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      油水分離教案通用

      發(fā)布時(shí)間:2024-05-18

      為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識點(diǎn),老師需要提前準備教案,老師在寫(xiě)教案課件時(shí)還需要花點(diǎn)心思去寫(xiě)。教案是實(shí)現教學(xué)目標的有效手段。以下是我們?yōu)槟淼呐c“油水分離教案”相關(guān)的實(shí)用信息,這些材料供你參考和使用希望對你的研究和工作有所幫助!

      油水分離教案(篇1)

      摘要:介紹了廣東大亞灣核電站(一核)及嶺澳核電站(二核)非放射性油水分離廠(chǎng)房(LFS)油水分離工藝流程的特點(diǎn),對二核原LFS油水分離系統在調試過(guò)程中發(fā)現的'重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了剖析;通過(guò)調研,選用了一種新型含油廢水處理設備,并通過(guò)技術(shù)改造方案的優(yōu)化,使實(shí)施改造后的LFS處理系統工藝簡(jiǎn)單、控制簡(jiǎn)化、調試方便,達到了國家環(huán)保法規的相關(guān)要求.作 者:張強 ?? 任世軍 ?? 胡昌賢 ?? 孫躍川 ?? 胡濤 ?? 羅輝雄 ?? ZHANG Qiang ?? REN Shi-jun ?? HU Chang-xian ?? SUN Yue-chuan ?? HU Tao ?? LUO Hui-xiong ?作者單位:張強,任世軍,胡昌賢,ZHANG Qiang,REN Shi-jun,HU Chang-xian(大亞灣核電運營(yíng)管理有限公司,廣東,深圳,518124)

      孫躍川,胡濤,羅輝雄,SUN Yue-chuan,HU Tao,LUO Hui-xiong(中廣核工程公司,廣東,深圳,518124)

      期 刊:中國給水排水? ISTICPKU ?Journal:CHINA WATER & WASTEWATER?年,卷(期):,?22(12)?分類(lèi)號:X773?關(guān)鍵詞:核電站 ?? 油水分離 ?? 系統改造 ??

      油水分離教案(篇2)

      幼兒園中班科學(xué)《有趣的水油分離》說(shuō)課稿

      一、設計意圖

      《綱要》中指出幼兒園科學(xué)教育的內容應貼近幼兒的生活經(jīng)驗,利用身邊的事物或發(fā)生的事物進(jìn)行探索和實(shí)驗。在日常生活中,幼兒喜歡玩水,對于水是非常熟悉的。油,也是幼兒生活中常見(jiàn)的物品。但油和水兩者不可以混合卻是絕大多數孩子不知道的。讓幼兒通過(guò)探索和觀(guān)察,了解水和油的不同特性,知道水和油是不可以混合在一起的,從而感受生活中的科學(xué),對科學(xué)產(chǎn)生探索的興趣。因此,我設計了本次科學(xué)活動(dòng)《有趣的水油分離》。

      二、說(shuō)教材

      《指南》明確指出:幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望,教師盡量創(chuàng )造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng),使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法,體驗發(fā)現的樂(lè )趣。因此本次活動(dòng)讓幼兒利用日常生活中經(jīng)常接觸到的東西進(jìn)行實(shí)驗探索,激發(fā)幼兒對周?chē)挛锏呐d趣,滿(mǎn)足幼兒的好奇心和求知欲。

      三、說(shuō)活動(dòng)目標

      根據《指南》和《綱要》的指引并結合中班孩子的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,我制定了以下三個(gè)方面的目標:

      1.認知目標:通過(guò)觀(guān)察和動(dòng)手操作,發(fā)現水、油混合時(shí)互不相溶的有趣現象。

      2.能力目標:操作中能細致觀(guān)察,初步用繪畫(huà)方式記錄并積極表達自己的發(fā)現。

      3.情感目標:體驗科學(xué)小實(shí)驗的樂(lè )趣,樂(lè )意探索身邊的事物。

      四、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):通過(guò)觀(guān)察和動(dòng)手操作,發(fā)現水、油混合時(shí)互不相溶的有趣現象。

