱籃子,一人摘果子,請一名幼兒和老師示范。教師哼唱。合作表演的好不好?請你自己找一個(gè)小伙伴。商量好哪個(gè)小朋友摘果子,哪個(gè)抱籃子。放音樂(lè ),幼兒完整表演摘果子。

      摘果子的時(shí)候一定要記住手腕要怎么樣?(轉一下)教師糾正動(dòng)作。一起再來(lái)試一試?(教師哼唱,幼兒做動(dòng)作)讓我們跟著(zhù)音樂(lè )再來(lái)完整地摘果子好不好?

      四、創(chuàng )編動(dòng)作,豐富表現。

      師:好累啊,我們坐下休息會(huì )。剛才我們用了好看的動(dòng)作來(lái)摘果子,那在摘果子的時(shí)候,除了摘果子的這個(gè)動(dòng)作,還會(huì )做什么動(dòng)作?引導

      幼兒創(chuàng )編動(dòng)作,如:“擦汗、抱筐,高興”等動(dòng)作,引導全體幼兒模仿。播放樂(lè )曲,帶幼兒跟隨音樂(lè )完整進(jìn)行表演??纯凑l(shuí)摘果子的動(dòng)作和別人不一樣?

      五、創(chuàng )設果園的場(chǎng)景,體驗采摘的樂(lè )趣。

      師:你看我們都出汗了,看來(lái)勞動(dòng)真不是一件容易的事情,農民伯伯非常地感謝我們??湮覀兌际菒?ài)勞動(dòng)的好孩子,小朋友,你們今天開(kāi)心嗎?勞動(dòng)過(guò)后是不是很快樂(lè )啊,果園里還有很多的果子等著(zhù)我們去摘呢,你們休息好了嗎?讓我們到那邊繼續摘果子吧??嬷?zhù)籃子到果園里去摘果子。

      摘果子中班教案(篇8)

      身為一名優(yōu)秀的人民教師,我們要有一流的教學(xué)能力,對學(xué)到的教學(xué)技巧,我們可以記錄在教學(xué)反思中,那么你有了解過(guò)教學(xué)反思嗎?下面是小編為大家收集的中班數學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《摘果子》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      一、活動(dòng)目標:

      1、正確感知和判斷6以?xún)鹊臄盗俊?/p>

      2、復習鞏固4、5、6這3個(gè)數。

      二、活動(dòng)準備:

      多媒體課件

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      (一)喜羊羊摘水果

      1、 喜羊羊家里有一個(gè)果園,他在果園里種了很多果樹(shù)。秋天到了,他種的水果都成熟了,喜羊羊想請我們小朋友一起到他的果園里去參觀(guān),看一看果園里有些什么水果?你們想不想去?那我們就一起去吧!

      2、 小朋友你們看梨樹(shù)上有幾個(gè)梨?蘋(píng)果樹(shù)上有幾個(gè)蘋(píng)果?桃子樹(shù)上有幾個(gè)桃子?

      (梨樹(shù)上有5個(gè)梨;蘋(píng)果樹(shù)上有4個(gè)蘋(píng)果;桃子子樹(shù)上有6個(gè)桃子)(評析:這一部分主要是讓幼兒目測數群,能不受物體排列形式的影響,正確的感知數群。)

      (二)給水果排隊

      果園里的水果都成熟了,喜羊羊把它們一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),摘了三籃子水果。

      師:第一籃是什么水果?第二籃是什么水果?第三籃是什么水果?

      幼:第一籃是蘋(píng)果。第二籃是梨。第三籃是桃子。

      師:第一籃有幾個(gè)蘋(píng)果?四個(gè)蘋(píng)果可以用數字幾表示?

      幼:第一籃有四個(gè)蘋(píng)果,四個(gè)蘋(píng)果可以用數字4來(lái)表示。

      師:第二籃有幾個(gè)梨?五個(gè)梨可以用數字幾表示?

      幼:第二籃有五個(gè)梨,五個(gè)梨可以用數字5來(lái)表示。

      師:第三籃有幾個(gè)桃子?六個(gè)桃子可以用數字幾表示?

      幼:第三籃有六個(gè)桃子,六個(gè)桃子可以用數字6來(lái)表示。

      (三)分水果

      1、 喜羊羊非常高興,摘了那么多的水果,他想把這些水果分給他的好朋友吃,讓大家一起來(lái)嘗一嘗。

      看!喜羊羊先來(lái)到小兔家,他想把水果分給小兔吃。"小朋友看看有幾只小兔?