      難點(diǎn):操作中能細致觀(guān)察,初步用繪畫(huà)方式記錄并積極表達自己的發(fā)現。

      五、說(shuō)教法

      教師應該成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。因此,在本次活動(dòng)當中我采用了以下三種教法:

      1.提問(wèn)啟發(fā)法:通過(guò)提問(wèn),調動(dòng)幼兒對水和油的已有經(jīng)驗,讓幼兒對接下來(lái)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

      2.觀(guān)察引導法:在幼兒進(jìn)行實(shí)驗探索時(shí),通過(guò)觀(guān)察及時(shí)給予引導。

      3.嘗試操作法:在活動(dòng)中鼓勵幼兒通過(guò)自主操作和觀(guān)察獲得實(shí)驗結論。

      六、說(shuō)學(xué)法

      《綱要》中指出,要盡量創(chuàng )造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng),使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法,體驗發(fā)現的樂(lè )趣。因此,在本次活動(dòng)當中,我運用了四種學(xué)法:討論法、操作法、觀(guān)察法和體驗交流法。

      七、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

      1.游戲導入:“猜猜它是誰(shuí)”,引導幼兒大膽猜測。

      (1)師:今天,我們一起來(lái)玩一個(gè)“猜猜它是誰(shuí)”的游戲:有一種東西真奇妙,沒(méi)有顏色也沒(méi)有味道,但小朋友們每次運動(dòng)完或者起床后都會(huì )喝,這是什么呢?(水)

      那水可以干什么呢?

      (2)出示裝油的瓶子,讓幼兒大膽猜測。

      (3)師:你在哪里見(jiàn)過(guò)油?它可以用來(lái)干什么?

      環(huán)節設計意圖:在活動(dòng)的導入環(huán)節我運用游戲的方式來(lái)進(jìn)行導入,調動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗,回憶水和油的用處,讓幼兒對接下來(lái)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣和探索的欲望。

      2.提出問(wèn)題,引導幼兒大膽猜測油和水是否會(huì )相溶。

      (1)師:有一位粗心的廚師不小心把水和油倒進(jìn)了一個(gè)瓶子里,我們一起來(lái)猜猜水和油會(huì )混合在一起嗎?

      (2)幼兒大膽猜測,并表述自己的理由。

      (3)教師統計幼兒的預測結果,并將人數記錄在大記錄單上。

      環(huán)節設計意圖:在這一環(huán)節,我讓幼兒通過(guò)猜測、交流的方式來(lái)預測水和油是否會(huì )混合在一起,進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索的欲望。

      3.幼兒第一次自主實(shí)驗,探索油和水是否會(huì )相溶在一起。

      (1)油和水倒進(jìn)一個(gè)瓶子里究竟會(huì )發(fā)生什么呢?

      (2)出示材料并交代實(shí)驗要求。

      (3)幼兒自由交流操作后的發(fā)現。

      (4)教師小結:水加入油里面,兩者并不會(huì )混合在一起。

      設計意圖:《指南》中的目標明確指出:要讓幼兒用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題,交流探索的過(guò)程和結果。因此我讓幼兒自己動(dòng)手嘗試和探索,并通過(guò)交流分享得出油和水是不會(huì )相溶的。

      4.幼兒第二次探索,油和水攪拌后是否會(huì )混合在一起?

      (1)提問(wèn):用工具將油和水進(jìn)行攪拌后是否能混合在一起?幼兒帶著(zhù)問(wèn)題再次自主嘗試。

      (2)教師出示并講解記錄單,讓幼兒將自己的發(fā)現用繪畫(huà)的方式進(jìn)行記錄。

      (3)幼兒交流觀(guān)察到的現象并分享自己的記錄。

      環(huán)節設計意圖:活動(dòng)進(jìn)行到這里,孩子已經(jīng)了解水油互不相溶。但為了強化幼兒對于水油互不相溶的理解,在這里我繼續設計了探索小實(shí)驗,讓幼兒通過(guò)攪拌發(fā)現水油還是不能混合,并用繪畫(huà)的方式進(jìn)行記錄,進(jìn)一步強化幼兒對水油互不相溶的理解。

      5.教師小結:原來(lái)不論是把油倒在水里還是用筷子攪動(dòng),最后結果都是油在上面,水在下面,他們都是分離的,油是不溶于水的。

      八、說(shuō)活動(dòng)總結

      本次活動(dòng)選材來(lái)源于幼兒的生活,以常見(jiàn)的水和油來(lái)引導幼兒進(jìn)行一些系列的探索活動(dòng)。實(shí)驗步驟簡(jiǎn)單易操作且實(shí)驗現象明顯,符合中班孩子的認知發(fā)展?;顒?dòng)中也充分尊重幼兒的主體地位,將主動(dòng)探索的權利交給幼兒,讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作和交流獲得實(shí)驗結論。本次實(shí)驗材料的生活性也有利于培養幼兒主動(dòng)探究周邊事物的興趣。

      九、說(shuō)活動(dòng)延伸

      拿油和水放在一起,一天以后或者一個(gè)星期以后又會(huì )是什么樣呢?我們把混合的水和油放在區域里,小朋友可以繼續觀(guān)察。

      油水分離教案(篇3)

      活動(dòng)目標:

      一、初步學(xué)習油水分離的知識,了解油水分離作品的特點(diǎn),感受色彩變化的美。

      二、學(xué)習油水分離的繪畫(huà)方法,能巧妙的`利用油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具進(jìn)行創(chuàng )作。

      活動(dòng)準備:

      1、深色顏色顏料,水粉筆。

      2、白紙,鋪好報紙的桌子。

      3、油畫(huà)棒,已用白色油畫(huà)棒畫(huà)好的圖畫(huà)一幅。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、情境導入:以看魔術(shù)表演來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。

      “小朋友們看看,我是誰(shuí)啊?告訴你們,我是一個(gè)魔術(shù)師。我會(huì )變魔術(shù)!你們相信嗎?”“那你們先看看老師這是什么?”(白紙。)“好了,小朋友仔細看清楚了,魔術(shù)師要開(kāi)始變魔術(shù)咯!千萬(wàn)不要眨眼睛喲!”

      師:我需要一枝神奇的筆,蘸上顏料,在白紙上一涂,出現了一幅漂亮的畫(huà)。

      師:怎么變出來(lái)的?”

      幼兒討論,猜測。

      師:其實(shí)神奇的不是老師這支筆,而是這張白紙。

      2、探討作畫(huà)方法。

      教師出示一支白色的油畫(huà)棒。

      師:這支白色的油畫(huà)棒平時(shí)我們很少用到,但是今天,我們有了它,才能變魔術(shù)。

      師:你們想畫(huà)個(gè)什么呢?

      教師根據幼兒的要求現場(chǎng)畫(huà)幾個(gè)圖形,請一個(gè)幼兒上來(lái)刷顏料,其他小朋友喊:變,變,變,魔術(shù)開(kāi)始了。

      3.再次討論,尋找答案。

      教師小結:白色的油畫(huà)棒畫(huà)在白色的紙上,看上去還是一張白紙,其實(shí)魔力已經(jīng)產(chǎn)生了。接下來(lái),只要刷上顏料,畫(huà)過(guò)白色油畫(huà)棒的地方顏料就刷不上去了,好看的圖畫(huà)就露出來(lái)了。

      4.幼兒嘗試。

      你們想成為魔術(shù)師嘛?你們想不想也去變一變呢?”老師為每組準備好了東西,請你們也來(lái)變一變。

      教師講解操作時(shí)注意事項。

      現在,請小朋友也來(lái)當魔術(shù)師,好不好?不過(guò)當魔術(shù)師有個(gè)小小的要求:不能把顏料涂在衣服或者桌子上。

      幼兒操作,教師指導操作,并注意引導幼兒豐富畫(huà)面。

      5.教師介紹這是一種“油水分離”法,因為油畫(huà)棒是油性的,而水粉顏料融于水,油與水不互溶,所以當顏料遇到油畫(huà)棒時(shí),就自然地脫離開(kāi)。