      幼:有5只小兔。

      師:喜羊羊想請小朋友幫他想一想,該把哪一種水果分給小兔,才是正好每只小兔分一個(gè),不多也不少呢?

      幼:喜羊羊把梨分給小兔吃,才是正好每只小兔分一個(gè),不多也不少。(根據幼兒的回答,老師讓水果與動(dòng)物匹配,讓幼兒逐步認識并感知數物匹配。)師:為什么把梨分給小兔呢?

      幼:因為正好梨和正好小兔一樣多,都是 5小朋友你們分對了,小兔和喜羊羊高興得跳起了舞。

      2、看!小猴來(lái)到小灰灰家,他想把水果分給小灰灰吃。小朋友看看有幾個(gè)小灰灰?

      幼:有4個(gè)小灰灰。

      師:喜羊羊該把哪一種水果分給小灰灰,才是正好每個(gè)小灰灰分一個(gè),不多也不少呢?

      幼:喜羊羊把蘋(píng)果分給小灰灰吃,才是正好每個(gè)小灰灰分一個(gè),不多也不少。(根據幼兒的回答,老師讓水果與動(dòng)物匹配,讓幼兒逐步認識并感知數物匹配。)師:為什么把蘋(píng)果分給小灰灰?

      幼:因為蘋(píng)果正好和小灰灰一樣多,都是4。

      師:小朋友你們分對了,小灰灰和喜羊羊高興得跳起了舞。

      3、瞧!喜羊羊又來(lái)到了小狗家,他想把水果分給小狗吃。有幾只小狗?

      幼:有6只小狗。

      師:喜羊羊該把哪一種水果分給小狗,才是正好每只小狗分一個(gè),不多也不少呢?

      幼:喜羊羊把桃子分給小狗吃,才是正好每只小狗分一個(gè),不多也不少。(根據幼兒的回答,老師讓水果與動(dòng)物匹配,讓幼兒逐步認識并感知數物匹配。)師:為什么把桃子分給小狗?

      幼:因為桃子正好和小狗一樣多,都是6。

      小朋友你們分對了,小狗和喜羊羊也高興得跳起了舞。

      (評析:這一部分讓幼兒在進(jìn)一步正確的感知數群的基礎上,能將相同數量的物體一一對應起來(lái)。這一環(huán)節我設計成讓水果隨幼兒的回答進(jìn)行移動(dòng)的形式與動(dòng)物一一匹配,使幼兒在選擇后清楚的看到自己的`答案是否正確:回答正確,小猴和小動(dòng)物會(huì )隨歡快的音樂(lè )跳舞。)

      (四)分組練習:

      1、喜羊羊感謝小朋友幫他分水果,他還帶來(lái)一道練習題,考考小朋友,喜羊羊還說(shuō)如果小朋友們做對了,就邀請小朋友到他家里去做客連線(xiàn)。按題目中給的數字和動(dòng)物一一對應起來(lái)。

      (五)活動(dòng)結束:

      師:小朋友們太棒了,不僅幫喜羊羊把水果分給了它的好朋友,還做對了它出的難題,喜羊羊特別高興,它的果園里還有很多的果樹(shù),果樹(shù)上有很多的水果,我們一起去幫它摘下來(lái)好嗎?幼:好。

      師幼一邊聽(tīng)音樂(lè )一邊做摘水果狀跳出教室。(放音樂(lè ))

      教學(xué)反思:

      本次活動(dòng)利用了直接進(jìn)入主題的方式,幼兒對內容感興趣,能夠完全跟著(zhù)老師的思維,積極回答問(wèn)題,其中大部分孩子思維活躍,為小動(dòng)物找出了很多摘果子的方法。最后的模仿小動(dòng)物時(shí),孩子們更是興趣濃厚,把淺顯易懂的故事內容用運作表示出來(lái),更豐富了幼兒的想象,加深了對故事內容的理解。本次活動(dòng)做到了有效性,師幼互動(dòng)非常好。如果再讓我上這次活動(dòng),我會(huì )更放手地讓孩子們去理解看圖,讀故事,給孩子更大的空間。

      幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《摘果子中班教案8篇》內容,希望能幫到您!同時(shí)我們的果子中班教案專(zhuān)題還有需要您想要的內容,歡迎您訪(fǎng)問(wèn)!