      6.欣賞各自的作品。

      教學(xué)反思:

      將幼兒的興趣、求與活動(dòng)內容有機整合起來(lái)。在主題活動(dòng)中善于發(fā)現幼兒的興趣和關(guān)注是我們教師實(shí)施教育的基礎,幼兒的興趣和需求的表現形式是多種多樣的,幼兒的好奇心強。常常對這件事感興趣,對那件事感興趣,有的孩子個(gè)性差異不同會(huì )產(chǎn)生不同關(guān)注點(diǎn),同時(shí)根據課程的需要不斷提煉和分析有價(jià)值的內容。

      油水分離教案(篇4)

      活動(dòng)目標:

      1、知道油水脫色是用油畫(huà)棒繪畫(huà),然后用水粉或水彩顏料覆蓋涂色的一種繪畫(huà)方式。

      2、能有情節的畫(huà)出鳥(niǎo)兒的不同動(dòng)態(tài),均勻的用水粉涂色。

      3、感受油水脫色畫(huà)的奇妙效果,體驗用不同方式繪畫(huà)的樂(lè )趣。

      活動(dòng)準備:

      1、觀(guān)看關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)的電視錄像和圖書(shū)。帶幼兒到百鳥(niǎo)園喂養鴿子、小鳥(niǎo),觀(guān)察小鳥(niǎo)飛行的各種動(dòng)態(tài),模仿小鳥(niǎo)飛翔的動(dòng)作。

      2、提供油畫(huà)棒、水粉染料、畫(huà)紙等繪畫(huà)工具。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的叫聲,引導幼兒討論、模仿鳥(niǎo)兒飛行的不同動(dòng)態(tài)。

      1、播放鳥(niǎo)兒叫聲的音樂(lè ),在優(yōu)美的音樂(lè )襯托下教師引導幼兒:想一想、猜一猜,鳥(niǎo)兒在干什么?

      2、引導幼兒將鳥(niǎo)兒飛行的不同動(dòng)態(tài)用動(dòng)作表現出來(lái)。

      3、引導幼兒觀(guān)察想象:鳥(niǎo)兒在休息、鳴叫、飛行、交流時(shí);正面、側面、頭、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分別是什么樣的。

      4、教師根據幼兒的模仿和講述,用油畫(huà)棒范畫(huà)鳥(niǎo)兒的幾個(gè)不同動(dòng)態(tài)。

      (二)了解油水脫色畫(huà)的畫(huà)法:

      1、引導幼兒觀(guān)察水粉經(jīng)過(guò)油畫(huà)棒畫(huà)面時(shí),產(chǎn)生的油水分離的奇妙繪畫(huà)效果。

      2、教師小結:這種先用油畫(huà)棒在紙上繪畫(huà),再用水粉或水彩顏料涂色,產(chǎn)生油水分離效果的繪畫(huà)方式就是油水脫色畫(huà)。

      (三)幼兒繪畫(huà),教師指導:

      1、引導幼兒思考:你畫(huà)的小鳥(niǎo)在干什么?你想把小鳥(niǎo)畫(huà)在什么位置?怎樣才能體現鳥(niǎo)兒滿(mǎn)天飛的景色?

      2、提醒幼兒:用油畫(huà)棒時(shí)要有力度,小鳥(niǎo)的身上除了可以用油畫(huà)棒涂色還可以為其裝飾花紋,天空可以用不同的底色涂抹。

      (四)幼兒說(shuō)畫(huà)。

      活動(dòng)反思:

      鳥(niǎo)兒是孩子熟悉且喜歡的朋友,當他們看到五顏六色的鳥(niǎo)兒時(shí),他們?yōu)橹@嘆:哇!麻雀、老鷹、還有天鵝尤其對它們各種飛行的姿態(tài)充滿(mǎn)了好奇,所以他們觀(guān)察的仔細、認真。

      在繪畫(huà)過(guò)程中,由于幼兒掌握了鳥(niǎo)兒飛翔的不同形態(tài)的經(jīng)驗,所以整個(gè)畫(huà)面特別豐富,使鳥(niǎo)兒滿(mǎn)天飛變得更加生動(dòng)。

      油水分離教案(篇5)

      活動(dòng)目標:一、初步學(xué)習油水分離的知識,了解油水分離作品的特點(diǎn),感受色彩變化的美。

      二、學(xué)習油水分離的繪畫(huà)方法,能巧妙的`利用油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具進(jìn)行創(chuàng )作。

      2、白紙,鋪好報紙的桌子。

      3、油畫(huà)棒,已用白色油畫(huà)棒畫(huà)好的圖畫(huà)一幅。

      “小朋友們看看,我是誰(shuí)???告訴你們,我是一個(gè)魔術(shù)師。我會(huì )變魔術(shù)!你們相信嗎?”“那你們先看看老師這是什么?”(白紙。)“好了,小朋友仔細看清楚了,魔術(shù)師要開(kāi)始變魔術(shù)咯!千萬(wàn)不要眨眼睛喲!”

      師:我需要一枝神奇的筆,蘸上顏料,在白紙上一涂,出現了一幅漂亮的畫(huà)。

      2、探討作畫(huà)方法。

      教師出示一支白色的油畫(huà)棒。

      師:這支白色的油畫(huà)棒平時(shí)我們很少用到,但是今天,我們有了它,才能變魔術(shù)。

      教師根據幼兒的要求現場(chǎng)畫(huà)幾個(gè)圖形,請一個(gè)幼兒上來(lái)刷顏料,其他小朋友喊:變,變,變,魔術(shù)開(kāi)始了。

      3、再次討論,尋找答案。

      教師小結:白色的油畫(huà)棒畫(huà)在白色的紙上,看上去還是一張白紙,其實(shí)魔力已經(jīng)產(chǎn)生了。接下來(lái),只要刷上顏料,畫(huà)過(guò)白色油畫(huà)棒的地方顏料就刷不上去了,好看的圖畫(huà)就露出來(lái)了。

      4、幼兒嘗試。

      你們想成為魔術(shù)師嘛?你們想不想也去變一變呢?”老師為每組準備好了東西,請你們也來(lái)變一變。

      教師講解操作時(shí)注意事項。

      現在,請小朋友也來(lái)當魔術(shù)師,好不好?不過(guò)當魔術(shù)師有個(gè)小小的要求:不能把顏料涂在衣服或者桌子上。

      幼兒操作,教師指導操作,并注意引導幼兒豐富畫(huà)面。

      5、教師介紹這是一種“油水分離”法,因為油畫(huà)棒是油性的,而水粉顏料融于水,油與水不互溶,所以當顏料遇到油畫(huà)棒時(shí),就自然地脫離開(kāi)。

      6、欣賞各自的作品。

      油水分離教案(篇6)

      活動(dòng)目標:

      一、初步學(xué)習油水分離的知識,了解油水分離作品的特點(diǎn),感受色彩變化的美。

      二、學(xué)習油水分離的繪畫(huà)方法,能巧妙的利用油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具進(jìn)行創(chuàng )作。

      活動(dòng)準備:

      1、深色顏色顏料,水粉筆。

      2、白紙,鋪好報紙的桌子。

      3、油畫(huà)棒,已用白色油畫(huà)棒畫(huà)好的圖畫(huà)一幅。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、情境導入:以看魔術(shù)表演來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。

      *“小朋友們看看,我是誰(shuí)???告訴你們,我是一個(gè)魔術(shù)師。我會(huì )變魔術(shù)!你們相信嗎?”*“那你們先看看老師這是什么?”(白紙。)*“好了,小朋友仔細看清楚了,魔術(shù)師要開(kāi)始變魔術(shù)咯!千萬(wàn)不要眨眼睛喲!”