      相關(guān)推薦

      • 中班《摘果子》教學(xué)反思(通用8篇) 俗話(huà)說(shuō),磨刀不誤砍柴工。當幼兒園教師的工作遇到難題時(shí),我們經(jīng)常會(huì )用提前準備好的資料進(jìn)行參考。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀,學(xué)習,參考必需的東西。資料對我們的學(xué)習工作發(fā)展有著(zhù)重要的意義!只不過(guò),你是否知道有哪些幼師資料種類(lèi)呢?以下內容是小編特地整理的“中班《摘果子》教學(xué)反思”,更多相關(guān)內容請繼續關(guān)注本網(wǎng)...
        2023-01-26 閱讀全文
      • 中班教案《摘果子》精選10篇 教案課件在老師少不了一項工作事項,老師還沒(méi)有寫(xiě)的話(huà)現在也來(lái)的及。寫(xiě)好教案課件,也能讓老師及時(shí)去總結和反思教學(xué)情況,寫(xiě)教案課件時(shí)有哪些方面需要注意?根據你的需要,我們精心整理了中班教案《摘果子》精選,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!...
        2023-03-02 閱讀全文
      • 中班教案《摘果子》精選一篇 古人云,工欲善其事,必先利其器。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識,為了提升學(xué)生的學(xué)習效率,準備教案是一個(gè)很好的選擇,提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。寫(xiě)好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?以下是小編為大家收集的“中班教案《摘果子》精選一篇”歡迎大家與身邊的朋友分...
        2022-06-18 閱讀全文
      • 幼兒園中班教案《摘果子》 現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《摘果子》》中班教案《摘果子》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當中,讓幼兒初步培養幼兒對音樂(lè )、舞蹈的興趣和節奏感,體驗音樂(lè )游戲的快樂(lè ),幫助幼兒感知秋天,感受豐收的喜悅,培...
        2022-04-14 閱讀全文
      • 【熱】中班教案《摘果子》模板 小編搜集了一些相關(guān)的內容“中班教案《摘果子》”。對于新入職的老師而言,教案課件還是很重要的,因此每天老師都會(huì )按質(zhì)按時(shí)去寫(xiě)好教案課件。尤其是老師想要濃郁課堂氛圍,高質(zhì)量的教案課件是必要的。希望本文能給您提供借鑒!...
        2023-10-06 閱讀全文

      俗話(huà)說(shuō),磨刀不誤砍柴工。當幼兒園教師的工作遇到難題時(shí),我們經(jīng)常會(huì )用提前準備好的資料進(jìn)行參考。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀,學(xué)習,參考必需的東西。資料對我們的學(xué)習工作發(fā)展有著(zhù)重要的意義!只不過(guò),你是否知道有哪些幼師資料種類(lèi)呢?以下內容是小編特地整理的“中班《摘果子》教學(xué)反思”,更多相關(guān)內容請繼續關(guān)注本網(wǎng)...

      2023-01-26 閱讀全文

      教案課件在老師少不了一項工作事項,老師還沒(méi)有寫(xiě)的話(huà)現在也來(lái)的及。寫(xiě)好教案課件,也能讓老師及時(shí)去總結和反思教學(xué)情況,寫(xiě)教案課件時(shí)有哪些方面需要注意?根據你的需要,我們精心整理了中班教案《摘果子》精選,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!...

      2023-03-02 閱讀全文

      古人云,工欲善其事,必先利其器。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識,為了提升學(xué)生的學(xué)習效率,準備教案是一個(gè)很好的選擇,提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。寫(xiě)好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?以下是小編為大家收集的“中班教案《摘果子》精選一篇”歡迎大家與身邊的朋友分...

      2022-06-18 閱讀全文

      現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《摘果子》》中班教案《摘果子》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當中,讓幼兒初步培養幼兒對音樂(lè )、舞蹈的興趣和節奏感,體驗音樂(lè )游戲的快樂(lè ),幫助幼兒感知秋天,感受豐收的喜悅,培...

      2022-04-14 閱讀全文

      小編搜集了一些相關(guān)的內容“中班教案《摘果子》”。對于新入職的老師而言,教案課件還是很重要的,因此每天老師都會(huì )按質(zhì)按時(shí)去寫(xiě)好教案課件。尤其是老師想要濃郁課堂氛圍,高質(zhì)量的教案課件是必要的。希望本文能給您提供借鑒!...

      2023-10-06 閱讀全文
      草莓视频在线下载污污污_国产一级精品_丰满少妇a级毛片_免费人成视频19674不收费