      師:我需要一枝神奇的筆,蘸上顏料,在白紙上一涂,出現了一幅漂亮的畫(huà)。

      師:怎么變出來(lái)的?”

      幼兒討論,猜測。

      師:其實(shí)神奇的不是老師這支筆,而是這張白紙。

      2、探討作畫(huà)方法。

      教師出示一支白色的油畫(huà)棒。

      師:這支白色的油畫(huà)棒平時(shí)我們很少用到,但是今天,我們有了它,才能變魔術(shù)。

      師:你們想畫(huà)個(gè)什么呢?

      教師根據幼兒的要求現場(chǎng)畫(huà)幾個(gè)圖形,請一個(gè)幼兒上來(lái)刷顏料,其他小朋友喊:變,變,變,魔術(shù)開(kāi)始了。

      3.再次討論,尋找答案。

      教師小結:白色的油畫(huà)棒畫(huà)在白色的紙上,看上去還是一張白紙,其實(shí)魔力已經(jīng)產(chǎn)生了。接下來(lái),只要刷上顏料,畫(huà)過(guò)白色油畫(huà)棒的地方顏料就刷不上去了,好看的圖畫(huà)就露出來(lái)了。

      4.幼兒嘗試。

      你們想成為魔術(shù)師嘛?你們想不想也去變一變呢?”老師為每組準備好了東西,請你們也來(lái)變一變。

      教師講解操作時(shí)注意事項。

      現在,請小朋友也來(lái)當魔術(shù)師,好不好?不過(guò)當魔術(shù)師有個(gè)小小的要求:不能把顏料涂在衣服或者桌子上。

      幼兒操作,教師指導操作,并注意引導幼兒豐富畫(huà)面。

      5.教師介紹這是一種“油水分離”法,因為油畫(huà)棒是油性的,而水粉顏料融于水,油與水不互溶,所以當顏料遇到油畫(huà)棒時(shí),就自然地脫離開(kāi)。

      6.欣賞各自的作品。

      油水分離教案(篇7)

      中班美術(shù)教案《有趣的塑料袋》

      活動(dòng)目標:

      1.能運用剪、貼、撕、畫(huà)等多種技能有創(chuàng )意地裝飾塑料袋。

      2.探索塑料袋玩具的多種玩法,體驗做做玩玩的樂(lè )趣。

      活動(dòng)準備:

      1.收集的不同的塑料袋(每人一個(gè))。

      2.即時(shí)貼裝飾物、彩筆、毛線(xiàn)、雙面膠、細繩、剪刀(每人一把)。

      3.塑料袋玩具范例、《啤酒桶波爾卡》背景音樂(lè )。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.謎語(yǔ)導入,引出主題。

      (1)教師先請小朋友猜塑料袋的謎語(yǔ):有紙像個(gè)謎,透明如玻璃,可來(lái)當容器,說(shuō)來(lái)真稀奇。

      (2)出示一塑料袋,引導幼兒說(shuō)說(shuō)塑料袋的用處。

      (3)啟發(fā)幼兒說(shuō)出如果你有一個(gè)塑料袋,你還想用它做什么。

      2.出示范例,圖解講述制作方法。

      (1)教師出示范例,讓幼兒說(shuō)說(shuō)老師的塑料玩具為什么是鼓鼓的,你喜歡老師的作品嗎?為什么?

      (2)教師出示圖解。

      小豬的圖解:耳朵2個(gè)、鼻子1個(gè)、眼睛2只、鼻孔2個(gè)。

      太陽(yáng)的.圖解:

      (3)引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己想怎樣裝飾塑料袋,可以用什么樣的方法。

      (4)教師提醒幼兒裝飾塑料袋時(shí),要向塑料袋的上部粘貼,最后把我們的塑料袋喂得“飽飽”的,用細繩把袋口扎緊。

      3.幼兒隨背景音樂(lè )《啤酒桶波爾卡》自由制作,教師巡回指導。

      (1)根據幼兒的情況,給與適當的幫助。

      (2)引導幼兒把自己的塑料袋裝上空氣,并幫助其他幼兒用細繩把袋口扎緊。

      (3)幼兒操作結束后,提醒幼兒將材料放回原處,擺放整齊。

      4.展示幼兒作品,互相欣賞、評價(jià)。

      讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí)的作品,喜歡的原因是什么。鼓勵幼兒向同伴介紹自己的作品。

      5.激發(fā)幼兒玩塑料袋玩具的興趣。

      把幼兒做好的塑料袋拴上長(cháng)長(cháng)的繩,帶領(lǐng)幼兒去活動(dòng)室外放風(fēng)箏。

      油水分離教案(篇8)

      活動(dòng)目標:

      1、知道"油水脫色"是用油畫(huà)棒繪畫(huà),然后用水粉或水彩顏料覆蓋涂色的一種繪畫(huà)方式。

      2、能有情節的畫(huà)出鳥(niǎo)兒的不同動(dòng)態(tài),均勻的用水粉涂色。

      3、感受"油水脫色"畫(huà)的奇妙效果,體驗用不同方式繪畫(huà)的.樂(lè )趣。

      活動(dòng)準備:

      小鳥(niǎo),觀(guān)察小鳥(niǎo)飛行的各種動(dòng)態(tài),模仿小鳥(niǎo)飛翔的動(dòng)作。

      水粉染料、畫(huà)紙等繪畫(huà)工具。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的叫聲,引導幼兒討論、模仿鳥(niǎo)兒飛行的不同動(dòng)態(tài)。

      猜一猜,鳥(niǎo)兒在干什么?

      2、引導幼兒將鳥(niǎo)兒飛行的不同動(dòng)態(tài)用動(dòng)作表現出來(lái)。

      鳴叫、飛行、交流時(shí);正面、側面、頭、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分別是什么樣的。

      4、教師根據幼兒的模仿和講述,用油畫(huà)棒范畫(huà)鳥(niǎo)兒的幾個(gè)不同動(dòng)態(tài)。

      (二)了解"油水脫色畫(huà)"的畫(huà)法:

      1、引導幼兒觀(guān)察水粉經(jīng)過(guò)油畫(huà)棒畫(huà)面時(shí),產(chǎn)生的油水分離的奇妙繪畫(huà)效果。

      2、教師小結:這種先用油畫(huà)棒在紙上繪畫(huà),再用水粉或水彩顏料涂色,產(chǎn)生油水分離效果的繪畫(huà)方式就是"油水脫色畫(huà)"。

      (三)幼兒繪畫(huà),教師指導:

      1、引導幼兒思考:你畫(huà)的小鳥(niǎo)在干什么?你想把小鳥(niǎo)畫(huà)在什么位置?怎樣才能體現鳥(niǎo)兒滿(mǎn)天飛的景色?

      2、提醒幼兒:用油畫(huà)棒時(shí)要有力度,小鳥(niǎo)的身上除了可以用油畫(huà)棒涂色還可以為其裝飾花紋,天空可以用不同的底色涂抹。

      (四)幼兒說(shuō)畫(huà)。

      活動(dòng)反思:

      鳥(niǎo)兒是孩子熟悉且喜歡的朋友,當他們看到五顏六色的鳥(niǎo)兒時(shí),他們?yōu)橹@嘆:哇!麻雀、老鷹、還有天鵝……尤其對它們各種飛行的姿態(tài)充滿(mǎn)了好奇,所以他們觀(guān)察的仔細、認真。

      在繪畫(huà)過(guò)程中,由于幼兒掌握了鳥(niǎo)兒飛翔的不同形態(tài)的經(jīng)驗,所以整個(gè)畫(huà)面特別豐富,使“鳥(niǎo)兒滿(mǎn)天飛”變得更加生動(dòng)。

      幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《油水分離教案通用》內容,希望能幫到您!同時(shí)我們的油水分離教案專(zhuān)題還有需要您想要的內容,歡迎您訪(fǎng)問(wèn)!

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